C. K IM TRA :
B.YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI: HS: Chuaơn bị bài cũ-mới.
HS: Chuaơn bị bài cũ-mới. GV: Giáo án.
C. KIEƠM TRA * Kieơm tra sự chuaơn bị bài cụa HS
* KTBC: Đĩc thuoơc lòng bài thơ “Tĩnh dá tứ” cụa Lí Bách. Noơi dung bài thơ. D. TIÊN TRÌNH LEĐN LỚP:
*GTB: ... nêu trong “tĩnh dá tứ” là noêi buoăn saău xa xứ, xa queđ nhớ queđ “Vĩng nguyeơt hoài hương”...thì trong “hoăi hương ngău thư” là noêi buoăn đau đớn. Khi xa queđ đã lađu, nay trở veă thaím mà “ gaịp nhau mà chẳng biêt
Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung I. Đĩc – tìm hieơu chú
thích: HĐ
1: Hướng dăn đĩc – giại thích từ khó - tìm hieơu theơ thơ
GV: Neđu vài nét veă thađn thê và sự nghieơp cụa nhà thơ?
HS: Trạ lời
GV: BS: Bạn thađn từ giạ trieău đình, từ giạ kinh đođ cụa moơt vị đái thaăn đeơ trở veă queđ hương đã là đáng trađn trĩng. Theo tài lieơu naím 744, tức lúc 86 tuoơi Há Tri Chương mới veă queđ, veă queđ trong sự lưu luyên cụa nhà vua, thái tử và bè bán kinh đođ. Sau lúc veă queđ chưa đaăy 1 naím thì qua đời.
GV: Hướng dăn đĩc bạn phieđn ađm-> gv đĩc mău. HS: Đĩc bạn dịch nghĩa -> dịch thơ -> giại thích từ khó.
II. Tìm hieơu vaín bạn:
1. Hai cađu khai-thừa(1-2)
Baỉng cách sử dúng phép đôi, tác giạ đã cho ta thây con người có sự thay đoơi veă vóc dáng, tuoơi tác nhưng giĩng queđ văn khođng thay đoơi.
Qua đó, theơ hieơn tình cạm gaĩn bó với queđ hương.
2. Hai cađu chuyeơn – hợp (3- 4):
Tác giạ dùng những hình ạnh ađm thanh vui tươi đeơ theơ hieơn tình cạm ngaơm ngùi đau
dịch.
GV=> Nguyeđn tác thât ngođn tứ tuyeơt đường luaơt. Hai bạn dịch đeău thành theơ thơ lúc bát dađn toơc. Tuy khác veă vaăn, nhịp, luaơt, cạ giĩng đieơu nhưng các dịch giạ đeău cô chuyeơn được cái tađm tráng cạm xúc vui, buòon, ngỡ ngàng cụa nhà thơ khi veă thaím queđ cũ mà trẹ con tưởng ođng là người khách lá.
HĐ2: Hướng dăn tìm hieơu chi tiêt
GV: “ Hoăi tưởng ngău thơ” có nghĩa là gì? Em hieơu như thê nào veă “ngău”?
Tái sao gĩi là “ngău thư”?
HS: Đĩc hai cađu đaău, so sánh phieđn ađm và dịch thơ. GV: Bieơn pháp ngheơ thuaơt nào đựơc sử dúng ở đađy? Sử dúng ngheơ thuaơt đó có tác dúng gì?
HS: Suy nghĩ trạ lời -> gv toơng kêt -> gb
GV=> Đó là phép đôi rât phoơ biên trong thơ Đường luaơt. Cađu 1 keơ khái quát,
ngaĩn gĩn quạng đời xa queđ làm quan, làm noơi baơt thay đoơi veă vóc người veă tuoơi tác nay. Đoăng thời, cũng bước đaău hé loơ tình cạm queđ hương cụa nhà thơ. Cađu12 dùng moơt yêu tô thay đoơi(mái tóc) đeơ làm noơi baơt yêu tô khođng thay đoơi (tiêng nói queđ hương). Đó là những chi tiêt vừa có tính chađn thực, vừa có ý nghĩa tượng trưng đeơ làm noơi baơt tình cạm gaĩn bó với queđ hương.
GV: Vieơc tác giạ trở lái queđ hương gợi cho em suy nghĩ gì? (ở cađu 1,2). HS: Tự boơc loơ. Khuât Nguyeđn có cađu “Hoă tử tât thử khađu Quyên đieơu quy cựu lađm” (Cái chêt tât quay đaău veă phía núi gò, chim mỏi tât quay veă rừng cũ).
xót mà kín đáo cụa mình khi trở veă nơi chođn nhau caĩt rôn mà lái xem như khách.
IV. Toơng kêt: * Ghi nhớ (sgk)
GV: Có moơt tình huông bât ngờ nào đã xạy ra khi nhà thơ vừa đaịt chađn veă đên làng? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ Tái sao lái có theơ xạy ra chuyeơn như vaơy? Có lí? Vođ lí? Vieơc bĩn trẹ vui cười hỏi khách tác đoơng gì đên tađm tráng và thái đoơ cụa nhà thơ?
_ Tái sao nhà thơ vôn ở đó lái bị lũ trẹ xem là khách? HS: Suy nghĩ trạ lời -> gv toơng kêt -> gb
GV => Khi cáo quan, nhà thơ vừa đaịt chađn đên làng queđ lũ trẹ nieăm nở cười, đón tiêp nhanh mieơng hỏi “ođng khách từ đađu đên làng?”. Nhà thơ mới đaău cạm thây ngác nhieđn sau đó là buoăn tụi, ngaơm ngùi, xót xa cùng aơp đên -> tình cạnh thaơt trớ tređu...
HĐ3: Hướng dăn toơng kêt
HS: Đĩc phieđn ađm chữ Hán HSđĩc 2 bạn dịch thơ. E. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
* Bài vừa hĩc: Ngău nhieđn viêt nhađn buoơi mới veă queđ _ Naĩm được vài nét veă tác giạ Há Tri Chương.
_ Đĩc thuoơc vaín bạn – Naĩm noơi dung và ngheơ thuaơt cụa nhà thơ. * Bài saĩp hĩc: Từ trái nghĩa.
_ Đĩc bạn dịch thơ “Cạm nghĩ trong đeđm thanh tĩnh” và bạn “ ngău nhieđn viêt nhađn buoơi mới veă queđ”
Tìm ra những caịp từ trái nghĩa trong các bài taơp tìm hieơu => Thê nào là từ trái nghĩa?
_ Cách sử dúng từ trái nghĩa NS: 12/10/08 TỪ TRÁI NGHĨA
Tiêt 39
A. MÚC TIEĐU:
1. Kiên thức: _ Cụng cô và nađng cao kiên thức veă từ trái nghĩa. _ Thây được tác dúng cụa vieơc sử dúng từ trái nghĩa. 2. Kỹ naíng: Rèn kỹ naíng ý thức sử dúng từ trái nghĩa. 3. Thái đoơ: GD HS cách sử dúng từ khi nói-viêt B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI:
HS: Vở – SGK – vở sốn GV: Giáo án – bài taơp boơ trợ C. KIEƠM TRA:
_ Kieơm tra sự chuaơn bị bài cụa HS
_ KTBC: +Thê nào là từ đoăng nghĩa? Mây lối từ đoăng nghĩa? Cho ví dú? + Cách sử dúng từ đoăng nghĩa?
D. TIÊN TRÌNH LEĐN LỚP: * GTB: * GTB:
Noơi dung ghi bạng Hĩat đoơng cụaThaăy-
Trò Boơ sung
I. Thê nào là từ trái nghĩa?
Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau. Moơt từ nhieău nghĩa có theơ thuoơc nhieău caịp từ trái nghĩa.II. Sử
HĐ1:Hình thành khái nieơm ttừ trái nghĩa GV: Yeđu caău HS đĩc hai bạn dịch thơ “cạm nghĩ trong đeđm thanh tĩnh”, “ngău nhieđn viêt nhađn buoơi mới veă queđ”
_ Tìm những caịp từ trái nghĩa?
_ Tìm từ trái nghĩa với từ “giaø” trong trường hợp “ rau già, cau già”?
_ Vaơy em hieơu như thê nào là từ trái nghĩa? HS:Trạ lời -> gv nhân mánh -> gv
* Bài taơp: Tìm từ trái nghĩa với từ xâu HĐ2: Sử dúng từ trái nghĩa
dúng từ trái nghĩa
Từ trái nghĩa được sử dúngtrong theơ đôi, táo các hình tượng tương phạn, gađy ân tượng mánh, làm cho lời nói theđm sinh đoơng.
III. Luyeơn taơp:
1. Tìm từ trái nghĩa trong cađu ca dao. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Tìm các từ trái nghĩa.
3. Đieăn các từ trái nghĩa vào các cađu thành ngữ
dịch thơ có tác dúng gì?
_ Tìm moơt sô thành ngữ có sử dúng từ trái nghĩa và neđu tác dúng?
HS: “Ba chìm bạy noơi”, “ Đaău xuođi đuođi lĩt”, “Leđn boêng xuông traăm”, “ Trông đánh xuođi kèn thoơi ngược”, “chó tha đi mèo tha lái”. Làm cho lời aín tiêng nói theđm sinh đoơng.
GV: Từ đó cho thây từ trái nghĩa sử dúng trong cađu có tác dúng như thê nào?
HS:Trạ lời -> gv nhân mánh -> gv
* Bài taơp : Xác định các caịp từ trái nghĩa trong moơt sô cađu ca dao sau:
a.Nước non laơn đaơn moơt mình Thađn cò leđn thác xuông geănh bây nay
Ai làm cho beơ kia đaăy Cho ao kia cán cho gaăy cò con.
b.Dòng sođng beđn lỡ beđn boăi Beđn lỡ thì đúc beđn boăi thì trong. HĐ3: Hướng dăn luyeơn taơp
HS: Xác định yeđu caău bài taơp.
HS: Thực hieơn -> HS Khác nhaơn xét GV: Nhaơn xét sữa chữa
*Bài taơp boơ trợ: Xác định các caịp từ trái nghĩa trong bài thơ Bánh trođi nước cụa Hoă Xuađn Hương
E. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
Naĩm được: _ Thê nào là từ trái nghĩa?
_ Dùng từ trái nghĩa có tác dúng gì? _ Hoàn thành các bài taơp còn lái.
NS: 12/10/08 Tiêt 40
LUYEƠN NÓI: BIEƠU CẠM VEĂ SỰ VAƠT CON NGƯỜI A. MÚC TIEĐU:
1. Kiên thức: Qua luyeơn nói giúp HS cụng cô kiên thức veă vaín bieơu cạm. 2.Kỹ naíng: Rèn kỹ naíng nói theo chụ đeă, tìm ý và laơp dàn ý
3. Thái đoơ: HS có sự tự tin, mánh dán khi trình bày vân đeă trước đám đođng B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI:
HS: Chuaơn bị dàn bài theo đeă đã phađn cođng GV: Giáo án –Bài vaín tham khạo
C. KIEƠM TRA:
* Kieơm tra sự chuaơn bị bài cụa HS D. TIÊN TRÌNH LEĐN LỚP:
* GTB: Noơi dung ghi
bạng Hĩat đoơng cụaThaăy-Trò Boơ sung
* Đeă: Cạm nghĩ veă thaăy, cođ giáo “những người lái đò” đưa thê heơ trẹ caơp bên tương lai.
* Dàn ý:
a. Mở bài: Giới thieơu veă thaăy, cođ giáo những người dành cạ cuoơc đời cho thê heơ tương lai.
Tình cạm bạn thađn đôi với hĩ b. Thađn bài: Giới thieơu cođng vieơc haỉng ngày cụa thaăy, cođ giáo. Những cođng vieơc mà thaăy cođ giáo đã làm cho thê heơ tương lai. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Yeđu caău HS đĩc phaăn (1) SGK _ Neđu yeđu caău cụa bài taơp?
_ Xác định yeđu caău cụa moêi đeă? GV: Hướng dăn HS xađy dựng dàn ý
HS: Thạo luaơn toơ xađy dựng bài nói cho nhóm cụa mình.
HS:Taơp nói trước lớp.
GV: Lưu ý: Đađy là bài vaín nói neđn tránh tình tráng đĩc hay đĩc thuoơc lòng. Trước khi trình bày bài nói phại có lời thưa gửi – kêt thúc phại có lời chào. Khi nói phại to rõ, lưu loát HS: Nhaơn xét -> boơ sung
c. kêt bài: Cạm xúc cụa em GV: Nhaơn xét -> gđ
E. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
* Bài vừa hĩc: Luyeơn nói: bieơu cạm veă sự vaơt, con người Tiêp túc luyeơn nói với những đeă vaín khác
* Bài saĩp hĩc: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá _ Đĩc –tìm hieơu vài nét veă tác giạ – tác phaơm _ Đĩc – tìm hieơu bài thơ
NS: Tiêt 41
Bài 11 BAØI CA NHAØ TRANH BỊ GIÓ THU PHÁ
Đoê Phụ A. MÚC TIEĐU :
1. Kiên thức : _ HS Cạm nhaơn được tinh thaăn nhađn đáo và lòng vị tha cao cạ cụa nhà thơ Đoê Phụ.
_ Bước đaău thây được vị trí và ý nghĩa cụa những yeđu tô mieđu tạ và tự sự trong vaín trữ tình.
_ Thây được bút pháp cụa Đoê Phụ qua những dòng thơ mieđu tạ, tự sự 2. Kỹ naíng: Rèn kỹ naíng đĩc - phađn tích
3. Thái đoơ: GD HS phại có lòng vị tha, sông vì mĩi người. B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI :
HS: vở – SGK – vở sốn GV: Giáo án – tranh phóng to C. KIEƠM TRA:
_ Đĩc thuoơc lòng bài thơ “ngău nhieđn viêt nhađn bouoơi mớiveă queđ” _ Tình cạm theơ hieơn trong bài thơ?
D. TIÊN TRÌNH LEĐN LỚP:
* GTB:Lí Bách, Đoê Phụ, Bách Cư Dị là 3 nhà thơ lớn nhât Trung Hoa đời Đường. Nêu Lí bách là nhà thơ lãng mán vĩ đái – ođng tieđn làm thơ thì Đoê Phụ hieơn thực vĩ đái – Thi sử thi thánh-ođng thánh làm thơ. cuoơc đời long đong,khôn khoơ, chêt vì nghèo, beơnh, Đoê Phụ đã đeơ lái cho đời nhieău bài thơ sáng ngời tinh thaăn nhađn ái bao la.Bài ca nhà tranh bị gió thu phá là bài thơ như thê.
Noơi dung ghi
bạng Hĩat đoơng cụaThaăy-Trò Boơ sung
I. Tác giạ – tác phaơm:
II. Đĩc – tìm hieơu bô cúc:
HĐ1: Hướng dăn tìm hieơu tác giạ, theơ thơ bạn dịch thơ, giại thích từ khó
GV: Em hãy neđu vài nét tieđu bieơu veă tác giạ và hoàn cạnh ra đời cụa bài thơ?
HS: Trạ lời.
GV: Boơ sung -> Đoê Phụ xuât thađn trong moơt gia đình nho hĩc, làm quan suôt mây đời, nhưng đên đời ođng thì sa sút nghieđm trĩng, ođng sông trĩn vén trong cạnh li lốn, gia đình li tán, con chêt đói và roăi đên lượt ođng cũng chêt thạm thương vì đói vì beơnh taơt trong moơt chiêc thuyeăn rách tređn sođng
Thương nơi đât khách queđ người. OĐng đeơ lái hơn 1400 bài thơ.
GV: Hướng dăn đĩc -> GV đĩc mău. HS: 1-2 HS đĩc bài thơ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Bài thơ chia làm mây đốn? Noơi dung cụa moêi đốn?
III. Tìm hieơu bài thơ
:
1. Những noêi khoơ cụa nhà thơ:
Sông cạnh lốn lác, lái thieđn tai tàn phá, nhà thơ phại chịu ba noêi khoơ doăn daơp: nhà doơt nát, mưa, ướt lánh...
Đaỉng sau sự mât mát veă cụa cại là noêi đau veă thời thê...
2. Tâm lòng nhà thơ: Trong khoơ đau, nhà thơ khođng chư nghĩ đên mình mà còn lo cho mĩi người: ước mơ có ngođi nhà roơng che chở cho mĩi người. Tâm lòng ođng thaơt cao cạ, chứa chan lòng vị tha và tinh thaăn nhađn đáo.
nhau)
GV: Em có nhaơn xét gì veă sô cađu, sô chữ trong cađu ở moêi phaăn?
HS: Bài thơ có 3 đốn goăm 5 cađu – moêi cađu có 7 chữ, rieđng ở cađu cuôi các cađu dài hơn bạy chữ – cho thây nhà thơ khođng cođng thức khuođn khoơ gò bó.
HĐ2: Tìm hieơu chi tiêt HS: Đĩc 3 khoơ đaău.
GV: Hoàn cạnh sông cụa nhà thơ như thê nào? HS: Tìm hieơu -> trạ lời.
GV: Khi gió thu đên nhà thơ phại chịu đựng những noêi khoơ nào? Noêi khoơ đó được mieđu tạ ra sao?
GV=> Gió mưa đoơ xuông, nhà thơ phại chịu đựng những noêi khoơ: Khoơ veă vaơt chât và đàu veă tinh thaăn. Gió làm tranh bay khaĩp nơi lái bị bĩn trẹ cướp mât nhà thơ phại chịu bao noêi khoơ: ướt, lánh, con quaơy phá, lo laĩng vì lốn lác...
HS: Đĩc khoơ thơ cuôi.
GV: Từ cuoơc sông nghèo khoơ nhà thơ ước mơ gì? _ Qua ước mơ đó ta thây được gì ở tâm lòng nhà thơ? GV=> Đađy là ước mơ cao cạ “nhà roơng muođn ngàn gian” cho mĩi người được hađn hoan vui sướng ta mới thây được tâm lòng cụa nhà thơ luođn quan tađm đên cuoơc sông cụa mĩi người, ước mơ đó, chan chứa lòng.
GV: Qua hai cađu thơ cuôi em hieơu gì theđm veă tâm lòng cụa Đoê Phụ?
HS: Suy nghĩ ->boơc loơ.
IV. Toơng kêt :
* Ghi nhớ SGK
roơng đeơ mĩi người được chung sông, ở đađy tâm lòng vị tha đã đát đên đưnh đieơm trình đoơ xạ thađn “ sẵn sàng hi sình vì hánh phúc chung”. Từ noêi khoơ cụa bạn thađn, nhà thơ đã lieđn heơ tới noêi khoơ cụa người nghèo, đaịt noêi khoơ cụa hĩc tređn noêi khoơ cụa mình.
GV: Em có nhaơn xét gì veă ngheơ thuaơt mieđu tạ cụa nhà thơ? _ Giạ sử khođng có 5 dòng thơ cuôi thì ý nghĩa và giá trị bieơu cạm cụa bài thơ sẽ giạm như thê nào?
HS: Tự boơc loơ.
GV=> Bài thơ văn hay, văn có giá trị bieơu cạm cao vì văn nói leđn được moơt cách chađn thực, xúc đoơng noêi khoơ cụa người nghèo song văn quan tađm đên vieơc đời. Tuy nhieđn, nhờ có 5 dòng thơ cuôi, noêi khoơ đau cụa moơt người, moơt gia đình mới trở thành moơt tâm gương phạn chiêu cụa muođn người.
HS: Đĩc lái bài thơ.
GV: Bài thơ theơ hieơn noơi dung gì? Nhaơn xét bút pháp ngheơ thuaơt cụa nhà thơ?
HS: Trạ lời. E. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
* Bài vừa hĩc: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá _ Đĩc dieên cạm bài thơ.
_ Naĩm được: Những noêi khoơ cụa nhà thơ. Tâm lòng cụa nhà thơ. * Bài saĩp hĩc: Kiểm tra 1 tiết - văn - Từ đoăng ađm
_ Trạ lời cađu hỏi I -> Thê nào là từ đoăng ađm. _Trạ lời cađu hỏi múc II -> Cách sử dúng từ đoăng NS: Tiêt 42 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giúp HS: - OĐn lái những kiên thức đã hĩc veă phađn mođn Vaín; những vaín bạn bieơu cạm, ca dao, thơ,…
- Kêt hợp kieơm tra traĩc nghieơm ngaĩn gĩn và tự luaơn viêt những đốn vaín ngaĩn. - Rèn luyeơn tính tự giác trong hĩc taơp