TT Lớp tham giaSỉ hs SLĐiểm < 2% Điểm 2 - < 5SL % SLĐiểm TB% Điểm K - GSL %
1 9A 35 0 0 18 51,4 10 28,6 7 20,0
2 9B 34 1 2,9 9 26,5 15 44,1 9 26,5
3 9C 29 0 0 11 37,9 11 37,9 7 24,1
Cĩng 98 1 1,0 38 38,8 36 36,7 23 23,5
V. NhỊn xét:
- Nhìn chung hục sinh nắm đợc kiến thức cơ bản, biết vỊn dụng để làm bài tỊp - Mĩt sỉ em trình bày khoa hục rđ ràng
Giáo viên: Nguyễn Thanh Phơng Năm hục 2008- 2009
1 1
Tuy nhiên: Phèn vỊn dụng công thức về tính nhiệt lợng của hục sinh còn yếu. Mĩt sỉ em còn trình bày vắn tắt, cỈu thả. Nhiều em còn thiếu tự giác trong làm bài
Biện pháp:
- Trả bài cho hục sinh, chỉ rđ những sai sờt hục sinh còn mắc phải - Yêu cèu hục sinh làm lại vào vị bài tỊp
Ngày dạy: 21/11/2007
Tiết 22: Nam châm vĩnh cửu
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Mô tả đợc từ tính của nam châm
- Biết cách xác định các từ cực Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu - Biết đợc các từ cực nào thì hút nhau, loại nào thì đỈy nhau - Mô tả đợc cÍu tạo va fhoạt đĩng của la bàn
* Kĩ năng:
- Xác định đợc cực của nam châm - Giải thích đợc hoạt đĩng của la bàn * Thái đĩ:
- HS cờ hứng trong hục tỊp, nghiêm túc, tự giác trong làm thí nghiệm
II. ChuỈn bị:
* Đỉi với mỡi nhờm:
- 2 thanh nam châm thẳng
- Mĩt ít vụn sắt trĩn lĨn vụn gỡ
- Mĩt nam châm chữ U
- Mĩt kim nam châm đƯt trên mĩt mũi nhụn thẳng đứng
- 1 la bàn
- mĩt giá TN và mĩt sợi dây để treo thanh nam châm