năm 2000.
+ Học bài cũ.
+ Sưu tầm những tài liệu, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
**************************************
Ngày soạn: ... Ngày giảng: ...
Bài 34
TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨNHẤT ĐẾN NĂM 2000 NHẤT ĐẾN NĂM 2000
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ ĐỌC Ở lớp I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh
- Nắm được các giai đoạn chính và đặc điểm của tiến trình lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000: đấu tranh giành độc lập, chiến đấu chống ngoại xâm, thống nhất đất nước, thực hiện đường lối đổi mới đất nước.
- Hiểu được nguyên nhân thắng lợi, những bài học kinh nghiệm và phương hướng đi lên của cách mạng Việt Nam.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp các sự kiện lịch sử, hệ thống và lựa chọn các sự kiện điển hình, đặc điểm lớn của từng giai đoạn.
3. Thái độ
Trên cơ sở hiểu rõ quá trình phát triển đi lên của lịch sử dân tộc, củng cố cho các em lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng ta và sự tất thắng của sự nghiệp cách mạng.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt - Năng lực chuyên biệt
+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. + Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn: Củng cố cho các em lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng ta và sự tất thắng của sự nghiệp cách mạng. tổng hợp các sự kiện lịch sử, hệ thống và lựa chọn các sự kiện điển hình, đặc điểm lớn của từng giai đoạn.
II. Phương pháp: tổ chức cho học sinh tự đọc và trả lời các câu hỏi sgkV. Tiến trình dạy học V. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Đọc SGK. Và ghi vào vở cac nội dung mình năm bắt được
.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích các nhóm hợp tác với nhau
I. Các giai đoạn chính và đặc điểm của tiến trình lịchsử sử
1. Giai đoạn 1919 - 1930
- Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp ở Việt Nam đã đưa xã hội Việt Nam thực sự trở thành một xã hội thuộc địa nửa phong kiến.
- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày 3 - 2 - 1930 đã chấm dứt tình trạng khủng hoảng về đường lối và lãnh đạo của cách mạng Việt Nam. Cách mạng Việt Nam bước vào một giai đoạn phát triển mới.
khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS.
GV kiểm tra việc thực hiện của học sinh
- Đảng lãnh đạo các tầng lớp nhân dân liên tiếp đấu tranh qua ba cao trào cách mạng 1930 - 1931, 1936 - 1939, 1939 - 1945.
- Khi các nước Đồng minh đánh bại phát xít Nhật (8 - 1945), Đảng đã kịp thời lãnh đạo toàn dân nổi dậy giành chính quyền trong cả nước.
3. Giai đoạn 1945 - 1954
- CM tháng Tám thành công, chính quyền non trẻ phải đương đầu với muôn vàn khó khăn thử thách.
- 19.12.1946 Đảng phát động toàn dân đứng lên k/c với đường lối: Toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh và tranh thủ sự ủng hộ của quốc tế.
- Chiến thắng ĐBP (1954).
- Hiệp định Giơ-ne-vơ được kí kết, hòa bình trở lại MB.
4, Giai đoạn 1954 - 1975
- Đất nước tạm thời chia cắt làm hai miền với hai chế độ chính trị, xã hội khác nhau.
- Đảng lãnh đạo nhân dân cả nước thực hiện đường lối: kết hợp giương cao hai ngọn cờ độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, đưa sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và chống Mĩ, cứu nước của dân tộc ta đi tới thắng lợi vẻ vang.
5. Giai đoạn từ 1975 đến nay
- Cả nước chuyển sang giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa.
- Công cuộc đổi mới đất nước đã đạt được những thành tựu đáng phấn khởi trên nhiều lĩnh vực, chủ yếu là về kinh tế.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Đọc SGK và yêu cầu HS trình bày nguyên nhân thắng