1. Tính cụ thể
-Tính cụ thể được biểu hiện qua hội thoại:
+ Có địa diểm và thời gian (buổi trưa khu tập thể) + Có người nói (tất cả).
+ Có người nghe. + Có đích tới cụ thể. + Có cách diễn đạt cụ thể.
⇒ Cụ thể về hoàn cảnh, về con người, cách nói năng, từ
ngữ, diễn đạt
2. Tính cảm xúc
- Tính cảm xúc được biểu hiện:
a. Lời nói đều biểu hiện thái độ, tình cảm qua giọng điệu. (Thân mật, quát nạt hay yêu thương trìu mến, giục giã ).
GVH:Tính cá thể được thể hiện như thế nào?
GV: Cho H/S đọc đoạn. Nhật kí của Đặng Thuỳ Trâm - SGK
GVH: Những từ nào, kiểu câu cách diễn đạt trong đoạn nhật kí thể hiện đặc trưng chính cụ thể ?
GVH: Ghi nhật kí có lợi gì cho sự phát triển ngôn ngữ cá nhân ?
GV: Cho H/S đọc những câu ca dao SGK
GVH:Anh(chị) tìm dấu hiệu của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt?
GV: Cho H/S đọc SGK
GVH: Đoạn đối thoại giữa Đăm Săn và dân làng mô phỏng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt song có khác , giải thích vì sao ?
b. Khẩu ngữ tăng thêm cảm xúc rõ rệt. (gì, gớm, lạch bà lạch bạch, chết thôi ).
c. Loại câu già sắc thái biểu cảm (cảm thán, cầu khiến , gọi, đáp trách mắng).
3. Tính cá thể
- Mỗi người có một giọng nói khác nhau, có thói quen dùng từ khác nhau.
- Lời nói là vẻ mặt thứ hai của con người.
III.Củng cố
HS: Đọc và chép lại lời ghi nhớ (SGK)
IV. Luyện tập
Bài 1: Những từ thể hiện tính cụ thể
+ Thăm bệnh nhân → giữa đêm khuya trở về + Về phòng thao thức không ngủ được. + Không gian rừng im lặng.
+ Đôi mắt nhìn qua bóng đêm. • Thấy viễn cảnh tươi đẹp.
• Sống giữa tình thương trên đất Đức Phổ. • Cảnh chia li cảnh đau buồn
Với từ ngữ diễn đạt có hoàn cảnh, công việc, suy nghĩ riêng của Đặng Thuỳ Trâm.
- Nhưng câu văn thể hiện cách ghi nhật kí. - Kiểu diễn đạt: Nói với riêng mình. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ghi nhật kí có lợi cho ngôn ngữ cá nhân: + Tìm tòi từ ngữ thể hiện sự việc, tình cảm cụ thể.
+ Tìm tòi từ ngữ để diễn đạt đúng với phong cách ghi nhật kí viết ngăn gọn mà đầy đủ.
Bài 2:
*Câu ca dao thứ nhất:
- Xưng hô mình, ta (thể hiện tình cảm)
- Bộc lộ cụ thể; Nỗi nhớ (Đặc trưng tình cảm) - Hình ảnh con người(đối tượng nhớ): Hàm răng
*Câu ca dao thứ hai:
- Đối tượng giao tiếp: Cô yếm thắm - Ngưòi nói:Chàng trai nông dân - Nội dung nói: Cầu khiến- lại đây - Công việc: Đập đất trồng cây - Lời tỏ tình: Đặc trưng tình cảm
Bài 3: Đây là đoạn đối thoại giữa người nói là Đăm Săn.
Người nghe là tôi tớ dân làng. Nội dung nói rất cụ thể: Đăm săn kêu gọi họ về với mình. Dân làng nghe và đồng tình. Song nó không có dấu hiệu của khẩu ngữ. Đây là văn viết, đã là văn viết phải có sự lựa chọn từ ngữ, phát huy sức mạnh của hình ảnh và dấu câu.ở đây là dấu “!”(dấu cảm). Hình ảnh “nghìn chim sẻ, vạn chim ngói, phía bắc mọc cỏ gấu, phía nam đã mọc cà hoang”
4. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị kỹ ba bài thơ: Vận nước, Cáo bệnh … Hứng trở về. 5. Rút kinh nghiệm bổ sung:
Đọc thêm: VẬN NƯỚC, CÁO BỆNH BẢO MỌI NGƯỜI, HỨNG TRỞ VỀ
43
---VẬ
N NƯỚC-Pháp Thuận thiền sư(Quốc tộ) (Quốc tộ)
I. Mục tiêu bài học
- Cảm nhận được vẻ đẹp về quan niệm sống của một vị đại sư. - Biết cách đọc một bài thơ giàu chất triết lí