cơng nghiệp Hoa Kì.
1. Thực trạng
(HS điều tên các ngành cơng nghiệp phân bố ở từng vùng đã phân loại theo cơng nghiệp truyền thống, cơng nghiệp hiện đại vào bảng kiến thức).
2. Nguyên nhân
Sự phân hố lãnh thổ cơng nghiệp Hoa 39
điền vào bảng đã lập.
GV yêu cầu một HS trả lời, cho các HS khác bổ sung. Cuối cùng GV chuẩn kiến thức, trình bày dưới dạng bảng viết sẵn (xem phần thơng tin phản hồi cuối bài).
GV lưu ý HS phần chú giải của các vùng cĩ sự nhầm lẫn ở SGK cần chỉnh sửa cho đúng.
Hoạt động 5:
GV yêu cầu HS dựa trên bảng vừa hồn thành:
- Nhận xét sự khác biệt của vùng Đơng Bắc với các vùng cịn lại về mức độ tập trung cơng nghiệp và cơ cấu ngành. - Giải thích nguyên nhân của sự khác biệt trên.
GV chỉ định HS trả lời, cho các HS khác bổ sung. Cuối cùng GV chuẩn kiến thức.
Kì là kết quả tác động đồng thời của các yếu tố:
- Lịch sử khai thác lãnh thổ - Vị trí địa lí của vùng
- Nguồn tài nguyên khống sản - Dân cư và nguồn lao động
- Mối quan hệ với thị trường thế giới.
Bài 7 Ngày soạn: 27/09/2009
LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU)
Tiết 1
EU- liên minh khu vực lớn nhất thế giới I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
HS cần trình bày được quá trình phát triển, mực tiêu và thể chế của EU. - Chứng minh được EU là trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới.
- Nêu được sự khác biệt về khơng gian kinh tế của EU.
2. Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ (lược đồ) để nhận biết các nước thành viên EU. - Qua sát hình vẽ để trình bày các liên minh, hợp tác chính của EU.
- Phân tích bảng số liệu thống kê cĩ trong bài học để thấy được vai trị của EU trong nền kinh tế thế giới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ Các nước trên thế giới.
- Hình 7.5 và bảng 7.1 SGK phĩng to.