Gọi học sinh đọc băi
Hỏi:băi năy được chia lăm mấy đoạn
- Gv gọi học sinh nhận xĩt
Hât vui
Học sinh trả lời
- học sinh học thuộc lịng vă trả lời cđu hỏi
1 học sinh đọc băi - học sinh chia đoạn
Băi năy được chia lăm 3 đoạn Đoạn 1:3 dịng đầu
Đoạn 2:kế tiếp …phiín toă sắp tới Đoạn 3:phần cịn lại
- Gv nhận xĩt chốt lại
- Gv gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn,giâo viín sửa lỗi phât đm cho học sinh
- Gv gọi 3 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn,vă kết hợp níu từ khĩ đọc - Gv gọi 3 học sinh đọc nối tiếp từng
đoạn,vă kết hợp giải nghĩa từ - Gv gọi 1 học sinh đọc toăn băi - Gv hướng dẫn câch đọc băi tập đọc - Giâo viín đọc mẫu toăn băi
c.Tìm hiểu băi:
- Gv yíu cầu học sinh đọc thầm toăn băi vă thảo luận theo cặp để trả lời cđu hỏi trong sâch giâo khoa
- Ở đoạn 1:những từ ngữ năo cho thấy tín cướp biển rất dữ tợn
- Gv gọi học sinh nhận xĩt Gv nhận xĩt
- Gv yíu cầu học sinh rút ra nội dung chính
- Gv gọi học sinh nhận xĩt
+ Những lời nĩi vă cử chỉ ấy của bâc sĩ Ly cho thấy ơng lă người như thế năo? Gv gọi học sinh nhận xĩt
Gv nhận xĩt chốt lại
Đoạn 2 kể với chúng ta chuyện gì? - Gv gọi học sinh nhận xĩt
- Gv nhận xĩt chốt lại ý đoạn 2
+ Cặp cđu năo trong băi khắc hoạ hai hình ảnh nghịch nhau của bâc sĩ Ly vă tín cướp biển
- Gv gọi học sinh nhận xĩt + Đoạn 3 kể lại tình tiết năo? Gv gọi học sinh nhận xĩt
- Gv yíu cầu học sinh đọc thầm toăn băi vă tìm ý chính của băi
- Gọi 1 học sinh níu ý chính của băi - Gọi học sinh nhận xĩt
Gv nhận xĩt ,chốt lại nội dung chính của băi
- Gv gọi học sinh đọc nội dung chính của băi
d.Đọc diễn cảm:
- 3 học sinh đọc nối tiếp - Học sinh níu từ khĩ
- 1 học sinh đọc toăn băi - học sinh lắng nghe
- học sinh thảo luận theo cặp vă trả lời cđu hỏi
- học sinh trả lời - học sinh nhận xĩt
- học sinh rút ra nội dung chính - học sinh nhận xĩt - học sinh trả lời - học sinh nhận xĩt - học sinh trả lời - học sinh nhận xĩt - học sinh trả lời
-đoạn 3 kể lại tình tiết tín cướp biển bị khuất phục
- học sinh níu ý chính của băi
Gv gọi 3 học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn - Gọi học sinh nhận xĩt giọng đọc của 3 bạn
- Gv gắn đoạn đọc diễn cảm lín bảng - Gv hướng dẫn câch đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu
- Gv cho học sinh đọc diễn cảm theo cặp
- Gv tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm
- Gv gọi học sinh nhận xĩt - Gv nhận xĩt vă tuyín dương
4.củng cố:
Hỏi tựa băi vừa học
- Gv yíu cầu học sinh nhắc lại nội dung chính của băi
- Gv liín hệ thực tế - Nhận xĩt tiết học
5. Dặn dị:
Nhắc nhở học sinh về nhă đọc lại băi vă xem lại cđu hỏi trong sâch giâo khoa Dặn học sinh về nhă học ghi nhớ cùa băi vă xem băi tiếp theo.
- 3 học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn
- học sinh nhận xĩt giọng đọc của bạn
- học sinh đọc diễn cảm theo cặp - học sinh thi đọc diễn cảm - học sinh nhận xĩt
- học sinh trả lời
- học sinh nhắc lại nội dung chính
* Nhận xĩt: + Ưu điểm:
Trình băy kiến thức cĩ hệ thống chính xâc Cĩ liín hệ thực tế giâo dục học sinh
Giọng nĩi của giâo viín rõ răng Trình băy bảng khoa học
Cĩ thâi độ yíu thương gần gũi tơn trọng học sinh + Khuyết điểm:
Phối hợp phương phâp của giâo viín chưa nhịp nhăng.
Mođ tạ khái quát tiêt dáy cụa bán Thạch Thị Rít Thi ở phađn mođn luyeơn từ và cađu bài “Mở rộng vốn từ :Dũng cảm ” ở lớp 4A.
I.Múc tieđu: