Sau đào tạo nếu ta không kiểm tra thì không phát hiện đợc là kết quả thu đợc tốt hay xấu, kiến thức thu đợc đang ở giai đoạn nào? Kết quả thu đợc thờng ở mức 3 độ: thay đổi từ nhận thức trên lý thuyết đến sự thay đổi về hành vi trong công việc và cho đến sự thay đổi về hiệu suất công tác:
Nõng cao hiệu quả đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực tại NHNo & PTNT Thực hiện đào tạo và phát Kết quả nhận thức s Thực hiện công việc
Ta có thể áp dụng một cách linh hoạt và đồng bộ những phơng pháp sau để đánh giá kết quả của công tác đào tạo phát triển:
- Phân tích kết quả đào tạo và phát triển qua điểm học tập của học viên: sau mỗi khoá đào tạo cán bộ phụ trách có thể dựa vào kết quả, hoặc nhận xét của nơi đào tạo đối với học viên. Tuy nhiên phơng pháp này chỉ phản ánh đợc hình thức bề ngoài chứ cha phản ánh đợc trình độ thực sự của nhân viên.
- Đánh giá kết quả đào tạo thông qua đánh giá tình hình thực hiện công việc của ngời lao động sau đào tạo: việc thực hiện công việc của lao động sau đào tạo sẽ phản ánh chính xác hiệu quả của chơng trình đào tạo. Nếu ngời lao động thực hiện tốt (có thể là sáng kiến), hoàn thành một cách xuất sắc nhiệm vụ, có tinh thần trách nhiệm… thì có nghĩa là chơng trình đào tạo đó đạt hiệu quả cao và ngợc lại.
- Phơng pháp định lợng để đánh giá tình hình thực hiện công việc của ngời lao động sau đào tạo; phơng pháp này giúp cho các nhà lãnh đạo có một cái nhìn tổng quát, chính xác, rõ ràng về sự thực hiện công việc của nhân viên.