D. HƯỠNG DĂN HĨC BAØI:
B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI: HS: vở –SGK – vở sốn
HS: vở –SGK – vở sốn
GV: Giáo án đieơn tử – bài taơp boơ trợ C. KIEƠM TRA:
* KTBC:
D.TIÊN TRÌNH LEĐN LỚP: 1/oăn định:
2/KT bài cũ: : - Tái sao khi nói và viêt, người ta trong moơt sô trường hợp người ta dùng từ Hán vieơt? Khi sử dúng caăn tránh đieău gì?
- Tìm hai từ Hán Vieơt có saĩc thái trang trĩng và 2 từ Thuaăn Vieơt có nghĩa tương đương. Đaịt với moêi từ moơt cađu đeơ thây được sự khác nhau trong cách dùng.
3/Bài mới * GTB:
Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung I. Thê nào là quan heơ từ:
Quan heơ từ dùng đeơ bieơu thị các ý nghĩa quan heơ như sở hữu, so sánh, nhađn quạ... giữa các boơ phaơn cụa cađu hay giữa cađu trong đốn vaín.
HĐ1:Hình thành khái nieơm veă quan heơ từ
GV: Yeđu caău HS đĩc kĩ múc I- bài taơp tìm hieơu tređn màn hình.
- Hãy xác định quan heơ từ được dùng trong các cađu? - Các quan heơ từ lieđn kêt những từ ngữ hay những cađu nào với nhau? Neđu ý nghĩa cụa moêi quan heơ từ? (Khá-giỏi)
HS: Trạ lời-> nhân mánh
GV:Qua phađn tích tređn emhieơu thê nào là quan heơ từ?
HS: Trạ lời->ghi bạng
*Bài taơp:Tìm quan heơ từ thích hợp đieăn vào choê trông. Cho biêt ý nghĩa cụa chúng?
1. Cađy bút . . . Lan. 2. Nó đi hĩc . . . xe đáp. 3. Quyeơn sách . . . tređn bàn 4. Tođi . . . nó
5. Tođi nói nhưng nó khođng nghe 6. Tođi hĩc . . . nó nghĩ
7. Hĩc . . . có kiên thức
HS: trao đoơi theo nhóm và trình bày kêt quạ cụa nhóm mình tređn bạng traĩng.
GV: Nhaơn xét – Chôt ý: Ý nghĩa quan heơ từ mà quan heơ từ bieơu thị rât da dáng và phong phú.
II. Sử dúng quan heơ từ:
- Khi nói hoaịc viêt có những trường hợp baĩt buoơc phại dùng quan heơ từ, nêu khođng dùng thì cađu vaín sẽ đoơi nghĩa hoaịc khođng rõ nghĩa. beđn cánh đó còn có trường hợp khođng baĩt buoơc dùng quan heơ từ.
- Có moơt sô quan heơ từ được dùng từng caịp.
III. Luyeơn taơp:
1.Tìm quan heơ từ trong đốn vaín đaău trong “ coơng trường mở ra” Cụa, còn, còn, với, cụa, và, như, nhưng, như, cụa, nhưng, như, cho. 2. Đieăn các quan heơ từ vào choê trông
(1) với,(2) và(3) cùng(4) cùng(5) nêu…thì(6)và.
3. Chĩn cađu dùng quan heơ từ đúng 4. Xác định đốn vaínc
*Bài taơp: Cho biêt mây cách hieơu đôi với cađu: Đađy là thư Lan Gợi ý:_ Đađy là thư cụa Lan
_ Đađy là thư do Lan viêt _ Đađy là thư gửi cho Lan
GV chôt: Vieơc dùng hay khođng dùng quan heơ từ đeău có lieđn quan đên ý nghĩa cụa cađu. Vì vaơy, khođng theơ lược bỏ quan heơ từ moơt cách tuỳ tieơn.
HĐ2: Sử dúng quan heơ từ
GV:Yeđu caău HS đĩc múc II- bài taơp tìm hieơu tređn màn hình.
1. Trong các trường hợp tređn, trường hợp nào baĩt buoơc phại có quan heơ từ? Trường hợp nào baĩt buoơc phại có?
- Trong các trường hợp baĩt buoơc dùng quan heơ từ, nêu ta bỏ các quan heơ từ thì noơi dung cụa cađu như thê nào? (Khá-giỏi)
2. Hãy tìm quan heơ từ có theơ dùng từng caịp với các quan heơ từ đã cho
3. Hãy đaịt cađu với các quan heơ từ vừa tìm? - Vaơy khi sử dúng quan heơ caăn chú ý đieău gì? HS: Trạ lời->ghi bạng
HĐ3: Hướng dăn luyeơn taơp HS: đĩc bài taơp tređn màn hình HS: Thực hieơn – nhaơn xét GV: Nhaơn xét – sữa chữa
D. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
*Bài vừa hĩc: Quan heơ từ
HS naĩm: _ Thê nào là quan heơ từ? _ Cách sử dúng quan heơ từ?
_ Tiêp túc hoàn thành các bài taơp *Bài saĩp hĩc: Luyeơn taơp cách làm vaín bieơu cạm Chuaơn bị đeă Loài cađy em yeđu
_ Tìm hieơu đeă, tìm ý; laơp dàn bài; viêt đốn vaín
NS: 21/09/08 LUYEƠN TAƠP CÁCH LAØM BAØI VAÍN BIEƠU CẠM Tiêt 28
A. MÚC TIEĐU:
1. Kiên thức: HS luyeơn taơp các thao tác làm bài vaín bieơu cạm tìm hieơu đeă, tìm ý và laơp dàn bài, viêt vaín bạn.
2. Kỹ naíng: Ban đaău HS có kinh nghieơm viêt vaín bieơu cạm. 3.Thái đoơ: GD HS tính tự giác – đoơc laơp trong suy nghĩ B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI:
HS: Chuaơn bị bài taơp ở nhà GV: Giáo án – bài taơp mău
C.TIÊN TRÌNH LEĐN LỚP: 1/oăn định:
2/KT bài cũ: : _ Thê nào là vaín bieơu cạm?
_ Hãy neđu các bước làm bài vaín bieơu cạm? 3/Bài mới
*GTB:
Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung * Đeă: Loài cađy em yeđu HĐ1:Luyeơn taơp tìm hieơu đeă
GV: Viêt đeă leđn bạng và gợi dăn HS trạ lời? _ Đeă bài yeđu caău viêt veă đieău gì?
* Dàn bài:
a. Mở bài:Neđu teđn loài cađy và lí do mà em yeđu thích loài cađy đó.
b. Thađn bài : Neđu đaịc đieơm gợi cạm cụa cađy.
_ Hình dáng cụa cađy như thê nào?
_ Loài cađy đem lái lợi ích gì trong cuoơc sông cụa con người.
_ Loài cađy đem lái những lợi ích gì trong cuoơc sông cụa em.
c. Kêt bài:Tình cạm cụa em đem đôi với loài cađy.
* Viêt bài:
HS:Viêt veă thái đoơ và tình cạm đôi với loài cađy cú theơ. GV:Giại thích yeđu cụa đeă qua 3 từ: loài cađy, em, yeđu? HS: Loài cađy: đôi tượng mieđu tạ là loài cađy chứ khođng phại loài vaơt hay loài người.
_ Em: Người viêt là chụ theơ bày tỏ thái đoơ, tình cạm. _ Yeđu:Chư taơp trung khai thác tình cạm tích cực là yeđu đeơ nói leđn sự gaĩn bó và caăn thiêt cụa loài cađy đó đôi với đời sông chụ theơ.
GV: Em yeđu loài cađy gì? Vì sao em yeđu loài cađy đó hơn loài cađy khác?
_ Cađy em yeđu thích có những đaịc đieơm gì? Môi quan heơ giữa cađy với em như thê nào? (Khá-giỏi)
_ Cađy đem lái lợi ích gì trong cuoơc sông cụa con người? _ Cađy đem lái cho em những gì trong cuoơc sông vaơt chât và tinh thaăn? (Khá-giỏi)
HĐ2:Luyeơn taơp laơp dàn bài GV: GơÏi ý HS saĩp xêp dàn bài
_ Phaăn mở bài em sẽ neđu những vân đeă gì? - Phaăn thađn bài saĩp xêp các ý nào? (Khá-giỏi) - Phaăn kêt bài nói veă tình cạm gì?
HĐ3:Luyeơn taơp viêt bài
GV: Yeđu caău HS dựa vào dàn ý viêt thành vaín (dựa tređh cơ sở đã chuaơn bị bài ở nhà)
GV: Cho HS viêt phaăn mở bài và phaăn thađn bài. HS:Đĩc bài->HS khác nhaơn xét
GV: Nhaơn xét -> sữa chữa
D . HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
Naĩm được: _ Các bước viêt bài vaín bieơu cạm
_ Viêt tât cạ các phaăn trong bài vaín luyeơn taơp *Bài saĩp hĩc: Qua đèo ngang
_ Đĩc chú thích: naĩm vài nét tieđu bieơu veă tác giạ-tác phaơm _ Đĩc vaín bạn: vaín bạn viêt theo theơ thơ nào?
BAØI 8 NS: 28/09/08 Tiêt 28 QUA ĐÈO NGANG
(Bà Huyeơn Thanh Quan) A. MÚC TIEĐU:
1. Kiên thức: Giúp HS hình dung cạnh tượng Đèo Ngang và tađm tráng cụa bà Huyeơn Thanh Quan lúc qua đèo ngang.
Bước đaău hieơu được thât ngođn bát cú Đường luaơt 2. Kỹ naíng: Rèn kỹ naíng cạm thú – phađn tích tác phaơm thơ đường 3. Thái đoơ: GD HS yeđu thieđn nhieđn, đât nước và con người