I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp IKiểm tra bài cũ: Không
2. Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
* Kết luận:
- Gen là khuôn mẫu tổng hợp mARN, mARN lại là khuôn mẫu để tổng hợp
1 - 2 HS đọc kết luận chung SGK
protêin. Protêin biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể.
- Bản chất của mối quan hệ giữa gen mARN Protêin là trình tự các nu …
trên gen qui định trình tự các nu trên …
mARN, qui định trình tự các a.a trong phân tử protêin.
*Kết luận chung: SGK
V. Củng cố:
- Giải thích sơ đồ: ADN mARN Protêin Tính trạng?
V. Dặn dò:
- Học, trả lời câu hỏi, làm bài tập cuối bài. - Ôn lại kiến thức về cấu trúc phân tử ADN.
Ngày soạn: 09/ 11/ 2006
Bài 20: thực hành: quan sát và lắp ráp mô hình adn A/ MụC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Biết cách tháo lắp mô hình ADN.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK. - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích và tháo lắp mô hình ADN.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
- Tính cẩn thận, nghiêm túc, kiên trì, giữ vệ sinh trong phòng thực hành.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Thực hành
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Mô hình phân tử ADN hoàn chỉnh đủ cho các nhóm, máy chiếu - phim
trong ghi nội dung các hình nêu trên, hộp đựng mô hình tháo lắp ADN (dạng rời)
Học sinh: Đọc trớc bài ở nhà.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp:
Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
II.Kiểm tra bài cũ: Không III. Nội dung bài mới: