hai băn học.
-Yíu cầu 4 nhóm lín bảng trình băy băi lăm của nhóm mình. Câc nhóm khâc góp ý kiến. Giâo viín nhận xĩt. Kết luận. *Dữ kiện của băi toân được cho trín hình vẽ. Hêy tính diện tích phần còn lại của con đường. EBGF
Học sinh lăm băi tập trong bảng phụ. S EBFG= FG. CB = 50. 120 = 6000 (m2) S ABCD = 150. 120 = 150. 120 = 18000 (M2) S còn lại = 18000- 6000 = 2000(m2) Hs thực hiện theo nhóm.
-Mổi nhóm đại diện 1 em lín thực hiện 5’ Cũng cố
-Hêy thực hiện phĩp đo (chính xâc đến mm).
Tính diện tích hình ABCDE (hình 152 SGK)
-Lăm từng HS phần đo, tính toân, ghi trín phiếu học tập, GV thu vă chấm một số HS.
*Nếu diện tích của phần đê tính ở trín lă hình của một đâm đất đê vẽ với tỷ lệ xích 1/500000
Tìm diện tích thực của đâm đất đó?
-Đo độ dăi câc đoạn thẳng AC, BG, AH, HK,KC, HE, KD.
Tính diện tích câc hình SABC, SAHE, SHKDE, SKDC.
Tính tổng diện tích câc hình trín.
Tuần: 18 Ngăy Soạn:
Tiết: 33 Ngăy Dạy:
ÔN TẬP CHƯƠNG II
I. Mục tiíu:
-Hệ thống hóa câc kiến thức đê học trong chương II về đa giâc lồi, đa giâc đều.
-Nắm được câc công thức tính diện tích của hình thang, hình bình hănh, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, tam giâc.
-Vận dụng được những kiến thức trín để rỉn luyện kỹ năng tính toân, tìm phương phâp để phđn chia một hình thănh những hình có thể đo đạc, tính toân diện tích.
-Rỉn luyện tư duy lô gíc, thao tâc tổng hợp.
II. Chuẩn bị:
HS: Trả lời câc cđu hỏi vă băi tập mă GV đê chuẩn bị ở tiết trước. GV: Câc bảng phụ để phục vụ cho nội dung ôn tập.
III. Nội dung:
T/gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10’ 1. Hệ thống, ôn tập kiến thức của chương II
-Vẽ sẳng câc hình trong bảng phụ, kỉm với hệ thống cđu hỏi kỉm theo:
-Những hình vẽ trín, những hình năo lă đa giâc lồi? Níu lý do?
Phât biểu định nghĩa đa giâc lồi? (Yíu cầu HS cả ớp theo dõi vă trả lời.)
-Đa giâc ABCD, EFGHK không phải đa giâc lồi
10’ 2. Ôn tập, mở rộng kiến thức
-Phât phiếu học tập cho học sinh, điền văo những chỗ trống để có một cđu đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Biết tổng số đo câc góc trong một đa giâc có n - cạnh lă:
Đ1 Đ2+ …+ Ađn = (n-2). 1800
Vậy nếu n=7 thì: …………
-Đa giâc đều lă đa giâc có:...
*Biết số do mỗi góc trong một đa giâc đều có n - cạnh lă:
n n 2)180 ( −
-Nếu một ngũ giâc giâc đều thì mỗi góc:...
-Nếu một lục giâc đều thì mỗi góc có số đo lă. ………
-Hs điền văo chỗ trống:
*Biết tổng số đo câc góc trong một đa giâc có n - cạnh lă:
Đ1 Đ2+ …+ Ađn = (n-2). 1800
Vậy nếu n=7 thì: (7 - 2). 1800 = 9000
-Đa giâc đều lă đa giâc có: Tất cả câc góc vă câc cạnh bằng nhau.
*Biết số do mỗi góc trong một đa giâc đều có n - cạnh lă:
n n 2)1800 ( −
-Nếu một ngũ giâc giâc đều thì mỗi góc: 0 1080 5 180 ) 2 5 ( − =
-Nếu một lục giâc đều thì mỗi góc có số đo lă: 0 1200 6 180 ) 2 6 ( − =
10’ 3. Ôn tập củng cố câc công thức tính diện tích
-Cho học sinh điền công thức tính diện tích văo những hình tương ứng.
-Những hình năy chuẩn bị sẳng trong bảng phụ
-Hs Trả lời những công thức tính diện tích mă GV yíu cầu.
15’ 4. Luyện tập câc băi tập có liín quan đến diện tích
-Cho HS lăm việc theo nhóm. *Băi tập 41 SGK
-Tính diện tích ∆DBE. TínhSEHIK?
(Kích thước ghi trín hình vẽ H, I, E lần lượt lă trung điểm BC, HC, DC.)
*Băi tập 42 SGK
a. Cho biết AC // BF. Hêy tìm trong hình vẽ tam giâc có diện tích bằng diện tích của vẽ tam giâc có diện tích bằng diện tích của tứ giâc ABCD.
b. Từ băi toân trín, suy ra phưng phâp vẽ thím một đoạn thẳng có một đầu lă một thím một đoạn thẳng có một đầu lă một đỉnh của tứ giâc, đầu kia nằm trín một cạnh của tứ giâc sao cho chia tứ giâc đó thănh hai phần có diện tích bằng nhau (AB < CD).
-Lăm việc theo nhóm, mỗi nhóm gồm hai băn, trín phiếu học tập của nhóm *Băi tập 41 SGK SDBE = 6.6,8 2 1 . 2 1DEBC = 1/2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Chia tứ giâc EHIK thănh hai tam giâc đê biết đây vă chiều cao:
SHKE = 2 2 2 , 10 8 , 6 . 3 . 2 1 . 2 1 cm BC KE = = SIKC 2 55 , 2 7 , 1 . 3 . 2 1 . 2 1 cm IC KC = = =
Suy ra diện tích EHIK. Sau khi lăm xong, mỗi nhóm nộp băi giải của nhóm mình cho GV.
*Băi tập 42:
a/ SABC =SAFC Vì có chung đây AC vă
đường cao lă đường cao của hình thang ABFC ABC ADC AFC ADC ADF S S S S S = + = + ⇒
Vậy SADF =SABCD
b/ Gọi M lă trung điểm của DF, AM chia tứ giâc ABCD thănh hai phần có chia tứ giâc ABCD thănh hai phần có cùng diện tích.
Chương III TAM GIÂC ĐỒNG DẠNG
Tuần: Ngăy Soạn:
Tiết: Ngăy Dạy:
ĐỊNH LÝ TALET
TRONG TAM GIÂC
I
. Mục tiíu
- Trín cơ sở ôn tập lại kiến thức về “Tỉ số”, Gv cho Hs nắm chắc về tỉ số của hai đoạn thẳng, từ đó hình thănh vă giúp Hs nắm vữmg khâi niệm về đoạn thẳng tỉ lệ