Lân-đơn và “Tiếng gọi nơi hoang dã”

Một phần của tài liệu Giáo án văn 9 kỳ 2.2 (Trang 31 - 32)

(Xem SGK tr.153 – 154)

II/ Đọc - hiểu văn bản:

1.Bố cục văn bản và ý đồ của tác giả:

-Đoạn I: Phần mở đầu.

-Đoạn II: Tình cảm của Thoóc-tơn đối với Bấc. -3 đoạn còn lại: Tình cảm của Bấc đối với chủ.

*Phần cuối dài hơn cả hai đoạn trước cộng lại, tác giả muốn nói đến con Bấc và mọi biểu hiện tình cảm của nó.

2. Tình cảm của Thoóc-tơn đối với Bấc.

-Thoóc-tơn đối xử với những con chó của anh (Bấc) “như thể

chúng là con cái của anh vậy” (không chỉ là con chó mà là người

hẳn hoi, là đồng loại, bạn bè của anh).

-Thoóc-tơn là chủ của Bấc nhưng là “một ông chủ lí tưởng” (so sánh với các chủ khác: chăm sóc chó chỉ vì nghĩa vụ và vì lợi ích kinh doanh: kéo xe trượt tuyết để đi tìm vàng).

-Các biểu hiện tình cảm của Thoóc-tơn: chào hỏi thân mật hoặc nói lời vui vẻ, trò chuyện tầm phào với chó (như con cái hay bạn bè mình); túm chặt lấy đầu Bấc, rồi dựa vào đầu mình, rồi đẩy tới đẩy lui.

-Tình cảm biểu hiện ở “tiếng rủa rủ rỉ bên tai” chứ không phải là những tiếng quát tức giận (rủa yêu con cái, bạn bè). Con chó tinh lắm, nó biết đó là những lời nói nựng âu yếm

-Tình cảm biểu hiện rõ rệt khi Thoóc-tơn kêu lên, trân trọng: “Trời đất! Đằng ấy hầu như biết nói đấy” (như con anh, bạn anh).

*Trước đó, nhà văn xen vào đoạn nói về tình cảm của Thoóc-tơn đối với con chó Bấc để làm sáng tỏ những tình cảm của con chó Bấc đối với anh. Không phải với ông chủ nào Bấc cũng đối xử tốt đâu. Bấc đã từng qua tay nhiều ông chủ độc ác,chỉ riêng Thoóc-

với Bấc?

Tình cảm của con chó Bấc đối với chủ biểu hiện qua những khía cạnh khác nhau ra sao? Nhận xét về năng lực quan sát của tác giả khi viết đoạn văn này.

Chứng minh trí tưởng tượng tuyệt vời và lòng yêu thương loài vật của nhà văn khi ông đi sâu vào “tâm hồn” của con chó Bấc.

HĐ3: Tổng kết

Gọi HS đọc Ghi nhớ

tơn là người nhân từ vớinó

3.Những biểu hiện tình cảm của con chó Bấc:

-Tác giả có nhận xét tinh tế về Xơ-kít “có thói quen thọc ... được vỗ về”, về con Ních “thường chồm lên ... Thoóc-tơn”

Con chó Bấc thì “nằm phục” ... “mắt háo hức tỉnh táo”, có khi “nó nằm ra xa hơn, về một bên hoặc đằng sau” chủ, theo dõi, quan sát từng động tác của chủ.

-Lân-đơn có nhận xét tinh tế, tỉ mỉ; nhiều khi khắc hoạ những con chó. Những biểu hiện tình cảm là của chung loài chó nhưng nhà văn tách ra mỗi con một nét riêng để cho sinh động và để làm nổi bật nét khác biệt của Bấc so với những con chó kia.

-Bấc có tình cảm đặc biệt với Thoóc-tơn (khác quan hệ với con, cháu và bản thân ông Thẩm) được “diễn đạt bằng sự tôn thờ” (không đòi hỏi gì ở Thoóc-tơn cả).

4. “Tâm hồn” của con chó Bấc:

-Bấc “rung lên những âm thanh không thốt nên lời”. Nó “hầu như không biết nói” nhưng Thoóc-tơn và nhà văn dường như thấu hiểu thế giới “tâm hồn” phong phú của nó.

-Bấc dường như biết suy nghĩ “trước kia nó chưa hề cảm thấy một tình thương yêu như vậy”, “Bấc thấy không có gì vui sướng bằng cái ôm ghì mạnh mẽ ấy”, nó lại “tưởng chừng như quả tim mình nhảy tung ra khỏi cơ thể”, “bấc không muốn rời Thoóc-tơn một bước”.

-Bấc biết vui mừng và còn biết lo sợ “Việc thay thầy đổi chủ xoành xoạch ... làm nảy sinh trong lòng nó nỗi lo sợ...”

“Nó sợ Thoóc-tơn cũng lại biến khỏi cuộc đời nó ...”. -Bấc còn nằm mơ nữa: “Ngay cả ban đêm ... lo sợ ám ảnh”. *Tất cả nói lên trí tưởng tượng tuyệt vời của nhà văn, vừa nói lên lòng yêu thương loài vật của ông.

Một phần của tài liệu Giáo án văn 9 kỳ 2.2 (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(39 trang)
w