đâu và gây ra các tác hại gì cho vật chủ ? Hãy giải thích sơ đồ vòng đời giun kim ở hình 14,4 ?
? Giun gây cho trẻ em điều phiền toái như thề nào ?
? Do thói quen nào ở trẻ mà giun khép kín được vòng đời ? ? Để đề phòng được bệnh giun, chúng phải có biện pháp gì ? - GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu kết. GV vào II
- GV yêu cầu HS dựa vào hình vẽ và thông tin trong bài 13 và 14, thảo luận nhóm để điền vào bảng ( trang 51 SGK). ?Rút ra đặc điểm chung của ngành Giun tròn ?
- GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu kết.
? Qua bài học này em hiểu gì về ngành Giun tròn ?
- Yêu cầu HS đọc phần “ Em có biết “
- Đa số giun tròn ký sinh như: Giun chỉ, giun kim, giun tóc, giun móc...
- Giun tròn ký sinh ở cơ, ruột ( người,, ĐV). Rễ, thân, quả (TV) → gây nhiều tác hại .
- Cần giữ vệ sinh môi trường, cá nhân và vệ sinh ăn uống để tránh giun.
II.Đặc điểm chung của ngành Giun tròn
- Cơ thể hình trụ có vỏ cuticun. - Có khoang cơ thể chưa chính thức. - Cơ quan tiêu hóa bắt đầu từ miệng và kết thúc ở hậu môn .
- Phần lớn giun tròn sống kí sinh , một số nhỏ sống tự do .
4 .Củng cố, đánh giá:
- Căn cứ vào nơi kí sinh hãy so sánh giun kim và giun móc câu, loài giun nào nguy hiểm hơn? Loài giun nào dễ phòng chống hơn ?
( Giun móc câu nguy hiểm hơn, vì chúng kí sinh ở tá tràng. Tuy thế, phòng chống giun móc câu dễ hơn giun kim, chỉ cần đi giày, dép...khi tiếp xúc với đất để tránh ấu trùng giun móc câu là được).
5 .Hướng dẫn, dặn dò:
- Học theo bài ghi và trả lời các câu hỏi trong SGK. . - Nghiên cứu trước bài 15: “ Giun đất “.
- Tìm giun đất mang đi để học.
Ngày soạn:02/10/2009 Ngày dạy:05/10/2009 Ngày dạy:05/10/2009 B: NGÀNH GIUN ĐỐT Tiết 15 : GIUN ĐẤT I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
- Mô tả được hình dạng ngoài và cách di chuyển của giun đất. - Xác định được cấu tạo trong và dinh dưỡng của chúng. - Bước đầu biết về hình thức sinh sản của giun đất.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát phân tích so sánh, kỹ năng hoạt động nhóm.
3.Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ ĐV có ích. II. PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp tìm tòi - Hoạt động nhóm III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh hình về giun đất trong SGK. - Vật mẫu : giun đất.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số 1. Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ: Nêu đặc điểm chung của ngành Giun tròn ?
3.Vào bài: Giun đất là đại diện của ngành Giun đốt. Nghiên cứu về chúng.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC GV vào I
- GV yêu cầu HS quan sát hình 15.1 , 15.2 và nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nhóm để điền các bộ phận vào hình 15.2
? Giun đất có cấu tạo ngoài phù hợp với lối sống chui rúc trong đất như thế nào? ? Quan sát hình 15.3 , nghiên cứu và đánh số vào ô trống cho đúng thứ tự các động tác di chuyển của giun ?
- GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra
tiểu kết.
I. Cấu tạo ngoài và di chuyển
- Cơ thể dài, thuôn hai đầu.
- Phân đốt, mỗi đốt có vòng tơ (chi bên) - Chất nhầy → da trơn
- Có đai sinh dục và lỗ sinh dục
GV vào II
- GV cho HS nghiên cứu kĩ hình 15.4 , 15.5 , đọc thông tin SGK, nghe thông báo về cách dinh dưỡng ở giun đất để thảo luận và trả lời 3 câu hỏi sau:
? Dựa vào hình 15.5, so sánh với giun tròn để tìm ra hệ cơ quan mới bắt đầu xuất hiện ở giun đất ?
? Vì sao mưa nhiều, giun đất lại chui lên mặt đất ?
? Cuốc phải giun đất thấy có chất lỏng máu đỏ chảy ra. Đó là chất gì và tại sao có màu đỏ ?
- GV thông báo phần sinh sản ở giun đất. - GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu kết.
? Qua bài học này em hiểu gì về giun đất ?
? Yêu cầu HS đọc phần “ Em có biết “
II.Cấu tạo trong , dinh dưỡng và sinh sản của giun đất :
- Hệ tuần hoàn
- Bị ngạt thở, do hô hấp qua da
- Giun đất bắt đầu có hệ tuần hoàn kín,máu mang sắc tố chứa sắt, nên có màu đỏ
- Giun đất có cơ quan tiêu hóa phân hóa, hô hấp qua da, hệ tuần hoàn kín và hệ thần kinh hình chuỗi hạch .
- Giun đất lưỡng tính , khi sinh sản chúng ghép đôi, trứng thụ tinh phát triển trong kén để thành giun non .
4 . Củng cố, đánh giá:
? Cấu tạo ngoài của giun đất thích nghi với đời sống trong đất như thế nào ?
( Cơ thể hình giun, các đốt phần đầu có thành cơ phát triển, chi bên tiêu giảm, có vòng tơ để làm chỗ dựa khi chui rúc trong đất...).
? Ích lợi của giun đất đối với trồng trọt như thế nào ?
5- . Hướng dẫn, dặn dò:
- Học theo bài ghi và trả lời các câu hỏi trong SGK. .
- Nghiên cứu trước bài 16: “ Thực hành : Mổ và quan sát giun đất “. - Chuẩn bị: vật mẫu về giun đất ( mỗi nhóm 2 con).
Ngày soạn:03/10/2009 Ngày soạn:03/10/2009 Ngày dạy:06/10/2009 Tiết16 : THỰC HÀNH : MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
- Tìm tòi, quan sát cấu tạo của giun đất như : sự phân đốt cơ thể, các vòng tơ ở xung quanh mỗi đốt, đai sinh dục, các loại lỗ : miệng, hậu môn, sinh dục đực và cái.
2.Kĩ năng:
- Thực hiện được các kĩ năng mổ, cách tìm tòi nội quan bằng lúp và chú thích các kết quả tìm thấy vào hình vẽ có sẵn .