I/. MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là nhờ cậy, yêu cầu, đề nghị ….lịch sự.
- Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị.
- Hiểu tại sao phải giữ phép lịc sự khi bày tỏ, đề nghị.
- Bảng phụ ghi BT3 - Giấy khổ to và bút dạ.
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viện Hoạt động của Học sinh 1) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lại BT4 giờ trước và trả lời
- GV nhận xét, cho điểm.
2) Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:b) Giảng bài: b) Giảng bài: * Nhận xét:
Bài 1, 2 – SGK T110:
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm các câu nêu yêu cầu đề nghị.
- Gọi HS trình bày.
Bài 3 – SGK T110:
? Em có nhận xét gì về cách yêu cầu đề nghị của 2 bạn Hùng và Hoa?
- GV: Hùng và Hoa đều có yêu cầu như nhau là muốn mượn bơm, muốn nhờ hai bác bơm 34 echo mình, nhưng cách nói của 2 bạn khác nhau. Hùng nói cộc lốc, trống không thể hiện thái độ thiếu tôn trọng người có tuổi khiến bác
- Lớp lấy bút chì gạch chân các câu yêu cầu đề nghị. + Bơm cho cái bánh trước, nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi.
+ Vởy cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy vậy. + Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé. + Nào để bác bơm cho.
+ Hùng nói trống không, yêu cầu bất lịch sự với bác Hai.
+ Hoa yêu cầu lịch sự với bác Hai.
phật ý không cho mượn bơm và không bơm hộ. Hoa lễ phép chào hỏi, thể hiện sự kính trọng với người lớn, lời nói nhẹ nhàng khiến bác hài lòng và tự nguyện bơm hộ 35 echo bạn.
Bài 4 – SGK T111:
? Theo em ntn là lịch sự khi yêu cầu đề nghị?
? Tại sao cần phải lịch sự khi yêu cầu đề nghị - GV nhận xét, kết luận nội dung đúng.
* Ghi nhớ:
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
- Yêu cầu HS nói các câu yêu cầu đề nghị đề minh hoạ cho ghi nhớ.
c) Luyện tập::
Bài 1 – SGK T111:
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. - Gợi ý: Các em đọc đúng ngữ điệu. - Gọi HS trình bày, HS khác nhận xét. - GVKL đúng.
Bài 2 – SGK T111:
Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. - Gọi HS trình bày, HS khác nhận xét. - GVKL đúng.
+ Lịch sự khi yêu cầu đề nghị là lời yêu cầu phù hợp giữa quan hệ giữa người nói với người nghe, có cách xưng hô phù hợp. + Cần phải lịch sự khi yêu cầu đề nghị. - Để người nghe hài lòng, vui vẻ, sẵn sàng làm cho mình .
- 2 HS đọc.
+ Mai mẹ cho tiền nộp mẹ nhé.
+ Cởu làm ơn cho mình đi chung ô với.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi.
+ Khi muốn mượn bạn cái bút, em có thể nói:
b. Lan ơi, cho tớ mượn cái bút!
c. Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút được không?
- Khi muốn hỏi giờ một người lớn tuổi, em có thể nói:
b. Bác ơi, mấy giờ rồi ạ!
c. Bác ơn, bác làm ơn cho cháu biết mấy giờ rồi!
d. Bác ơi, bác xem giùm cháu mấy giờ rồi ạ!
- 2 HS ngồi cùng bàn thực hiện. - HS trình bày trước lớp.
Bài 3 – SGK T111:
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. - HD: Đọc đúng ngữ điệu, tìm các từ xưng hô phù hợp.
- Gọi HS trình bày. - GVnhận xét, KL.
a. Lan ơi, cho tớ về với nhé!
Cho đi nhờ một cái!
b. Chiều nay chị đón em về nhé! - Chiều nay chị phải đón em đấy!
c. Đừng có mà nói như thế.
- Theo tớ cậu không nên nói như thế. d. Mở hộ cháu cái cửa!
- Bác mở giúp cháu cái cửa này với.
Bài 4 – SGK T112:
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
- Với một tình huống có nhiều cách đặt câu khác để bày tỏ thái độ lịch sự.
- Gọi HS các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ xung.