1. Khái niệm: Liên kết vùng châu Âu là
khu vực biên giới ở châu Âu mà ở đó các hoạt động hợp tác liên kết về các mặt giữa các nước khác nhau được thực hiện và đem lại lợi ích cho các thành viên tham gia.
2. Liên kết vùng Ma-xơ Rai-nơ:
- Vị trí: khu vực biên giới giữa Hà Lan, Đức và Bỉ.
- Lợi ích:
+ Tăng cường quá trình liên kết thống nhất ở châu Âu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một
số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét
và chuẩn kiến thức.
+ Tận dụng các lợi thế so sánh ở mỗi nước.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục đích: Củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện kĩ năng bài học góp phần hình thành
các kĩ năng mới cho HS
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời
câu hỏi.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Câu 1: Ý nào không phải là lợi ích của việc sử dụng đồng tiền chung châu Âu? A. Nâng cao sức cạnh tranh của thị trường chung châu Âu.
B. Trong buôn bán không phải chịu thuế giá trị giá tăng giữa các nước. C. Đơn giản hóa công tác kế toán của các doanh nghiệp đa quốc gia. D. Tạo thuận lợi cho việc chuyển giao vốn trong EU.
Câu 2: Lợi ích cơ bản của đường hầm giao thông qua biển Măng-sơ là
A. hàng hóa chuyển trực tiếp từ Anh sang châu Âu và ngược lại, không cần chung chuyển bằng phà.
B. người dân có thể đi từ Anh sang Pháp và từ Pháp sang Anh.
C. sử dụng được nhiều loại vận tải như đường biển, đường ôtô và đường sắt.
D. các loại vận tải ôtô và đường sắt có thể cạnh tranh với đường hàng không và biển.
Bước 2: GV gọi 1 HS trả lời và nhận xét, đánh giá. D. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG:
a) Mục tiêu: Liên hệ để khắc sâu kiến thức, chuẩn bị bài mớib) Nội dung: b) Nội dung:
+ Phát vấn
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ của GV giaod) Tiến trình hoạt động: d) Tiến trình hoạt động:
- Việc thực hiện lưu thông tự do có ý nghĩa như thế nào đối với phát triển EU? Đánh giá tác động của việc tự do di chuyển đối với phát triển kinh tế-xã hội của EU?