II. Sơ lược cấu tạo ngtử: Hạt nhđn (mang điện tớch dương)
1.Ổn định tổchức: Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra băi cũ: - Muốn cú dũng điện chay qua trong mạch em phải kiểm tra vă mắc lại
mạch điện như thế năo ?
- Dấu hiệu năo giỳp em nhận biết cú dũng điện trong mạch.
3. Băi mới
HOẠT ĐỘNG CỦA gv HOẠT ĐỘNG CỦA hs
HOẠT ĐỘNG 1:(3ph) Tổ chức tỡnh huống học tđp
HS đọc phần mở băi vă quan sõt thớ nghiệm.
HOẠT ĐỘNG 2:(12ph) Xõc định chất dẫn điện vă chất cõch điện
GV:Yớu cầu học sinh đọc mục I (Trang 55 SGK)
Trả lũi cđu hỏi.
+ Chất dẫn điện lă gỡ?
I.Chất dẫn điện vă chất cõch điện:
+ Chất dẫn điện lă chất cho dũng điện đi qua, gọi lă vật liệu dẫn điện khi được dựng để lăm cõc vật hay bộ phận dẫn điện.
+ Chất cõch điện lă gỡ?
HS: Thực hiớn theo yớu cầu của GV, trả lời cõc cđu hỏi.
Trong cõc dcụ chbị cõc em hờy đoõn vật năo dđiện vật năo c/điện vă để chỳng riớng. Để biết được vật năo dẫn điện, vật năo khụng dẫn điện thỡ lăm thớ nghiệm kiểm tra. HS: Cõc nhúm tiến hănh th/ng kiểm tra.Nhận xĩt thớ nghiệm về những nguyớn nhđn dẫn đến kết quả sai.
GV: Yớu cầu học sinh quan sõt H20.1 cho biết bộ phận năo dẫn điện, những bộ phận năo cõch điện.
Khi cắm phớch điện văo ở điện thỡ tay ta cầm văo phần năo để cắm?
Ngoăi cõc vật liệu cõch điện kể trớn y/c HS trả lời thớm một số vật liệu cõch điện khõc. GV: Yớu cầu học sinh trả lời cđu hỏi C3. Trong kim loại dũng điện lă dũng chuyển dời của cõc hạt năo?
+ Chất cõch điện lă chất khụng cho dũng điện đi qua, gọi lă vật liệu cõch điện khi được dựng để lăm cõc vật hay bộ phận cõch điện
+Vật liệu dẫn điện: Dđy thĩp, dđy đồng, ruột bỳt chỡ, dđy sắt …
+ Vật cõch điện: Vỏ nhựa bọc điện, miếng sứ …
HOẠT ĐỘNG 3:(10ph) Tỡm hiểu dũng điện trong kim loại
HS nớu lại sơ lược cấu tạo nguyớn tử.
Nếu nguyớn tử thiếu 1 ớlectrụn thỡ phần cũn lại của nguyớn tử mang điện tớch gỡ ? tại sao
GV thụng bõo cõc ớlectron tự do trong kim loại.
GV: Đưa mụ hỡnh đoạn dđy dẫn kim loại chay qua HS chỉ cõc kớ hiệu biểu diễn ớlectron tự do. Kớ hiệu năo biểu diễn phần cũn lại của nguyớn tử.
Yớu cầu học sinh trả lời C5.
HS: Thực hiện theo yớu cầu của GV.
Dựa văo đú yớu cầu cõc em hờy hoăn thănh phần kết luận.
II.Dũng điện trong kim loại: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Ílectrụn tự do trong kim loại:
a)Trong kim loại cú cõc ớlectron tự do.
b)Trong kim loại cú cõc ớlectron thoõt ra khỏi nguyớn tử vă chuyển động tự do trong kim loại gọi lă cõc ớlectron tự do.
2.Dũng điện trong kim loại.
Khi cú dũng điện trong kim loại cõc ớlectron khụng cũn chuyểnn động tự do nữa mă nú chuyển dời cú hướng.
Kết luận: Cõc ớlectron tự do trong kim loại chuyển dịch cú hướng tạo thănh dũng điện chạy qua nú.
HOẠT ĐỘNG 4:(5ph) Vận dụng
Y/cầu HS trả lời cõc cđu hỏi C7, C8, C9. III. Vận dụng:(SGV) 4. CỦNG CỐ:
- Về nhă cõc em xem học thuộc phần ghi nhớ. - Lăm băi tập 20.1 -> 20.3 ở SBT
- Chuẩn bị băi học mới. M ĩt vài nhỊn xét
Kí duyệt của BGH-Tuèn 23
Ngày 01/ 02/2010
Tuèn 24
Ngày soạn:06/ 02/2010 Ngăy dạy: 12/02/2010
TIẾT 23: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DềNG ĐIỆN
I. MỤC TIÍU:
1.Kiến thức: Biết vẽ đỳng sơ đồ của một mạch điện thực hoặc ảnh vẽ,chụp của đoạn mạch điện thực loại đơn giản. Biết mắc một mạch điện đơn giản theo sơ đồ đờ cho. Biểu diễn đỳng bằng mũi tớn chiều dũng điện chạy trong sơ đồ cũng như chỉ đỳng chiều dũmg điện trong mạch điện thực.
2.Kỹ năng: Vẽ mạch điện dơn giản vă mắc mạch điện đơn giản.
3.Thõi độ: Nghiớm tỳc trong học tập, an toăn , hợp tõc. II. CHUẨN BỊ của gv và hs :
Nhúm HS: - Pin đỉn, búng đỉn pin, cụng tắc, dđy dẫn, giõ lắp thiết bị.
Tranh vẽ cõc kớ hiệu, cõc bộ phận của mạch điện, cõc sơ đồ mạch điện đơn giản.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra băi cũ: -Thếnăo lă chất dẫn điện, chất cõch điện. Cho vớ dụ?
- Thế năo lă ớlectron tự do? Dũng điện trong kim loại?
3. Băi mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA hs
HOẠT ĐỘNG 1:(12ph) Tỡm hiểu sơ đồ mạch điện.
GV: Treo bảng kớ hiệu của một số bộ phận của mạch điện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Giới thiệu cho HS nắm cõc kớ hiệu. GV: Yớu cầu HS thực hiện cõc cđu C1, C2, C3 (SGK), theo dừi giỳp đỡ cõc nhúm. HS: Thực hiện theo yớu cầu của GV.
- Bổ sung, hoăn chỉnh cõc sơ đồ mạch điện. - Thực hiện mắc mạch điớn theo sơ đồ? GV: Chỳ ý theo dừi giỳp đỡ HS thực hiện.