B. NỘI DUNG
3.2.5. Phát huy tính tự giác, tích cực học tập, rèn luyện nâng cao bản lĩnh chính
lĩnh chính trị của từng cán bộ chiến sĩ Cơng an tỉnh Bình Phước
Đây là giải pháp hết sức quan trong không thể thiếu để nâng cao BLCT cho đội ngũ cán bộ chiến sĩ CAND tỉnh Bình Phước. Hoạt động nâng cao BLCT của cán bộ chiến sĩ CAND tỉnh Bình Phước khơng thể có hiệu quả nếu khơng phát huy được tính tích cực tự học tập, tự rèn luyện của bản thân từng cán bộ, chiến sĩ. Đây là bước chuyển từ quá trình giáo dục của tổ chức thành quá trình giáo dục của bản thân. Khi đội ngũ cán bộ đã có ý thức tự giác, tích cực học tập, tự rèn luyện mình, khép mình vào khn khổ của tổ chức, tức là q trình nâng cao BLCT của cán bộ chiến sĩ này đã có hiệu quả.
Để phát huy được vai trị tích cực, chủ động tự bồi dưỡng nâng cao BLCT của cán bộ chiến sĩ CAND tỉnh Bình Phước thì phải thường xuyên học tập nâng cao trình độ lý luận, kiến thức và hoạt động năng lực thực tiễn, thực hiện tốt quan điểm của Đảng: “Mọi cán bộ, đảng viên, trước hết là cán bộ lãnh đạo chủ chốt, phải có kế hoạch thường xuyên học tập, nâng cao trình độ lý luận chính trị, kiến thức và năng lực hoạt động thực tiễn. Học tập là nghĩa vụ đối với mọi cán bộ, đảng viên và phải quy định thành chế độ. Lười học, lười suy nghĩ không thường xuyên tiếp nhận những thông tin mới, những biểu hiện mới cũng là biểu hiện của sự thối hóa” [15, tr.145].
Chú trọng xây dựng động cơ, thái độ, trách nhiệm đúng đắn về hoạt động tự nghiên cứu học tập, bồi dưỡng rèn luyện BLCT của đội ngũ cán bộ chiến sĩ CAND tỉnh Bình Phước. Động cơ, thái độ, trách nhiệm được hình thành từ sự ý thức rõ ràng về trách nhiệm nặng nề, to lớn của người chiến sĩ Công an cách mạng được chiến đấu, hy sinh cho mục tiêu, lý tưởng của Đảng và chỉ vững chắc khi họ nhận thức được vai trị của q trình tự bồi dưỡng, rèn luyện đối với sự tự trưởng thành của mình.
Để xây dựng mục đích, động cơ tự học tập, rèn luyện đúng đắn, cấp ủy, lãnh đạo các đơn vị phải làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, xây dựng ý chí, sống có ước mơ, hồi bão, lý tưởng khát vọng đúng đắn; khơi dậy ý thức tự giác, ln có nhận thức đúng về vai trò tự học tập, rèn luyện tri thức, khả năng tư duy độc lập, sáng tạo đối với sự phát triển của chính họ; bằng cơng tác tư tưởng, tổ chức và chính sách làm cho cán bộ chiến sĩ gắn bó với cơ quan đơn vị thấy rõ được vinh dự, trách nhiệm của người chiến sĩ CAND đối với đất nước, nhân dân và ngành Công an.
Nội dung tự bồi dưỡng, rèn luyện cần bám sát vào nhiệm vụ của từng đơn vị, phù hợp với chức trách nhiệm vụ được giao, nhằm củng cố nâng cao phẩm chất cách mạng của người chiến sĩ Cơng an trong tình hình mới. Trong đó, chú trọng học tập nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối chính trị, quân sự của Đảng, nhiệm vụ chức năng của lược lượng Công an. Ban lãnh đạo đơn vị phải thường xuyên theo dõi, đôn đốc, kiểm tra kết quả học tập, của cán bộ chiến sĩ trong đơn vị, có kết quả đánh giá đối với tường cán bộ chiến sĩ. Tiêu chí đánh giá kết quả tự học tập, rèn luyện phải trên cơ sở hoàn thàn nhiệm vụ theo chức trách của từng cán bộ chiến sĩ và những biểu hiện cụ thể về BLCT trong nhận thức và thực hiện chức trách nhiệm, nhiệm vụ.