-Cho tứ giâc ABCD có 3 góc vuông vă AB = AC.
-C/m. ABCD lă hình thoi.
-Vẽ sẳn hình vă lời giai trong bảng phụ -Có kết luận gì khâc về tứ giâc ABCD? Vì sao?
-Giới thiệu định nghĩa hình vuông
-Có thể định nghĩa hình vuông theo câch khâc hay không (cả lớp suy nghĩ rồi trả lời) -Gv gợi ý cho Hs trả lời, khi Hs không trả lời được.
-Một Hs C/m ở bảng.
A B
D C
-Từ giả thiết suy ra góc B = 900 nín ABCD la hình bình hănh vă AB = BC nín ABCD la hình thoi.
-Có thể nói ABCD lă hình chữ nhật vì có 3 góc vuông.
-Hình vuông lă hinh chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau
-Hình vuông lă hình thoi có một góc vuông.
10 Phút Phút
2. Tính chất
-Dựa trín lý thuyết về tập hợp, có thể nói gì về quan hệ giữa ba tập hợp: Hình chữ nhật, Hình thoi, Hình vuông.
-Với câch nói như trín, có thể nói gì về T/c của hình vuông?
-Hs lăm trín phiếu học tập
-Hs dưa văo những kiến thức đê học, về D/n vă T/c của câc hình đó vă trả lời.
-Hs tìm tất cả câc T/c về đường chĩo của hình vuông vă ghi văo phiếu học tập.
A B O O
D C10 10
Phút
3. Dấu hiệu nhận biết.
-Dựa văo định nghĩa vă T/c vừa phât hiện của hình vuông. Hêy níu dấu hiệu nhận biết hình vuông.
-Hs suy nghĩ vă lăm theo nhóm, trao đổi. -Gv nhận xĩt vă bổ xung dấu hiệu nhận biết.
-Hs phât biểu những phât hiện của mình về dấu hiíu nhận biết hình vuông.
10 Phút Phút
Cũng cố
-Gv cho Hs nhđn biết câc hình lă hình vuông, Gv chuẩn bị sẳn câc hình trong bảng phụ.
-Xem hình vẽ ở bảng, tứ giâc AEDF lă hình gì? Vì sao? Nhận dạng câc hình trong hệ thống hình do Gv chuẩn bị. B E D A 45º 450 F C
Tuần:11 Ngăy Soạn: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết: 22 Ngăy Dạy:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiíu:
- Giúp Hs cũng cố vững chắc ngững tính chất, những dấu hiệu nhận biết hình vuông, hình thoi.
- Rỉn luyện kỹ năng phđn tich, kỹ năng nhận biết một tứ giâc lă hình vuông, hìng thoi.
- Rỉn luyện cho Hs tư duy phđn tích, tông hợp vă tư duy logic
II. Chuẩn bị:
- Gv: bảng phụ, chuẩn bị cho băi giải băi tập. Đồ dùng dạy hoc.
- Hs: lăm câc băi tập Gv đê hướng dẫn. Đồ dùng học tập. III. Tiến trình băi dạy
T/gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
7 Phút Phút
Kiểm tra băi củ
-Định nghĩa hình vuông. -Lăm câc băi tập Gv đê cho. -một số Hs lín bảng lam băi tập.
-Hs trả lời.
-Một số Hs lín bảng lăm. 30
Phút
1. Rỉn luyện kỹ năng chứng minh. -Cho hình vuông ABCD, AE = BF = CG
= DH. C/m EFGH lă hình vuông.
-Xem câc cđu sđu đúng hay sai? Nếu sai
-Hs suy nghi vă thực hiện.
-Hai em lín bảng thực hiện để so sânh câch lăm.
níu một phản ví dụ.
-Gv chuẩn bị băi giải sảng trín bảng phụ.
A
D B
C
-Cho Hs lăm trín phiếu học tập băi tập 48.
-D∈ BC, DF // AE, DE // AF.-Tứ giâc AFDE lă hình gì? -Tứ giâc AFDE lă hình gì?
-Cho D chạy trín cạnh BC, ở vị trí năo của D thì tứ giâc AFDC lă hình thoi? Vì sao?
-Nếu cho góc A = 900 thì tứ giâc AFDE lă hình gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Kết hợp với cđu hỏi trín, với điều kiện gì thì tứ giâc AEDF lă hình vuông.
-Gv có thể soạn trước trong bảng phụ câc điểm D chạy trín BC. Từ đó dự đoân kết quả của hình
-Đúng: Vì hình bình hănh có hai đường chĩo vuông góc với nhau lă hình thoi. -Sai: Vì mọi hình chữ nhật có hai đường chĩo bằng nhau.
-Đúng: Vì vừa lă hình chữ nhật vừa lă hình thoi.
B
E F E E