I.ổn định tổ chức (1’):
II.Kiểm tra bài cũ(3’): Viết công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề(1’): ở tiết trớc ta đã nắm đợc các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông , hôm nay thầy trò ta cùng vận dung vào giải các bài tập.
2. Triến khai bài:
Hoạt động của thầy và trò. Nội dung.
GV: Gọi HS đọc đề bài tập 9 trang 119, SGK.
HS: Đọc đề và nêu phơng hớng giải bài tập trên và lên bảng trình bày, dới lớp làm vào giấy nháp. GV: Nhận xét và chốt lại cách giải bài tập.
Tìm yếu tố cha biết thông qua mối liên hệ giửa các yếu tố đó. GV: Yêu cầu HS làm bài tập 11(SGK) nh đã chuẩn bị sẳn ở nhà.
GV: Cho học sinh đọc bài tập 13(SGK)
HS: Rút ra cách giải bài tập trên. GV: Chốt lại phơng pháp giải và yêu cầu học sinh thực hiện.
HS: Lên bảng làm bài. GV: Cùng HS nhận xét và sửa sai. * Bài tập trắc nghiệm: 1. Bài tập 9 SGK(119) Ta có : SABCD = 12.12 = 144 cm2 S ABE = 12x Mà SABE = 1/3SABCD Hay 12x = 1/3.144 Vậy x = 4 cm 2.Bài tập 11( SGK) 3. Bài tập 13(SGK) Nguyễn Thị Hợp. 48 A E D C B 12 x A K H E F B
1.Diện tích hình chữ nhật thay đổi nh thế nào nếu chiều dài tăng thêm 3 lần, chiều rộng giảm 3 lần.
A. Diện tích không đổi. B. Diện tích tăng lên 6 lần. C. Diện tích tăng lên 9 lần. D. Cả A, B, C đều sai.
2.Diện tích của hình chữ nhật thay đổi nh thế nào nếu chiều dài tăng lên 3 lần chiều rộng tăng 3 lần.
A. Diện tăng lên ba lần. B. Diện tích tăng lên 6 lần. C. Diện tích tăng lên 9 lần. D. Cả A, B, C đều sai.
Chứng minh hai hình chữ nhật EFBK và EGDH có cùng diện tích.
Ta có : AHEF là hình chữ nhật,
⇒∇AHE = ∇AFE
Tơng tự : ∇EGC = ∇ EKC Mà ∇ADC = ∇ABC
⇒SEFBK = SEGDH
4. Bài tập trắc nghiệm:
Đáp án:1(A), 2(C)
IV. Củng cố(2’):
- Nhắc lại các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông.
V. Dặn dò ’ Hớng dẫn về nhà(3’):
- Hớng dẩn làm bài tập 15(SGK); Về nhà làm bài tập 14, 15 SGK. - Chuẩn bị tiết sau Luyện Tập.
VI. Bổ sung ’ Rút kinh nghiệm giờ dạy: .
... ... ... ...
Tiết 29: Diện tích tam giác
Ngày soạn: 09/12/2009. Ngày dạy: 12/12/2009. A. mục tiêu:
- Nắm vững công thức tính diện tích tam giác từ công thức tính diện tích tam giác vuông. Hiểu rỏ rằng để chứng minh công thức tính diện tích tam giác, đã vận dụng công thức tính diện tích tam giác vuông đã đợc vận dụng trớc đó. - Rèn kỉ năng vận dụng các côngh thức đã học và các tính chất về diện tích để giải bài toán về diện tích cụ thể.
- Rèn luyện tính cẩn thận chính xác.
B. Phơng pháp: giải quyết vấn đề.
GV:Chuẩn bị bảng phụ và các hình của bài 16(SGK). HS: Giấy, kéo, thớc, ê ke.
D. Tiến trình lên lớp:I. ổn định tổ chức: (1’)