II. Chuẩn bị Nh yêu cầu trong SGK.
Chơng III: bảo vệ môi trờng
Tuần : 32
Tiết : 61 Ngày soạn :
Ngày dạy : Lớp dạy: 9A
Bài 58: sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên
I. Mục tiêu
Phân biệt và lấy đợc ví dụ minh hoạ các dạng tài nguyên thiên nhiên, đồng thời trình bày đợc tầm quan trọng và tác của việc sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
II. Phơng tiện, thiết bị dạy - học
- Tranh ảnh về các mỏ khai thác, rừng, ruộng bậc thang. - T liệu về tài nguyên thiên nhiên.
III. Tiến trình tiết học
1. Kiểm tra bài cũ (thu báo cáo của tiết trớc). 2. Mở bài
3. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1:các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Yêu cầu:
Nghiên cứu thông tin của mục I SGK tr 173 bài tập mục này.(bảng 58.1.) Yêu cầu báo cáo, thông báo đáp án.
1: b, c, g. 2: a, e, i. 3: d, h, k, l.
Yêu cầu HS trả lời tiếp những câu hỏi của mục I.
+ Nêu tên những dạng tài nguyên không thể tái sinh ở nớc ta.
+ Theo em, tài nguyên rừng là dạng tài nguyên không tái sinh hay tái sinh? Vì sao?
Các nhóm nghiên cứu thông tin, hoàn thành bảng 58.1.
Một số HS báo cáo nội dung, các HS khác bổ sung hoàn thiện kiến thức.
+ Tài nguyên không tái sinh ở Việt Nam có thể kể tới: than đá, dầu mỏ, khí thiên nhiên ...
+ Rừng là tài nguyên tái sinh vì thuộc nhóm tài nguyên sinh vật.
* Kết luận:
- Có 3 dạng tài nguyên thiên nhiên:
+ Tài nguyên không tái sinh: a, e, i.
+ Tài nguyên tái sinh: b, c, g.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Yêu cầu HS khái quát
kiến thức. Khái quát kiến thức + Tài nguyên năng lợng: d, h, k, l.
Hoạt động 2:sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Lần lợt yêu cầu HS hoàn thành các phần 1, 2, 3 của mục II.
- Yêu cầu HS nghiên cứu
của mục II.1 tr 174 hoàn thành bảng 58.2. (phụ lục)
- ? Hãy giải thích vì sao
trên vùng đất dốc, những nơi có thực vật bao phủ và làm ruộng bậc thang lại có thể góp phần chống xói mòn đất.
- Yêu cầu HS nghiên cứu
của mục II.2 tr 175 hoàn thành bảng 58.3 (tr 176). (phụ lục)
Trả lời các câu hỏi sau:
+ Nếu bị thiếu nớc sẽ có tác hại gì?
+ Nêu hậu quả của việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm.
+ Trồng rừng có tác dụng trong việc bảo vệ nguồn tài nguyên nớc không? Tại sao?
Nên để HS lấy các ví dụ tại địa phơng và điền vào bảng 58.3)
- Yêu cầu HS nghiên cứu
của mục II.3 SGK tr 176 và trả lời các câu hỏi.
Nghiên cứu thông tin trong SGK mục II.1. hoàn thành bảng 58.2. Giải thích sự lựa chọn.
Nêu đợc:
+ Vì làm giảm sức chảy của nớc khi dốc từ trên xuống.
Nghiên cứu thông tin của mục II.2 hoàn thành bảng 58.3. Chủ yếu là những ví dụ ngay tại địa phơng. Nêu đợc:
+ Thiếu nớc gây nên tác hại về mặt sức khoẻ cho con ngời, nguy cơ huỷ hoại các sinh vật khác. + Sử dụng nguồn nớc ô nhiễm gây nguy hại cho sức khoẻ, làm giảm chất l- ợng cuộc sống.
+ Trồng rừng có tác dụng lớn trong việc bảo vệ nguồn nớc đặc biệt là nớc ngầm. (giải thích)
Nghiên cứu thông tin của mục II.3 trả lời câu hỏi. Nêu đợc. 1. Sử dụng hợp lí tài nguyên đất. + Vai trò: + Sử dụng hợp lí: 2. Sử dụng hợp lí tài nguyên nớc + Vai trò: + Bảo tồn và sử dụng hợp lí: 3. Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng + Vai trò: + Bảo tồn và sử dụng hợp lí:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
+ Nêu hậu quả của việc chặt phá và đốt rừng. + Em hãy kể tên một số khu rừng nổi tiếng của n- ớc ta hiện đang đợc bảo vệ tốt. Theo em, chúng ta phải làm gì để bảo vệ các khu rừng đó?
+ Gây mất cân bằng sinh thái: cạn kiệt nguồn nớc, xói mòn đất, ảnh hởng tới khí hậu do lợng nớc bốc hơi ít, mất nguồn gen sinh vật ...
4. Củng cố
Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi cuối bài SGK?
5. Dặn dò
- Học và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Đọc trớc bài 59.
Phụ lục
Bảng 58.2. Vai trò bảo vệ đất của thực vật
Tình trạng đất Có thực vật bao phủ Không có thực vật bao phủ
Đất bị khô hạn Đất bị xói mòn Độ màu mỡ của đất tăng lên
Bảng 58.3. Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc và cách khắc phục
Nguồn nớc Nguyên nhân gây ô nhiễm Cách khắc phục
Các sông, cống nớc thải ở thành phố - ...
- ...
Tuần : 32
Tiết : 62 Ngày soạn :