C. Maịc dù nó chaím hĩc nhưng nó khođng hĩc giỏi D Nó hĩc giỏi vì nó rât chaím hĩc.
A. Cĩ sức thuyết phục B Ngắn gọn.
B. Ngắn gọn.
D. Trung thực
* Đâp ân : D
Phần 2 : Tự luận ( 2 cđu) Cđu hỏi 1: Vận dụng
* Mục tiíu: Viết được văn bản tường trình theo mẫu
*Hêy viết văn bản tường trình cho tình huống sau: Em mượn sâch của thư viện nhưng khơng kiểm tra, về nhă mới phât hiện sâch đê bị mất một số trang.
*Trả lời: Viết đúng thể thức một văn bản tường trình đê học , cần tường trình chính xâc, tỉ mỉ , chi tiết câc sự việc xảy ra.
Cđu hỏi 2: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Nắm được tình huống viết văn bản tường trình.
*Hêy níu hai tình huống cần viết văn bản tường trình .
*Trả lời: VD : Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tăi sản.
Em mượn sâch của thư viện nhưng khơng kiểm tra, về nhă mới phât hiện sâch đê bị mất một số trang.
TRƯỜNG THCS HỒ HẢO HỚN
THƯ VIỆN CĐU HỎI
Mơn : Ngữ văn Lớp 8 Băi: Tổng kết phần Văn (t) Phần 1 : Trắc nghiệm khâch quan ( 4 cđu )
Cđu hỏi : Nhận biết
* Mục tiíu: : Nhận diện kiểu văn bản.
*Tâc phẩm năo dưới đđy thuộc thể nghị luận trung đại?
A.Quí hương B.Hịch tướng sĩ
C.Bản ân chế độ thực dđn Phâp D.Băi tôn dđn số
*Trả lời: B
Cđu hỏi 2: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Hiểu nội dung băi thơ
*Băi thơ năo thể hiện rõ nhất tình yíu quí hương, mặn nồng vă tha thiết ?
A. Nhớ rừng.
B. Tức cảnh Pâc Bĩ. C. Ngắm trăng. D. Quí hương.
*Trả lời: D
Cđu hỏi 3: Nhận biết
* Mục tiíu: Nắm bút danh của tâc giả.
*Tâc phẩm năo lă sâng tâc của Bâc Hồ với bút danh lă Nguyễn Âi Quốc?
A. Bản ân chế độ thực dđn Phâp. B. Đi đường
C. Ngắm trăng. D.Tức cảnh Pâc Bĩ.
*Trả lời: A
Cđu hỏi 4: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Hiểu nĩt tương đồng về nội dung của câc văn bản đê học.
*Nĩt tương đồng về nội dung của câc văn bản : Chiếu dời đơ,Hịch tướng sĩ ,
Nước Đại Việt ta (Bình Ngơ đại câo) lă gì ?
A. Đều thể hiện khât vọng xđy dựng một đất nước hùng mạnh, vững bền. B. Đều thể hiện ý thức ,tình yíu vă niềm tự hăo dđn tộc.
C. Đều thể hiện lịng căm thù giặc sđu sắc.
D. Đều thể hiện tinh thần quyết chiến, quyết thắng quđn xđm lược.
*Trả lời: B
Phần 2 : Tự luận ( 2 cđu)
Cđu hỏi 1: Thơng hiểu
*Câc văn bản nghị luận trung đại (băi 22, 23, 24, 25) khâc với văn bản nghị luận hiện đại (băi 26 NV8 vă câc văn bản nghị luận NV7)
*Đâp ân:
-Văn bản nghị luận trung đại cĩ những từ ngữ cổ, câch diễn đạt cổ: nhiều hình ảnh vă hình ảnh thường giău tính ước lệ, cđu văn biền ngẫu sĩng đơi nhịp nhăng (Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta), dùng nhiều điển tích, điển cố…; mang đậm dấu ấn của thế giới quan con người trung đại: tư tưởng “thiín mệnh” (Chiếu dời đơ), đạo “thần chủ” (Hịch tướng sĩ), lí tưởng nhđn nghĩa (Nước Đại Việt ta), tđm lí sùng cổ (noi theo những bậc tiền nhđn, tìm khuơn mẫu ở thời đê qua).
- Văn nghị luận hiện đại: khơng cĩ những đặc điểm trín. Câch viết giản dị, cđu văn gần với lời nĩi thường, gần đời sống hơn.
Cđu hỏi 2: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Nắm nĩt giống vă khâc nhau về nội dung tư tưởng vă hình thức thể loại của câc văn bản băi 22, 23, 24.
* Nĩt giống vă khâc nhau về nội dung tư tưởng vă hình thức thể loại của câc văn bản băi 22, 23, 24.
*Đâp ân :
- Về hình thức: ba văn bản nghị luận thuộc ba thể loại khâc nhau. Mỗi thể loại cĩ những quy tắc nghiím ngặt riíng.
- Nội dung:
+ Giống nhau: đều thể hiện niềm tự hăo, tinh thần yíu nước tha thiết của dđn tộc ta nĩi chung vă của tâc giả nĩi riíng.
+ Khâc nhau:
Chiếu dời đơ: thể hiện khât vọng về một đất nước độc lập, thống nhất vă khí phâch của dđn tộc Đại Việt đang trín đă lớn mạnh.
Hịch tướng sĩ: thể hiện lịng căm thù giặc sđu sắc vă ý chí quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xđn lược.
Nước Đại Việt ta: lă bản tuyín ngơn độc lập nước ta lă một nước cĩ nền văn hiến lđu đời, cĩ lênh thổ riíng, phong tục riíng, cĩ chủ quyền, cĩ truyền thống lịch sử; kẻ xđm lược lă phản nhđn nghĩa, nhất định thất bại.
TRƯỜNG THCS HỒ HẢO HỚN
THƯ VIỆN CĐU HỎI
Mơn : Ngữ văn Lớp 8 Băi: Ơn tập tập lăm văn Phần 1 : Trắc nghiệm khâch quan ( 4 cđu )
Cđu hỏi 1: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Nắm mục đích của việc tĩm tắt văn bản tự sự
*Nắm mục đích của việc tĩm tắt văn bản tự sự lă gì?
A. Lăm tư liệu cho băi văn nghị luận.
B. Giúp người chưa đọc nắm được nội dung chính của văn bản đĩ. C. Giúp người đọc thấy được câi hay , câi đẹp của văn bản đĩ.
D. Giúp người đọc thấy được câc nĩt đặc sắc về nội dung ,nghệ thuật của văn bản đĩ.
*Trả lời: B
Cđu hỏi 2: Nhận biết
* Mục tiíu: Nhận dạng văn bản thuyết minh
*Trong câc văn bản sau đđy, văn bản năo khơng phải lă văn bản nghị luận?
A. Trong lịng mẹ. B. Ơn dịch, thuốc lâ. C. Băi tôn dđn số.
D. Thơng tin về Ngăy trâi đất năm 2000
*Trả lời: A
Cđu hỏi 3: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Nắm được câc tính chất của văn bản thuyết minh
*Trình băy câc tính chất của văn bản thuyết minh.
A.Tính tri thức, tính khâch quan, tính thực dụng. B. Tính tri thức, tính khâch quan, tính cđn đối C. Tính khâch quan, tính cđn đối, tính hoăn chỉnh D. Tính khâch quan, tính thực dụng, tính hoăn chỉnh
* Đâp ân : A
Cđu hỏi 4: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Hiểu tâc dụng của việc kết hợp câc yếu tố tự sự, miíu tả, biểu cảm trong văn bản nghị luận.
*Việc kết hợp câc yếu tố tự sự, miíu tả, biểu cảm trong văn bản nghị luận cĩ tâc dụng như thế năo ?
A. Lăm cho băi văn nghị luận cụ thể, sinh động vă gợi cảm hơn. B. Lăm cho băi văn nghị luận trở nín chặt chẽ, sắc sảo hơn. C. Lăm cho băi văn nghị luận giău mău sắc triết lí.
D. Lăm cho băi văn nghị luận rõ răng, mạch lạc vă lơ-gic hơn.
Phần 2 : Tự luận ( 2 cđu ) Cđu hỏi 1: Vận dụng
* Mục tiíu : Tạo lập được văn bản nghị luận hoăn chỉnh cĩ kết hợp câc yếu tố tự sự, miíu tả, biểu cảm.
* Hiện nay một số bạn đang lơ lă trong học tập. Hêy viết một băi văn nghị luận khuyín câc bạn học tập chăm chỉ hơn.
* Đâp ân:
1. Mở băi: Giới thiệu được vấn đề nghị luận
2. Thđn băi: Trình băy câc luận điểm theo trình tự hợp lí, chặt chẽ, cĩ kết hợp câc yếu tố tự sự, miíu tả, biểu cảm.
(4) Hiện trạng học sinh lơ lă, chểnh mảng trong học tập.
(5) Việc lơ lă, chểnh mảng trong học tập cĩ nhiều tâc hại ở cả hiện tại vă tương lai ( bản thđn, gia đình, xê hội ?)
(6) Một số giải phâp giúp câc bạn chuyín cần học tập hơn.
3. Kết băi: Khẳng định lại vấn đề
Cđu hỏi 2: Vận dụng
* Mục tiíu : Tạo lập được văn bản thuyết minh hoăn chỉnh cĩ kết hợp câc yếu tố tự sự, miíu tả, biểu cảm.
*Thuyết minh về một con vật nuơi mă em yíu thích (chĩ, mỉo, gă, thỏ... )
* Đâp ân:
- Mở băi: Giới thiệu khâi quât về con vật nuơi.
- Thđn băi: Trình băy câc ý theo trình tự hợp lí: Đặc điểm nổi bật ( hình dâng, mău sắc, tập tính, thĩi quen...); quâ trình sinh sản vă phât triển; vai trị, quan hệ của con vật nuơi đối với đời sống con người; câch chăm sĩc vă nuơi dưỡng;...
TRƯỜNG THCS HỒ HẢO HỚN
THƯ VIỆN CĐU HỎI
Mơn : Ngữ văn Lớp 8 Băi: Văn bản thơng bâo Phần 1 : Trắc nghiệm khâch quan ( 4 cđu )
Cđu hỏi 1: Nhận biết
* Mục tiíu: Nhớ mục đích viết văn bản thơng bâo.
*Khi năo phải lăm văn bản thơng bâo ?
A. Khi cần trình băy về tình hình , sự việc vă câc kết quả lăm được của câ nhđn hay tập thể.
B. Khi cần trình băy để cấp trín hoặc một tổ chức năo đĩ hiểu đúng bản chất sự việc.
C. Khi cần truyền đạt những nội dung vă yíu cầu năo đĩ từ cấp trín xuống cấp dưới.
D. Khi muốn tham gia văo một tổ chức năo đĩ.
*Trả lời: C.
Cđu hỏi 2: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Hiểu yíu cầu về nội dung vă hình thức trình băy của một văn bản thơng bâo.
*Dịng năo nĩi đúng vă đầy đủ nhất yíu cầu về nội dung vă hình thức trình băy của một văn bản thơng bâo?
A. Trang trọng, rõ răng vă sâng sủa. B. Trung trực vă trang trọng.
C. Cẩn thận vă rõ răng
D. Đầy đủ , rõ răng vă trung thực
*Trả lời: A
Cđu hỏi 3: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Nhận diện tình huống viết văn bản thơng bâo.
*Tình huống năo dưới đđy cần viết văn bản thơng bâo?
A. Với tư câch lă thư kí của một cuộc họp, em cần viết văn bản ghi lại nội dung của cuộc họp đĩ.
B. Em muốn được gia nhập Đoăn thanh niín Cộng sản Hồ Chí Minh. C. Em vơ ý lăm mất sâch của thư viện.
D. Nhă trường vừa đề ra một nội qui mới . Cần phổ biến rộng rêi nội qui năy cho học sinh toăn trường được biết.
*Trả lời: D
Cđu hỏi 4: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Nhận diện tình huống khơng viết văn bản thơng bâo. *Tình huống năo dưới đđy khơng viết văn bản thơng bâo?
A. Trường em sắp tổ chức hội trại chăo mừng ngăy 26-3. B. Kho bạc nhă nước sắp phât hănh một đợt trâi phiếu mới.
C. Thầy Tổng phụ trâch muốn biết kết quả hoạt động Đội của lớp em trong học kì I.
D. Một trường dạy nghề sắp cĩ đợt tuyển sinh.
*Trả lời: C
Phần 2 : Tự luận ( 2 cđu) Cđu hỏi 1: Vận dụng
* Mục tiíu: Viết văn bản thơng bâo.
*Tự chọn một tình huống vă viết văn bản thơng bâo.
*Trả lời: Viết đúng thể thức của một văn bản thơng bâo, nội dung cụ thể, rõ răng.
Cđu hỏi 2: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Hiểu tình huống viết văn bản thơng bâo.
*Hêy níu một số tình huống gặp trong nhă trường hoặc ngoăi xê hội mă em cho lă cần viết văn bản thơng bâo?
*Trả lời: VD: Nhă trường vừa đề ra một nội qui mới . Cần phổ biến rộng rêi nội qui năy cho học sinh toăn trường được biết.
Trường em sắp tổ chức hội trại chăo mừng ngăy 26-3. Kho bạc nhă nước sắp phât hănh một đợt trâi phiếu mới. Một trường dạy nghề sắp cĩ đợt tuyển sinh.
TRƯỜNG THCS HỒ HẢO HỚN
THƯ VIỆN CĐU HỎI
Mơn : Ngữ văn Lớp 8 Băi: Luyện tập lăm văn bản thơng bâo Phần 1 : Trắc nghiệm khâch quan ( 4 cđu )
Cđu hỏi 1: Thơng hiểu
* Mục tiíu: Hiểu tình huống viết văn bản thơng bâo.
*Lựa chọn loại văn bản hợp lí cho tình huống sau: “ Để cân bộ, giâo viín vă học sinh toăn trường nắm được kế hoạch tổ chức lễ kỉ niệm ngăy sinh nhật Bâc -19/ 5 , Hiệu trưởng cần viết vă chuyển đến toăn trường:
A. Tường trình.