- Yêu cầu HS trình bày ý kiến - Nhận xét - chốt bài.
Hoạt động của HS:
- Đọc SGK
- Thảo luận nhĩm
- Đại diện nhĩm trình bày - Nhận xét, bổ sung
- Chức năng: Bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá...những VĐ, hiện tượng của đời sống con người và XH.
- Tính cập nhật: là tính thời sự kịp thời, đáp ứng yêu cầu địi hỏi của cuộc sống hằng ngày, cuộc sống hiện đại gắn với những VĐ cơ bản của cộng đồng XH. - HS học VB nhật dụng khơng chỉ mở rộng hiểu biết tồn diện mà cond tạo điều kiện tích cực để thực hiện nguyên tắc giúp HS hồ nhập với cuộc sống XH, rút ngắn khoảng cách giữa nhà trường và XH.
Hoạt động 2: (20 phút)
Hệ thống nội dung của văn bản nhật dụng
Mục tiêu:
- HS hệ thống được các nội dung VB nhật dụng đã học
Hoạt động của GV:
- Yêu cầu HS đọc tìm hiểu mục II sgk. - Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân
- Yêu cầu học sinh trình bày bảng hệ thống hố cá nhân.
- Cho HS thảo luận nhĩm:
? Những yêu cầu trên cĩ đạt các yêu cầu của một văn bản nhật dụng khơng? Cĩ mang tính cập nhật khơng? Cĩ ý nghĩa lâu dài khơng? Cĩ giá trị văn học khơng? - Nhận xét - chốt bài, treo bảng phụ Hoạt động của HS: - Đọc mục II SGK - Làm bảng hệ thống nội dung VBND - Trình bày trên bảng lớp - Thảo luận nhĩm
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung
II/ NỘI DUNG VĂN BẢN NHẬTDỤNG. DỤNG.
( Bảng phụ)
Hoạt động 3: (20 phút)
Hình thức của văn bản nhật dụng
Mục tiêu:
- Biết được hình thức biểu đạt của VB nhật dụng.
Hoạt động của GV:
- Yêu cầu học sinh đọc, tìm hiểu mục III. Sgk.
- Tổ chức cho Hs thảo luận nhĩm:
? Ta cĩ thể rút ra kết luận gì về hình thức
III- HÌNH THỨC CỦA VĂN BẢN NHẬTDỤNG DỤNG
PTBĐ Tên VB