* Bài saĩp hĩc: Tìm hieơu veă vaín bieơu cạm
HS naĩm: _ Thê nào là vaín bieơu cạm? Vaín bieơu cạm theơ hieơn qua những vaín bạn nào? _ Tình cạm trong vaín bieơu cạm phại có tính chât gì?
_ Vaín bieơu cạm có những cách bieơu cạm nào?
_ Sưu taăm và chép ra giây moơt sô đốn vaín xuođi bieơu cạm.
* Bài saĩp hĩc: Bài ca cođn sơn- Buoơi chieău đứng ở phụ thieđn trường trođng ra
_ Đĩc – tìm hieơu đođi nét veă tác giạ và tác phaơm. _ Tìm hieơu theơ thơ – sốn theo các cađu hỏi SGK
NS:13/09/09
Tiêt 21 Bài 6 BAØI CA COĐN SƠN
(Cođn Sơn ca trích) (Nguyeên Trãi)
BUOƠI CHIEĂU ĐỨNG Ở PHỤ THIEĐN TRƯỜNG TROĐNG RA (Thieđn Trường vãn vĩng) ( Traăn Nhađn Tođng) A. MÚC TIEĐU:
1. Kiên thức : HS thây được sự hoà nhaơp giữa tađm hoăn Nguyeên Trãi với cạnh trí Cođn sơn qua đốn trích.
_ Cạm nhaơn được hoăn thơ thaĩm thiêt tình queđ cụa Traăn Nhađn Tođng qua bài Thieđn Trường vãnvĩng.
2.Kỹ naíng: Rèn kỹ naíng phađn tích, cạm thú.
3. Thái đoơ : GD HS tình yeđu thieđn nhieđn queđ hương đât nước. B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI :
HS: Vở – SGK – bài sốn GV: Giáo án – tranh phóng to C. TIÊN TRÌNH LEĐN LỚP: 1/oăn định:
2/KT bài cũ: : _ Đĩc thuoơc lòng bài thơ Sođng núi nước nam. Bài thơ bieơu đát noơi dung gì?
_ Đĩc thuoơc lòng bài thơ Phò giá veă kinh. Bài thơ bieơu đát noơi dung gì? 3/Bài mới: * GTB: Phong cạnh non sođng đât nước ta đời Traăn – Leđ cách chúng ta ngày nay từ daím bạy thê kỷ đã hieơn ra trong cạm nhaơn cụa moơt ođng Vua và moơt ođng Quan anh hùng thời đó như thê nào?
Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung A. BAØI CACOĐN SƠN
I. Tác giạ tác phaơm:
II. Tìm hieơu vaín bạn: 1. Cạnh sông và tađm hoăn cụa tác giạ ở Cođn Sơn:
Tác giạ đang sông trong những giađy phút an nhàn, thạnh thơi. Người thi sĩ đang thạ hoăn mình vào đât trời, vào cạnh trí Cođn Sơn.
2. Cạnh trí Cođn Sơn:
Cođn Sơn có suôi chạy rì raăm, có bàn đá ređu phơi, có rừng trúc xanh...táo neđn moơt khung cạnh thieđn nhieđn khoáng dát, thanh tĩnh neđn thơ
III. Toơng kêt:
Với giĩng đieơu nhé nhàng, thạnh thơi, đốn thơ thây sự giao hoà trĩn vén giữa con người và thieđn nhieđn
HĐ1: Hướng dăn tìm hieơu đốn trích Cođn Sơn ca HS: Đĩc đốn thơ.
GV:->Đađy là bài thơ được viêt baỉng chữ Hán, vaín bạn mà chúng ta hĩc là bạn dịch. Dựa vào bạn dịch, hãy cho biêt đốn thơ viêt theo theơ thơ nào?
HS: Đĩc lái đốn thơ
GV: Đái từ “ta” chư ai? “ta” được laịp lái mây laăn có tác dúng gì? Ta đang làm gì ở Cođn Sơn? _ Qua đó, em thây nhađn vaơt “ta” đang sông ra sao? Tađm hoăn cụa nhađn vaơt “ta” được theơ hieơn như thê nào?
HS: Suy nghĩ trạ lời-> gv toơng kêt-> gb GV:Em thây cạnh trí Cođn Sơn hieơn leđn như thê nào trong tađm hoăn Nguyeên Trãi?
HS: là cạnh thieđn nhieđn thoáng đát, thanh tĩnh,
neđn thơ. ở đađy có suôi chạy, có bàn đá, ređu phơi...
tao khung cạnh cho thi nhađn ngađm thơ nhàn.
GV:Trong đốn thơ có những từ nào được laịp lái? Hieơn tượng đieơp từ đó góp
phaăn táo neđn giĩng đieơu cụa bài thơ như thê nào? HS: Các từ Cođn Lođn ta được đieơp lái nó góp phaăn táo neđn giĩng đieơu nhé
nhàng, thạnh thơi, eđm tai.
HS: Suy nghĩ trạ lời-> gv toơng kêt-> gb
GV: Qua đốn thơ em có nhaơn xét gì veă người thi sĩ với cạnh đép cụa thieđn nhieđn?
_Trong đốn thơ Nguyeên Trãi ví “tiêng suôi như tiêng đàn caăm” còn Hoă Chí Minh trong bài “cạnh khuya” ví “tiêng suôinhư tiêng hát xa “ở đađy có gì giông và khác nhau?
D. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
* Bài vừahĩc: Bài ca Cođn Sơn –Buoơi chieău ở Phụ Thieđn Trường trođng ra
_ Hĩc thuoơc hai bài thơ, naĩm được vài nét veă tác giạ và hoàn cạnh ra đời cụa hai bài thơ? _ Naĩm được theơ thơ và giĩng đieơu cụa bài thơ.
_ Cạm nhaơn được tình cạm, tađm hoăn cụa nhà thơ gaĩn bó máu thịt với queđ hương thođn dã. * Bài saĩp hĩc: Từ Hán Vieơt (tt).
HS đĩc và tìm hieơu các bài taơp => Cách sử dúng từ Hán Vieơt HS tìm hieơu veă hieơn tượng lám dúng rừ Hán vieơt
NS:13/09/09
Tiêt 22 TỪ HÁN VIEƠT (tiêp theo)
A. MÚC TIEĐU:
1.Kiên thức: Hieơu được saĩc thái ý nghĩa rieđng bieơt cụa từ Hán Vieơt đeơ sử dúng cho phù hợp tránh lám dúng từ Hán Vieơt.
2.Kỹ naíng: Rèn kỹ naíng sử dúng từ Hán Vieơt đúng nghĩa, đúng saĩc thái, phù hợp với hoàn cạnhgiáo tiêp tránh lám dúng.
3.Thái đoơ: Hĩc sinh có ý thức sử dúng từ Hán Vieơt. B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI:
HS: Vở hĩc – sgk – vở sốn. GV: Giáo án – bài taơp boơ trợ C TIÊN TRÌNH LEĐN LỚP:
1/oăn định:
2/KT bài cũ: : Các từ: thieđn địa, đái loơ, hại đaíng, quôc kì, hoađn hư, thuoơc lối từ ghép Hán Vieơt.
_Tìm hieơu nghĩa khác nhau cụa từ kieău trong cađu ca dao sau: Muôn sang thì baĩc caău
Muôn con hay chữ phại yeđu lây thaăy. 3/Bài mới:
* GTB:
Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung I. Sử dúng từ Hán Vieơt:
1. Sử dúng từ Hán Vieơt đeơ táo saĩc thái bieơu cạm:
_Táo saĩc thái trang trĩng, theơ hieơn thái đoơ tođn kính.
_Táo saĩc thái tao nhã, tránh gađy cạm giác thođ túc, gheđ sợ.
_Táo saĩc thái coơ phù hợp với baău khođng khí xã hoơi xưa.
2. Khođng neđn lám dúng từ Hán Vieơt:
Khi nói hoaịc viêt, khođng neđn lám
dúng từ Hán Vieơt, làm cho lời aín
tiêng nói thiêu tự nhieđn thiêu trong
sáng, khođng phù hợp với hoàn cạnh
giao tiêp.
II. Luyeơn taơp:
HĐ1:Sử dúng từ Hán Vieơt đeơ táo saĩc thái bieơu cạm
GV: Gĩi HS đĩc ví dú 1a phaăn I.
_Tìm những từ Thuaăn Vieơt có nghĩa tương đương với từ Hán Vieơt in đaơm trong hai cađu vaín?
GV: Tái sao ở đađy tác giạ khođng dùng từ Thuaăn Vieơt mà dùng từ Hán Vieơt?
HS: So với những từ Thuaăn Vieơt, từ Hán Vieơt có saĩc thái bieơu cạm hơn neđn trong trường hợp này dừng từ Hán Vieơt đeơ táo saĩc thái trang trĩng, tođn kính.
HS: Đĩc ví dú 1b phaăn I.
GV: Các từ Hán Vieơt in đaơm táo saĩc thái gì?
HS:Táo saĩc thái trang trĩng, saĩc thái coơ kính cụa lịch sử.
GV: Vaơy người ta thường dùng từ Hán Vieơt đeơ táo saĩc thái gì?
HS: Dựa vào ghi nhớ trạ lời -> gv chôt ý->gb
HĐ2: Khođng lám dúng từ Hán Vieơt HS: Đĩc ví dú a,b phaăn II.
GV: Theo em trong moêi caịp cađu đó, cađu nào có cách dieên đát hay hơn, vì sao?
GV: Theo em, caăn sử dúng từ Hán Vieơt như thê nào?
1. Chĩn từ thích hợp đieăn vào choê trông. a. Mé – thađn màu c. saĩp chêt, lađm chung. b. Phu nhađn – vợ. d. Giáo huân, dáy bạo. 2. Người vieơt nam thường dùng từ Hán Vieơt đeơ đaịt teđn người, teđn địa lí. Vì từ Hán Vieơt mang saĩc thái trang trĩng.
3. Giạng hoà, caău thađn, hoà hieơu, nhan saĩc tuyeơt traăn được dùng trong đốn vaín góp phaăn táo saĩc thái coơ xưa.
HS: Trạ lời -> ghi nhớ SGK HĐ3: Hướng dăn luyeơn taơp HS: xác định yeđu caău bài taơp HS: thực hieơn – nhaơn xét
GV: Nhaơn xét sữa chữa -> gđ
D. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
* Bài vừa hĩc: Từ Hán Vieơt.
_ Các từ Hán Vieơt thường được dùng đeơ táo neđn saĩc thái như thê nào?
_ Trong trường hợp nào chúng ta có theơ dùng từ Hán Vieơt đeơ táo saĩc thái đó? _ Dùng từ Hán Vieơt đúng choê, phù hợp với hoaăn cạnh giao tiêp có tác dúng gì? * Bài saĩp hĩc: Đaịc đieơm cụa vaín bieơu cạm.
_ Đĩc kỹ bài vaín “ tâm gương” trạ lời cađu hỏi sgk.
NS: 14/09/09
Tiêt 23 ĐAỊC ĐIEƠM CỤA VAÍN BIEƠU CẠM A. MÚC TIEĐU:
1.Kiên thức: HS hieơu được các đaịc đieơm cú theơ cụa bài vaín bieơu cạm.
_Đaịc đieơm cụa phương thức bieơu cạm là mượn cạnh vaơt, đoă vaơt, con người đeơ bày tỏ tình cạm.
_ Khác với mieđu tạ là nhaỉm múc đích tái hieơn đôi tượng được mieđu tạ.
2. Kỹ naíng: Rèn luyeơn kỹ naíng nhaơn biêt đôi tượng bieơu cạm và tình cạm bieơu hieơn trong bài vaín bieơu cạm.
3. Thái đoơ: HS vaơn dún đaịc đieơm cụa vaín bieơu cạm khi nói - viêt
B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI :
HS: Vở – sgk – vở sốn. GV: Giáo án.
D. TIÊN TRÌNHLEĐN LỚP :
1/oăn định:
2/KT bài cũ: : _ Khi nào người ta có nhu caău bieơu cạm? _ Đaịc đieơm chung cụa vaín bieơu cạm.
3/Bài mới * GTB:
Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung I. Tìm hieơu đaịc đieơm cụa
vaín bieơu cạm. HĐGV: Gĩi HS đĩc bài vaín “1: Xác định đaịc đieơm cụa vaín bieơu cạmTâm gương” GV: Bài vaín bieơu đát tình cạm gì?
_ Moêi bài vaín bieơu cạm taơp trung bieơu đát moơt tình cạm chụ yêu.
_ Đeơ bieơu đát tình cạm ây, người viêt chon moơt hình ạnh có ý nghĩa aơn dú,tượng trưng đeơ gửi gaĩm tình cạm, tư tưởng, hoaịc bieơu đát baỉng cách thoơ loơ trực tiêp những noêi nieăm cạm xúc trong lòng. _ Bài vaín bieơu cạm có bô cúc ba phaăn.
_Tình cạm trong bài vaín phại rõ ràng, trong sáng, chađn thưch thì bài vaín bieơucạm mới có giá trị.
III. Luyeơn taơp: * Bài vaín “Hoa hĩc trò”
Bài vaín theơ hieơn cạm xúc bôi rôi thăn thờ khi phại chia tay bán bè, trong lòng cạn thây trông trãi, cođ
thói xu nịnh, dôi trá.
GV: Đeơ bieơu đát tình cạm đó cụa tác giạ bài vaín đã làm như thê nào?
HS: tác giạ mượn hình ạnh tâm gương làm đieơm tựa, tâm gương luođn luođn phạn chiêu trung thành mĩi sự vaơt xung quanh. Nói đên gương là gián tiêp ca ngợi người trung thực.
GV: Bài vaín goăm mây phaăn, phaăn ở bài và kêt bài có quan heơ với nhau như thê nào?
_ Phaăn thađn bài neđu leđn những ý nghĩa gì? Những ý đó lieđn quan tới chụ đeă bài vaín như thê nào?
_Tình cạm và sự đánh giá cụa tác giạ trong bài có rõ ràng, chađn thực khođng?
_Đieău đó có ý nghĩa như thê nào đôi với giá trị cụa bài vaín?
HS: Đĩc đốn vaín.
GV: Đốn vaín bieơu đát tình cạm gì? Trực cạm ở đađy bieơu đát trực tiêp hay gián tiêp?
Dựa vào đađu mà em đưa ra những nhaơn xét cụa mình?
GV: Moêi bài vaín bieơu cạm taơp trung bieơu đát moơt tình cạm. Vaơy đeơ bieơu đát tình cạm, người ta chĩn cách bieơu đát nào?
GV: Tình cạm trong vaín bieơu cạm phại như thê nào? Moêi bài vaín bieơu cạm thường có bô cúc mây phaăn? HS: Trạ lời -> gv chôt ý -> HS đĩc ghi nhớ. HĐ3: Hướng dăn luyeơn taơp
HS: Đĩc bài vaín “Hoa hĩc trò”
GV: Bài vaín theơ hieơn tình cạm gì? Vieơc mieđu tạ hoa phượng đóng vai trò gì trong bài vaín bieơu cạm?
đơn và nhớ bán.
Hoa phượng gĩi là hoa hĩc trò, vì hoa phượng nở roơ vào dịp kêt thúc naím hĩc -> bieơu hieơn cụa sự chia li ngày hè đôi với hĩc trò.
_ Vì sao gĩi Hoa phượng là hoa hĩc trò? Bài vaín bieơu đát trực tiêp hay gián tiêp?
