III/ Nội dung và phương phá p:
-Kể được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen theo gợi ý (BT1) Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT 2)
II/ Chuẩn bị :
Mẫu đơn xin nghỉ học phơ tơ phát cho từng học sinh ,VBT.
III/ Các hoạt động :
T
G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’5’ 5’ 31’ 1’ 30 ’ 1/ Ổn định : 2/ KTBC :
-GV kiểm tra lại HS đọc lại đơn xin vào đội TNTP HCM .
-Giáo viên nhận xét chung
3/ Bài mới : a.Gtb:
-Trong C/s C.ta thường tiếp xúc, làm quen với những gt về bản thân mà cịn gt về gđ. Bài học hơm nay giúp các em biết cách gt đơn giản về gđ mình. Sau đĩ tập viết đơn xin nghỉ học theo mẫu, ghi tựa “ Viết đơn”
b/GV H.dẫn HS làm bài tập theo SGK và VBT :
-Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập .
Bài 1: làm miệng .
-Khi kể với bạn xưng hơ là : tớ, mình, tơi…
-GV yêu cầu HS biết kể về gđ mình cho một người bạn mới (mới đến lớp, mới quen …) Yêu cầu HS chỉ cần nêu 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em :
Ví dụ : Gia đình em cĩ những ai, làm cơng việc gì, tính tình thế nào ?Tình cảm của em đối với gđ ntn?
-4 Học sinh đứng tại choà đọc lại đơn xin vào đội
-2-3 HS nhắc lại tựa bài .
-Một HS đọc lại yêu cầu bài .
-HS kể về gđ theo bàn, nhĩm nhỏ ( cặp đơi )
-Đại diện mỗi nhĩm lên báo cáo trước lớp .
+ Ví dụ: Nhà tớ chỉ cĩ 4 người . bố mẹ tớ, tớ và cu Thắng 5 tuổi . Bố mẹ tớ hiền lắm, bố tớ làm ruộng, bố chẳng lúc nào ngơi tay .Mẹ tớ cũng làm ruộng .Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá áo quần .Gia đình tớ lúc nào cũng vui vẻ. Tớ rất yêu gđ của mình.
-1 HS đọc mẫu đơn .Sau đĩ nĩi về
2’ 1’
-Giáo viên nhận xét bình chọn những em kể tốt nhất : kể đúng yêu cầu của bài, lưu lốt, chân thật .
Bài 2:
-GV nêu yêu cầu bài .( HS phải nêu được các yêu cầu theo gợi ý của giáo viên )
-Giáo viên phát mẫu đơn cho từng học sinh điền nội dung .Nếu khơng cĩ mẫu đơn ( cĩ VBT ), các em dựa vào yêu của VBT, Quốc hiệu và tên của lá đơn khơng cần viết chữ in .
-Giáo viên kiểm tra, chấm chữa bài của một vài em, nêu nhận xét các bài làm của học sinh .
4/ Củng cố :
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài học .
-Yêu cầu học sinh đọc lại bài làm của mình .
5/ Nhận xét –dặn dị :
-GV nhận xét và tuyên dương một số HS làm bài tốt .
trình tự của lá đơn +Quốc hiệu và tiêu ngữ
+ Địa điểm và ngày, tháng năm viết đơn .
+ Tên của đơn .
+ Tên của người nhận đơn .
+ Họ, tên người viết đơn :người viết là học sinh lớp nào .
+ Lí do viết đơn . + Lí do nghỉ học .
+ Lời hứa của người viết đơn . +Ý kiến và chữ ký của gđ người viết đơn .
+ Chữ ký của học sinh .
-Lớp làm vào VBT .4 học sinh nêu miệng bài tập .Nhận xét, bổ sung. -Học sinh nêu lại nội dung bài học .
3 học sinh
-Về nhà làm lại bài vào giấy nháp và chuẩn bị bài sau .
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØNI/ Yêu cầu : I/ Yêu cầu :
Sau bài học, học sinh cĩ khả năng :
Trình bày sơ lược về cấu tạo và nhiệm vụ của máu đối với cuộc sống. Nêu được chức năng của cơ quan tuần hồn .
Kể được các bộ phận của cơ quan tuần hồn .
II/ Chuẩn bị :
Các hình trong SGK ( Phĩng to ) .
Tiết lợn đã chống đơng, để lắng trong ống thuỷ tinh .
III/ Lên lớp :
T
G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’5’ 5’ 31’ 1’ 30 ’ 13 ’ 1/Ổn định : 2/ KTBC :
?Nêu ng/nhân của bệnh lao phổi? Người bị bệnh thường cĩ những biểu hiện ntn?Cách phịng bệnh? -Nhận xét và tuyên dương .
-Giáo viên nhận xét chung .
3/ Bài mới :
a.Gtb: Máu là thành phần quan trọng trong cơ thể. Bài
học hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về máu và cơ quan tuần hồn, ghi tựa “Máu và cơ quan tuần
hồn” .
b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
*MT: T.bày được sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ; Nêu được chưc năng của cơ quan tuần hồn
-Yêu cầu HS trình bày được sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ.
?Bạn đã bị đứt tay hay bị trầy da bao giờ chưa?. Khi bị đứt tay hoặc bị trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thương ? ?Theo bạn, khi máu mới chảy ra khỏi cơ thể, máu là chất lỏng hay đặc ?
?Q.sát máu đã được chống đơng trong ống nghiệm-H3, bạn thấy máu được chia làm mấy phần? Đĩ là những
+3 Học sinh nêu lại nội dung bài học .
- Học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh quan sát tranh và thảo luận .
-Mỗi nhĩm 1 câu hỏi
Học sinh làm việc theo nhĩm .
-Các nhĩm q.sát tranh SGK hình 1, 2 và kết hợp q.sát ống máu lợn để trả lời những câu hỏi .
+Máu hoặc 1 ít nước vàng chảy ra
+Dạng lỏng, để lâu máu đơng lại
12 ’
5’
2’
phần nào ?
?HS quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 trang 14, bạn thấy huyết cầu đỏ cĩ hình dạng như thế nào ? Nĩ cĩ chức năng gì ?
? Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể cĩ tên là gì ?
GV kết luận :Máu là chất lỏng màu đỏ, gồm 2 phần
là huyết tương (phần nước màu vàng ở trên ) và huyết cầu, cịn gọi là các tế bào máu (phần màu đỏ lắng xuống dưới ).
-Cĩ nhiều loại huyết cầu, quan trọng nhất là huyết cầu đỏ .Huyết cầu đỏ cĩ dạng như cái đĩa, lõm hai mặt .Nĩ cĩ chức năng mang ơ- xi đi nuơi cơ thể .
- Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được gọi làcơ quan tuần hồn .