Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của trị 1. Khởi đợng
2. Hoạt đợng 1:(11 ph) Sắm vai và xử lí tình huống. lí tình huống.
* Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng xử phù hợp khi gặp người bị tai nạn bom mìn cần bình tĩnh, nhanh chĩng tìm cách báo cho người lớn kịp thời đến giúp.
* Cách tiến hành:
- Y/c Hs đọc tình huống trong SGK - Y/c thảo luận nhĩm
- Nhận xét
- KL: Khi gặp người bị nạn nĩi chung, chúng ta khơng nên bỏ chạy để mặc người bị nạn mà cần bình tĩnh nhanh chĩng tìm cách báo cáo cho người lớn kịp thời cứu giúp.
3. Hoạt đợng 2:(12 ph) Đọc truyện và trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi.
* Mục tiêu: HS cĩ ý thức giúp đỡ người khuyết tật.
- Chuẩn bị Sách học. * Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc truyện và trả lời câu hỏi. a) Bạn Thủy gặp những khĩ khăn gì ?
- HS đọc tình huống.
- Thảo luận nhĩm thống nhất cách xử lí. - Nhĩm trình bày
- Nhĩm khác nhận xét - Nhiều HS nhắc lại
- 2 HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo.
- Trả lời câu hỏi.
b) Bạn Thủy được các bạn giúp đỡ như thế nào ?
c) Qua câu chuyện đĩ em học được điều gì?
=> GV nhận xét ra kết luận.
4. Hoạt đợng 3:(11 ph) Liên hệ bản thân. thân.
* Mục tiêu: Học sinh biết sự liên hệ hành vi ứng xử của bản thân đối với bạn khuyết tật, qua đĩ thấy được cách ứng xử đúng và cách ứng xử khơng đúng. * Chuẩn bị: Những vấn đề để HS tự liên hệ
* Cách tiến hành:
- Em đã làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?
- GV nhận xét
- KL: Giúp đỡ người khuyết tật là một việc làm tốt. Chúng ta cần biết giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi của mình.
5. Củng cố dặn dị: (1 ph)
- Khi gặp người bị nạn các em phải làm
gì?
- Về nhà nĩi lại những điều đã học cho mọi người cùng nghe.
- … miệng khơng nĩi được
- … được bạn Ngọc và Anh giúp đỡ đến trường …
- Nếu gặp khĩ khăn cần khắc phục để vượt qua khĩ khăn để học tập tốt. - Gặp người khuyết tật, cần cảm thơng và tận tình giúp đỡ… - HS nêu việc làm - HS khác nhận xét - Lắng nghe. - HS nếu. - Lắng nghe.