- Hiểu rõ sự khâc biệt giữa hai tiểu vùng Tđy Bắc vă Đồng Bắc, đânh giâ trình độ phât triển giữa hai vùng, tầm quan trọng của câc giải phâp bảo vệ môi trờng,
1. ổn định lớp: 1phút
2. Kiểm tra băi cũ: không
3. Băi mới:
* Văo băi: giâo viín giới thiệu
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung HĐ1: cả lớp ( 1phút)
GV: dùng bản đổ câc vùng KT Việt Nam giới thiệu 7 vùng kinh tế ở nớc ta.
HS: Lắng nghe quan sât
HĐ2: Câ nhđn – cặp ( 9 phút)
Bớc 1: GV yíu cầu học sinh quan sât hình 17.1, SKG hêy:
- Níu khâi quât về Vùng trung du vă miền núi Băc Bộ ( S, câc tỉnh)
- Xâc địnhvị trí địa lí của vùng? ( giâp với những quốc gia, vùng vă biển nảo? ở phía năo?) - Níu ý nghĩa vị trí địa lí đối với tự nhiín vă phât triển kinh – xê hội của vùng? ( cấu trúc địa chất, khí hậu, giao l…)
Bớc 2: Học sinh dựa văo SGK, quan sât lợc đồ trả lời – GV kết luận
GV: Chuyển ý
HĐ3: Cặp – nhóm ( 15 phút)
Bớc 1: GV phđn lớp lăm 4 nhóm vă yíu cầu câc
i. vị trí địa lí vă giới hạn l nh thổê
- Nằm tận cùng về phía bắc của tổ quốc.
- Tiếp giâp với: TQ ở phía bắc, Lăo ở phí tđy, BTB vă ĐBSH ở phí Nam, Vịnh Bắc Bộ ở phía Đông Nam. => Thuận lợi cho giao lu, phât triển KT – Xê hội với bín ngoăi.
ii. điều kiện tự nhiín vă tNTN.
nhóm quan sât H17.1, SKG, kiến thức đê học trả lời câc cđu hỏi sau:
- Nhóm1: Níu đặc điểm địa hình của vùng? Cho biết những thuận lợi vă khó khăn đối với phât triển KT – XH của vùng?
- Nhóm 2: Níu đặc điểm khí hậu cuả vùng? Những thuận lợi vă khó khăn của khí hậu với phât triển KT – XH?
- Nhóm 3: Đặc điểm sông ngòi? Thuận lợi, khó khăn của sông ngòi?
- Nhóm 4: Níu đặc điểm khoâng sản vă sinh vật của vùng?
Bớc 2: Đại diện câc nhóm trình băy chỉ bản đồ- nhóm khâc bổ sung – GV nhận xĩt, kết luận
HĐ4: cả lớp ( 3phút)
GV: Yíu cầu học sinh quan sât bảng
17.1( SGK), hêy níu sự khâc biệt về điều kiện tự nhiín vă thế mạnh kinh tế giữa hai tiểu vùng TB vă ĐB?
HS: Căn cứ văo bảng 17.1 trả lới – GV kết luđn : có sự khâc nhau về điều kiện TN vă thế mạnh KT giữa hai tiểu vùng.
HĐ5: câ nhđn – cặp ( 5 phút)
GV: Yíu cầu học sinh dựa văo SGK, kiến thức đê học níu những khó khăn về mặt tự nhiín của vùng? Giải phâp khắc phục?
HS: Dựa văo SGK trả lời – GV kết luận GV: Chuyển ý
HĐ 6: Câ nhđn – cặp ( 9phút)
CH1: Dựa văo H17.2, SGK, kiến thức đê học cho biết số dđn vă thănh phđn dan tộc của vùng? Hoạt động SX của họ lă gì?
CH2: Dựa văo bảng 17.2, hêy nhận xĩt sự chính lệch về dđn c xê hội của vùng với cả n- ớc? Giữa hai tiểu vùng?
CH3: Đời sống cac đồng băo dđn tộđccủ vùng
1. Thế mạnh:
- Khai thâc khoâng sản
- Trồng rừng, cđy CN, rau quả, cđy dợc liệu có nguồn gốc ôn đới vă cận nhiệt.
- Thuỷ điện
- Du lịch sinh thâi - Phât triển kinh tế biển
2. Khó khăn:
- Địa hình chia cắt mạnh - Thời tiết diễn biến thất thờng - Lắm thiín tai
- Khoâng sản trữ lợng nhỏ, điều kiện khai thâc phức tạp.
iii. đặc điểm dđn c xê hội
- Tha dđn, có nhiều dđn tộc sinh sống.
- Đời sống một bộ phận dđn c còn nhiều khó khăn.
- Có sự khâc biệt về trình độ phât triển dđn c, xê hội giữa TB vă ĐB.
ngăy nay có gì thay đổi? Vì sao? Cho ví dụ? GV: Sau khi học sinh trình băy – GV chuẩn xâc kiến thức vă chốt lại vấn đề.
Iv. Củng cố: 4 phút
- Học sinh lín xâc định lại vị trí giơi hạn của vùng trín bản đồ treo tờng. - Trả lời cđu hỏi ở phần cuối băi.
Ngăy soạn: 25/10/2009 Ngăy dạy: 26/10/2009
Tiết 20:
Vùng trung du vă miền núi bắc bộ ( tiếp theo) i. mục tiíu: