Tài liệu liên quan thi trường chung, đồng tiền chung Euro…của Liên Minh Châu Âu 2 Học sinh:sgk, vở ghi, đồ dùng học tập

Một phần của tài liệu SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI (Trang 67 - 68)

2. Học sinh:sgk, vở ghi, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu:

Huy động các kiến thức hiểu biết về Liên Minh Châu Âu: sự hình thành thị trường chung, các nội dung hợp tác trong sản xuất và dịch vụ, liên kết vùng.

b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK.

c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức đã được học và vận dụng kiến thức của bản thân trả lời

câu hỏi GV đưa ra.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: EU không chỉ nổi bật hơn hẳn các tổ chức liên kết khu

vực khác trên thế giới bởi số lượng thành viên hay quy mô kinh tế mà chủ yếu bởi các mối liên kết và hợp tác ngày càng chặt chẽ của các quốc gia trong liên minh. Đó là sự hợp tác toàn diện về mọi mặt, nhất là về thị trường, kinh tế, tiền tệ.

Việc hợp tác và liên minh trong EU diễn ra như thế nào? Để trả lời câu hỏi này chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp về liên minh châu Âu.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ bằng cách ghi ra giấy nháp. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào

bài học mới.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về Thị trường chung châu Âu

a) Mục tiêu: Trình bày được thị trường chung châu Âu: hàng hóa, con người, dịch vụ, tiền

vốn được tự do lưu thông giữa các nước thành viên; sử dụng một đồng tiền chung; có chung một chính sách thương mại trong quan hệ buôn bán với nước ngoài khối.

b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo

yêu cầu của GV.

c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu

HS nghiên cứu mục 1 SGK và những hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi sau:

- EU thiết lập thị trường chung từ khi nào? - Nội dung của bốn mặt lưu thông tự do là gì?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện

nhiệm vụ bằng cách ghi ra giấy nháp.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV yêu cầu HS

dựa vào nội dung SGK và hiểu biết để trả lời các câu hỏi:

Một phần của tài liệu SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI (Trang 67 - 68)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(76 trang)
w