D .HƯỚNG ĂN TỰ HĨC:
B.YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI: HS: Vở sốn-sgk.
HS: Vở sốn-sgk.
GV: Giâo ân- bạng phú. C . TIÍN TRÌNH LEĐN LỚP: 1/oăn định:
2/KT băi cũ: _ Em hieơu thí năo veă mâch lâc vản bạn?
_ Moơt vản bạn có tính mâch lâc đòi hỏi phại có những đieău kieơn năo? 3/Băi mới:
* GTB:
Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung I. Câc bước tâo laơp vản
bạn
: HĐ
1: Định hướng vản bạn.
GV: Neđu tình huông 1 va đaịt cađu hỏi:
Em được nhă trường khen thưởng veă thănh tích hĩc taơp. Tan hĩc, em muôn veă thaơt nhanh đeơ bâo tin vui cho cha mĩ. Em sẽ keơ cho cha mĩ nghe em đê cô gaĩng như thí năo đeơ có được kít quạ tôt như hođm nay. Em tin rảng mĩ sẽ vui vă tự hăo veă đứa con yeđu qủ cụa mĩ laĩm!
_ Trong tình huông tređn, em sẽ xađy dựng moơt vản bạn nói hay viít?
_ Vản bạn nói đy có noơi dung gì? Nói cho ai nghe? Đeơ lăm gì?
GV:Neđu tình huông 2
_ Xâc định: Vản bạn cho ai, đeơ lăm gì, veă câi gì vă như thí năo? _ Tìm ý vă saĩp xíp ý đeơ có moơt bô cúc rănh mâch, hợp lí.
_ Dieín đât ý đê ghi trong bô cúc thănh những cađu, đốn vản chính xâc, trong sâng, có mâch lâc vă lieđn kít chaịt chẽ.
_Kieơm tra xem vản bạn đât yeđu caău chưa caăn sữa chữa khođng. II. Luyeơn taơp:
* Băi taơp 1.
* Băi taơp 2: Khi bâo câo kĩ nảng hĩc taơp khođng theơ chư thuaơt lâi cođng vieơc hĩc taơp vă thănh tích hĩc taơp, mă đieău quan trĩng nhđt lă phại từ thực tí rút ra những kĩ nảng đeơ câc bân khâc hĩc taơp tôt hơn.
Bân đê xâc định khođng đúng đôi tượng giao tiíp.
* Băi taơp 3:
cađu hỏi đy?
HS: Đaịt cađu hỏi- trạ lời cađu hỏi.
GV: Khi có nhu caău giao tiíp, ta phại xađy dựng vản bạn nói hoaịc viít. Muôn giao tiíp có hieơu quạ, trước hít phại định hướng vản bạn veă noơi dung, đôi tượng,múc đích.
GV: Vaơy khi năo thì người ta có nhu caău tâo laơp vản bạn?
HS: khi có nhu caău phât bieơu ý kiín, hay viít thư cho bân, viít băi bâo tường cụa lớp hoaịc phại viít băi lăm vản ở lớp, ở nhă...
GV: Muôn viít thănh vản bạn caăn đât được những yeđu caău gì?
HS: Dựa văo những yeđu caău băi 4 -> Trạ lời -> đĩc ghi nhớ.
GV: Sau khi vản bạn hoăn thănh có caăn kieơm tra lâi hay khođng?
HĐ2: Hướng dăn luyeơn taơp HS: Đĩc băi taơp
GV: Gợi dăn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Trao đoơi lăm băi
D. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
* Băi vừa hĩc: Quâ trình tâo laơp vản bạn. HS naĩm: _ Câc bước tâo laơp vản bạn.
* Băi saĩp hĩc: Những cađu hât than thađn
_ Đĩc những băi ca dao thuoơc chụ đeă-tìm hieơu moơt sô từ khó. _ Sốn câc cađu hỏi phaăn đĩc-hieơu vản bạn.
_ Sưu taăm moơt sô băi ca dao cùng chụ đeă
NS: 22/08/09
Tiít 13: Băi4 NHỮNG CAĐU HÂT THAN THAĐN A. MÚC TIEĐU:
1.Kiín thức: _ Naĩm được noơi dung ý nghĩa cụa cùng băi ca dao thuoơc chụ đeă than thađn. _ Moơt sô hình thức ngheơ thuaơt tieđu bieơu trong những băi ca dao.
_ Qua đó thđy được tađm trâng vă thađn phaơn cụa những người lao đoơng trong xê hoơi cũ.
2. Kỹ nảng: Rỉn luyeơn kỹ nảng phađn tích, so sânh câc băi ca dao cùng chụ đeă.
3. Thâi đoơ: Giâo dúc HS sự đoăng cạm với những noíi đau khoơ, bđt hânh cụa người lao đoơng trong xê hoơi cũ. Từ đó, khơi gợi xađy dựng tinh thaăn nhađn âi “ thương người như theơ thương thađn” B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI:
HS: Sưu taăm moơt sô băi ca dao có cùng chụ đeă. GV: Bảng hình veă những cađu hât than thađn C. TIÍN TRÌNH LEĐN LỚP:
1/oăn định:
2/KT băi cũ: _ Đĩc thuoơc lòng câc băi ca dao veă tình yeđu queđ hương, đđt nước, con người. _ Em thích băi năo nhđt? Vì sao?
3/Băi mới:
* GTB: Ca dao-dađn ca lă tđm gương phạn ânh đời sông, tađm hoăn nhađn dađn. Nó khođng chư lă tiíng hât yeđu thương, tình nghĩa trong câc môi quan heơ từng gia đình, quan heơ con người đôi với queđ hương, đđt nươc, mă còn lă tiíng hât than thở cụa nhưng cuoơc đời, cạnh ngoơ khoơ cực đaĩng cay. Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung I. Tìm hieơu chung:
* Băi ca thứ nhđt:
HĐ1: Hướng dăn đĩc vă tìm hieơu chú thích
GV cùng HS đĩc cạ 3 băi. _ Giại thích chú thích 2, 5, 6.
HĐ2: Hướng dăn phađn tích chi tiít HS: Đĩcbăi ca 1
GV: Sự vđt vạ, laơn đaơn cụa con cò được theơ hieơn qua chi tiít năo?
_ Từ “laơn đaơn, leđn thâc xuông gheănh, beơ đaăy, oa cân” dieín tạ cuoơc đời cụa cò như thí thí năo? HS: Suy nghĩ trạ lời->gvtoơng kít ý
=> Cuoơc đời cụa cò gaịp rđt nhieău khó khản, traĩc trở, ngang trâi: moơt mình phại “laơn đaơn” giữa nước non, thađn cò gaăy guoơc mă phại “leđn thâc xuông geănh”. Nó gaịp nhieău cạnh trâi ngang
Tâc giạ dađn gian mượn hình ạnh con cò với cuoơc đời laơn đaơn, vđt vạ, đaĩng cay đeơ dieín tạ cuoơc đời vă thađn phaơn cụa người nođng dađn. Đoăng thời tô câo sự âp bức bđt cođng cụa xê hoơi phong kiín. * Băi ca thứ hai:
khó nhĩc “beơ đaăy, ao cân”
GV: Hình ạnh cò gợi nghĩ đín thađn phaơn cụa ai trong xê hoơi cũ?
_ Băi ca sử dúng những bieơn phâp ngheơ thuaơt gì? _ Ở đađy, băi ca còn dùng bieơn phâp năo đeơ lieđn tưởng?
_ Hễy tìm moơt sô băi ca dao mượn hình ạnh con cò đeơ dieín tạ cuoơc đời vă than phaơn cụa người nođng dađn? _ Vì sao người nođng dađn xưa thường mượn hình ạnh con cò đeơ dieín tạ cuoơc đời vă thađn phaơn cụa mình? HS: Suy nghĩ trạ lời->gvtoơng kít-> gb (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
=> Hình ạnh con cò laơn đaơn moơt mình, con cò leđn thâc xuông gheănh bao lađu nay chính lă hình ạnh cụa người nođng dađn daăm sương dêi naĩng, chịu đựng mưa gió mùa lúa văng boơi thu. Cođ đơn thui thụi chẳng có ai chia sẹ, thaơt đâng
thương vođ cùng. Nhưng năo biít keđu ai, chư còn biít keđu trời vă than thađn
trâch phaơn. Người nođng dađn mượn hình ạnh con cò đeơ dieín tạ cuoơc đời vđt vạ cụa mình. Qua đó tô câo xê hoơi phong kiín đaăy bđt cođng.
HS: Đĩc băi ca 2
GV: Em hieơu như thí năo veă cúm từ “thương thay”? cúm từ năy laịp lâi mđy laăn?Ý nghĩa cụa sự laịp lâi đy lă gì?
HS: “Thương thay” lă tiíng than bieơu hieơn sự thương cạm, xót xa. “Thương thay” được laịp lâi bôn laăn, moíi laăn lă moơt laăn dieín tạ moơt noíi thương –
Băi ca sử dúng hình ạnh aơn dú đeơ bieơu hieđïn noíi khôn khoơ nhieău beă cụa nhieău thađn phaơn trong xê hoơi cũ
* Băi ca thứ ba:
Baỉng hình ạnh so sânh, lieđn tưởng, băi ca dieín tạ xúc đoơng, chađn thực cuoơc đời thađn phaơn nhỏ bĩ đaĩng cay cụa người phú nữ xưa.
III. Toơng kít:
* Ghi nhớ SGK
thưong thađn phaơn mình vă thađn phaơn nhười cùng cạnh ngoơ. Sự laịp lâi có ý nghĩa nôi kít vă mở ra những noíi thương khâc nhau.
GV: Hình ạnh con taỉm, con kiín,con hâc, con cuôc giông vă khâc gì với hình ạnh aơn dú con cò?
_ Hình ạnh năo lăm em cạm đoơng hơn cạ? Vì sao? HS: Suy nghĩ trạ lời->gvtoơng kít-> gb
=>Tâc giạ dađn gian mượn hình ạnh:con taỉm, con kiín, con hâc, con cuôc mă băy tỏ lòng thương cạm đôi với chúng. Nhưng thực ra lă đeơ thoơ loơ thương thađn cho những người khôn khoơ vă cũng lă cụa chính mình trong xê hoơi cũ.
HS:Đĩc băi ca 3
GV:Tìm những băi ca mở đaău baỉng cúm từ “thađn em”. - Những băi ca đy thường nói veă ai? Veă đi đieău gì? - - - Giông nhau như theẫ năo veă ngheơ thuaơt?
_ Hình ạnh so sânh trong băi 3 có gì đaịc bieơt? HS: Suy nghĩ trạ lời->gvtoơng kít ý-> gb
=> Những băi ca mở đaău baỉng từ “thađn em” thường nói veă thađn phaơn, noíi khoơ đau cụa người phú nữ trong xê hoơi cũ. Lđy hình ạnh trâi baăn đeơ gợi sự lieđn tưởng đín thađn phaơn nghỉo khó. Trâi baăn bĩ mĩn bị “gió daơp sóng doăi” xođ đaơy, quảng quaơt tređn sođng nước međnh mođng, khođng biít “tđp văo đađu”. Nó gợi sô phaơn chìm noơi, leđnh đeđnh vođ định cụa người phhú nữ trong xê hoơi
phong kiín.
HĐ3: Hướng dăõn toơng kít vă luyeơn taơp
GV: Những băi ca năy có đieơm chung gì veă noơi dung vă ngheơ thuaơt? Qua đó, em hieơu gì veă cuoơc đời cụa người nođng dađn trong xê hoơi cũ?
HS: Suy nghĩ trạ lời-> đĩc ghi nhớ SGK
D. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC:
* Băi vừa hĩc: Những cađu hât than thađn
_ Hĩc thuoơc những băi ca dao. Naĩm được noơi dung cụa từng băi ca. _ Ngheơ thuađt được sử dúng trong băi. Sưu taăm moơt sô băi ca dao cùng chụ đeă. * Băi saĩp hĩc: Những cađu hât chađm biím
_ Đĩc 4 băi ca dao – tìm hieơu chú thích _ Tìm hieơu noơi dung cụa moíi băi.
NS: 22/08/09
Tiít 14: NHỮNG CAĐU HÂT CHAĐM BIÍM A. MÚC TIEĐU:
1. Kiín thức: Naĩm được noơi dung, ý nghĩa vă moơt sô hình thức ngheơ thuaơt tieơu bieơu cụa những băi ca dao chụ đeă chađm biím. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kỹ nảng: Rỉn kỹ nảng nhaơn biít đôi tượng cụa câi cười trong ca dao, phađn tích mức đoơ cụa tiíng cười.
3. Thâi đoơ: Thâi đoơ pheđ phân những hũ túc međ tín dị đoan, lối bỏ câi xđu. B. YEĐU CAĂU CHUAƠN BỊ BAØI:
HS: Chuaơn bị băi sốn – Những cađu hât chađm biím GV:Giâo ân - Những cađu hât chađm biím
C. TIÍN TRÌNH LEĐN LỚP: 1/oăn định: 1/oăn định:
2/KT băi cũ: _ Đĩc thuoơc lòng câc băi ca dao veă những cađu hât than thađn. _ Em thích băi năo nhđt? Vì sao?
3/Băi mới:
* GTB:Cùng với tiíng hât than thađn xót xa, buoăn tụi,tiíng hât giao duyeđn đaỉm thaĩm nghĩa tình. Ca dao coơ truyeăn Vieơt Nam còn vang leđn tiíng cười hăi hước, chađm biím, trăo phúng, đạ kích rđt vui, khoẹ, saĩc
nhĩn, theơ hieơn tính câch, tađm hoăn vă quan nieơm sông cụa người bình dađn  Đođng. Tiíng cười lâc quan đy có nhieău cung baơc, nhieău vẹ vă thaơt hđp dăn người đĩc, người nghe.
Noơi dung ghi bạng Hốt đoơng cụa Thaăy - Trò Boơ sung
I. Tìm hieơu chung: II. Tìm hieơu vản bạn * Băi ca 1:
Qua bức tranh biím hố, băi ca dao chí gieíu những hâng người nghieơn ngaơp vă lười biíng trong xê hoơi.
* Băi ca 2:
Pheđ phân, chađm biím những kẹ dôt nât hănh ngheă thaăy bói, lợi dúng lòng tin cụa người khâc đeơ bịp tieăn. Đoăng thời cũng chađm biím sự međ tín mù quâng cụa những người ít hieơu biít.
* Băi ca 3:
HĐ1:Hướng dăn đĩc vă tìm hieơu chú thích
GV: HD đĩc – đĩc mău – HS đĩc – nhaơn xĩt câch đĩc HĐ2:Hướng dăn tìm hieơu chi tiít
HS:Đĩc băi ca thứ nhđt
GV:Hình ạnh câi cò ở đađy có gì giông, khâc với hình ạnh con cò trong những băi ca dao vừa hĩc?
_ “OĐng chú” được giới thieơu trong băi ca dao có những nĩt gì? Qua đó, em có nhaơn xĩt gì veă “ođng chú”
HS: Suy nghĩ trạ lời->gvtoơng kít ý-> gb
=> “OĐng chú” rõ lă con người laĩm taơt, vừa chỉ, vừa lười biíng. Chữ “hay” rđt mưa
mai. Hay lă “giỏi”, nhưng “giỏi” rượu chỉ vă ngụ ngăy thì khođng ai khen. Thođng
thường, đeơ giới thieơu vieơc nhađn duyeđn cho ai người ta phại nói tôt nói, thuaơn cho người đó. Đađy thì ngược lâi. Băi ca dùng hình thức nói ngược đeơ gieíu cợt, chađm biím nhađn vaơt “chú tođi”
HS: Đĩc băi ca thứ hai
GV:Băi ca nhâi lâi lời nói cụa ai nói với ai? Em có nhaơn xĩt gì veă lời cụa thaăy bói?
_ Qua đó, em thđy thaăy bói lă người như thí năo? HS: Suy nghĩ trạ lời->gvtoơng kít ý-> gb
=> Băi ca nhâi lâi lời thđy bói nói với người xem bói. Câch thaăy phân lă kieơu nói dựa, nước đođi cho người xem bói đang hoăi hoơp chảm chú laĩng nghe nhưng nói veă những sự hieơn nhieđn, do đó lời phân trở thănh vođ nghĩa, đu trĩ, nực cười. Băi ca đê phóng đâi câch nói nước đođi đeơ laơt taơy
Pheđ phân, chađm biím hư túc ma chay trong xê hoơi cũ.
* Băi ca 4: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chư baỉng văi nĩt đaịc tạ chađn dung, đê theơ hieơn thâi đoơ mưa mai, khinh ghĩt pha chút thương hâi cụa người nođng dađn đôi với caơu cai.
III. Toơng kít: * Ghi nhớ ( sgk).
chađn dung, tăi cân bạn chđt cụa thaăy. HS: Đĩc băi ca thứ ba
GV:Băi ca nhaĩc đín những con vaơt năo? Moíi con vaơt được mieđu tạ trong băi ca dao như thí năo?
_ Những con vaơt đó tượng trưng cho ai, hâng người năo trong xê hoơi cũ?
_ cạnh tượng trong băi ca dao có phù hợp với đâm tang khođng? Vì sao?
_ Vaơy băi ca chađm bieẫm đieău gì, vieơc gì? HS: Suy nghĩ trạ lời->gvtoơng kít ý-> gb
=> Băi ca vẽ leđn cạnh tượng moơt đâm mê theo túc leơ cũ. Moíi con vaơt tượng trưng cho moơt lối người, hâng người. Con cò tượng trưng cho người nođng dađn, người dađn thường ở lăng xê. Că cuông tượng trưng cho kẹ tai to maịt lớn như xê trưởng hoaịc Công trong truyeơn ngú ngođn. Chim ri chăo măo lieđn tưởng tới những cai leơ...
HS: Đĩc băi ca thứ tư .
GV: Trong hai cađu đaău hình ạnh caơu cai hieơn leđn như thí năo?
GV: Hai cađu sau cho người ta biít theđm gì veă caơu cai? HS: Hình ạnh caơu cai hieơn leđn với “nón dđu lođng gă” “ngón tay đeo nhăn” gĩi lă caơu cai “phođ trương quyeăn lực, phođ trương tính câch... hoâ ra caơu cai chẳng mđy ra ngoăi”.
GV: Băi ca chađm biím đieău gì? Em có nhaơn xĩt gì veă ngheơ thuaơt chađm biím?
HS: Suy nghĩ trạ lời->gvtoơng kít ý-> gb HĐ3: Hướng dăn toơng kít luyeơn taơp
GV: Gĩi HS đĩc lâi 4 băi ca dao. Em có suy nghĩ gì veă noơi dung vă ngheơ thuaơt?
HS: Đĩc ghi nhớ (sgk) D. HƯỚNG DĂN TỰ HĨC BAØI:
* Băi vừa hĩc: Những băi ca dao chađm biím
_ Đĩc thuoơc bôn băi ca-naĩm được noơi dung chađm biĩđm trong moíi băi? _ Naĩm được ngheơ thuaơt sử dúng trong câc băi ca?
* Băi saĩp hĩc: Đâi từ
_ Đĩc kĩ những ví dú ở phaăn I => Trạ lời những cađu hỏi beđn dưới. => Đâi từ lă gì? Cođng dúng cụa đâi từ
_ Đĩc kĩ những noơi dung ở phaăn II => Trạ lời cađu hỏi => Đâi từ có mđy lối.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = NS: 22/08/09
Tiít 15: ĐÂI TỪ A. MÚC TIEĐU:
1. Kiín thức: HS naĩm được khâi nieơm veă đâi từ cụa câc lối đâi từ tiíng vieơt. 2. Kỹ nảng: Rỉn kỹ nảng nhaơn dieơn, sử dúng đâi từ phù hợp trong giao tiíp. 3.Thâi đoơ: GD hĩc sinh có ý thức sử dúng đâi từ