0
Tải bản đầy đủ (.doc) (84 trang)

Đọc hiểu chi tiết

Một phần của tài liệu VIỆT DẠY HỌC CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trang 51 -54 )

II. Đọc hiểu văn bản

2. Đọc hiểu chi tiết

a. Nhan đề và lời đề từ

- Nhan đề : Đàn ghi ta là biểu tượng của đất nước TBN, cũng là biểu tượng cho khỏt vọng nghệ thuật của Lorca. Đàn ghi ta vừa là khỏt vọng nghệ thuật lại vừa là tỡnh yờu tha thiết đối với đất nước của Lor-ca.

- Lời đề từ :

+ Chết cựng với đất nước Tõy Ban Nha. + Chết với khỏt vọng nghệ thuật của mỡnh. Lor-ca muốn con đường nghệ thuật của cỏc thế hệ sau khụng bị mỡnh cản trở, muốn thế hệ sau hĩy mạnh dạn chụn những cỏch tõn nghệ thuật của mỡnh đi để nghệ thuật Tõy Ban Nha khụng ngừng được sỏng tạo.

b. Đoạn 1

- Hỡnh tượng Lor-ca được hiện lờn qua cỏc hỡnh ảnh :

+ tiếng đàn : -> là biểu tượng của TBN. -> là biểu tượng cho khỏt vọng nghệ thuật của Lor-ca, là sinh mệnh của người nghệ sĩ này.

+ ỏo chồng đỏ gắt :

-> là sự đấu tranh cho tự do.

-> hạot động văn hoỏ, nột đẹp truyền thống của Tõy Ban Nha.

-> đấu trường chớnh trị của đất nước TBN trong thời kỳ này.

+ li-la: -> là lồi hoa tử đinh hương. -> là õm thanh của tiếng đàn. + vầng trăng, yờn ngựa

=> khắc hoạ một khụng gian văn hoỏ mang đậm màu sắc TBN, nơi nuụi dưỡng

GV : Những từ ngữ trong đoạn thơ tạo nờn ý nghĩa gỡ ? Tại sao em cú thể suy ra được những ý nghĩa ấy ?

HS : Trả lời.

GV : Trong thơ Lorca thường xuất hiện những hỡnh ảnh õm thanh đàn ghi ta, người hiệp sĩ đấu bũ tút, hay chàng kị sĩ ngao du... Vậy, tất cả những từ ngữ hỡnh ảnh mà Thanh Thảo sử dụng ở trờn cho em những suy nghĩ, liờn tưởng gỡ khi liờn hệ với thơ Lorca ?

HS : Thảo luận, trả lời.

GV : Trong đoạn 2, tỏc giả thể hiện giõy phỳt bi phẫn nhất trong cuộc đời của Lorca. Những biện phỏp nghệ thuật nào đĩ được sử dụng để làm nổi bật nội dung này ? Phõn tớch tỏc dụng của những biện phỏp nghệ thuật ấy ?

HS : Trả lời.

tõm hồn Lorca..

- Sử dụng nhiều từ ngữ gợi hỡnh, gợi cảm rất hiệu quả như : lang thang, đơn độc, chếnh choỏng, mỏi mũn.

=> Cuộc sống phúng khoỏng và tự do nhưng vụ cựng đơn độc. Bởi vỡ trong hiện thực tàn khốc của đất nước TBN cũng như trong nền nghệ thuật, Lorca là người khởi xướng và thuỷ chung với khỏt vọng tự do cho đất nước, khỏt vọng cỏch tõn cho nghệ thuật, nhưng Lorca luụn chỉ cú một mỡnh chiến đấu, luụn đơn độc.

- Sự xuất hiện những hỡnh ảnh trờn là để gợi lại chớnh khụng gian nghệ thuật của thơ Lorca. Hơn thế nữa, những hỡnh ảnh này lại được tạo ra bởi tiếng đàn, xoay quanh tiếng đàn.

-> Tiếng đàn đĩ nhập làm một với Lorca, là sinh mệnh của người nghệ sĩ này. Khi õm thanh tiếng đàn cất lờn thỡ cũng gợi đến sự xuất hiện của người nghệ sĩ yờu tự do và đơn độc, đồng thời mở ra một khụng gian nghệ thuật trong thơ ụng.

c. Đoạn 2

- Đối lập : hỏt nghờu ngao - ỏo chồng bờ bết đỏ

+ tự do và bạo tàn

+ trỏi tim yờu đời và hiện thực kinh hồng đẫm mỏu

-> Biểu tượng cho tõm hồn, tài năng và số phận bi thương của Lorca.

- ẩn dụ chuyển đổi cảm giỏc : tiếng đàn cú màu sắc (nõu, xanh), hỡnh khối (trũn), hỡnh khối (rũng rũng mỏu chảy).

- Nhõn húa: Tiếng đàn là biểu tượng cho chớnh Lorca. Tiếng đàn vỡ tan cũng chớnh là một cuộc đời vỡ tan, là một khỏt vọng nghệ thuật vỡ tan.

GV : Tỏc giả sử dụng những hỡnh ảnh gỡ để thể hiện nối xút thương của mỡnh? Phõn tớch.

HS : Trả lời.

GV :Từ nỗi xút thương, tỏc giả tiếp tục suy tư về cuộc giĩ từ của Lorca. Những hỡnh ảnh gợi sự suy tư ấy ?

HS : Thảo luận, trả lời.

=> Nỗi xút xa, niềm đồng cảm của tỏc giả với số phận mong manh của một người tài, với cỏi đẹp mong manh. Đõy cũng chớnh là một tiếng núi chung trong thơ Việt Nam, một giọng điệu trầm đầy suy tư về số phận, về tồn tại.

d. Đoạn 3

- “Khụng ai chụn cất tiếng đàn” : Di nguyện của Lorca là chụn cõy đàn ghi ta nhưng khụng ai chụn cất, và cũng khụng thể chụn cỏt được. Lorca muụn thế hệ sau chụn nghệ thuật của mỡnh đi để khụng làm ỏn ngữ nghệ thuật của TBN. => Di nguyện dang dở. Điều đú chứng tỏ sức mạnh và đỉnh cao của nghệ thuật Lorca khụng ai muốn huỷ diệt và cú muốn cũng khụng thể.

- So sỏnh : “Tiếng đàn như cỏ mọc hoang” -> Khỏt vọng cỏch tõn nghệ thuật của Lorca cũn dang dở.

- Hỡnh ảnh: “giọt nước mắt vầng trăng” tượng trưng cho tự do nhưng đĩ sớm bị vựi chụn : “Long lanh trong đỏy giếng” -> Biểu tượng đẹp nhưng buồn.

=> Niềm xút thương sõu sắc của tỏc giả đối với Lorca và nghệ thuật cũn dang dở của người nghệ sĩ tài năng này.

e. Đoạn 4

- Hỡnh ảnh: + “đường chỉ tay đĩ đứt” là biểu tượng cho cuộc đời ngắn ngủi của Lorca.

+ dũng sụng rộng : thế giới vụ biờn. -> ý thức rất rừ về sự tồn tại. + Những hành động của Lorca : bơi sang ngang với chiếc ghi ta, nộm là bựa, nộm trỏi tim mỡnh vào lặng yờn -> Đú là sự tự giải thoỏt của Lorca, sự ra đi của Lorca, thanh thản bước vào cừi chết.

+ chuỗi õm thanh lại một lần nữa xuất hiện -> Lorca chết nhưng tiếng

GV : Em cú nhận xột gỡ về hệ thống hỡnh ảnh, ngụn từ mà tỏc giả sử dụng trong cả bài thơ ? ý nghĩa của nú ?

HS : Trả lời.

GV : Khai triển đúng gúp của thơ Thanh Thảo trong việc cỏch tõn thơ Việt, song song với những xu hướng cỏch tõn khỏc.

GV : Hướng dẫn HS tự tổng kết. HS : Rỳt ra những nột chớnh. Đọc ghi nhớ sỏch giỏo khoa.

GV : Đưa ra cõu hỏi cho HS thảo luận tỡm hướng giải quyết.

đàn cũn ngõn vang mĩi. Nú núi lờn sự bất tử của con người này cũng như nghệ thuật của ụng.

=> Tỡnh cảm sõu sắc mà tỏc giả dành cho Lorca, đú là sự ngưỡng mộ, ngợi ca rất chõn thành.

- Hệ thống ngụn từ giàu tớnh chất biểu trưng, là yếu tố cơ bản tạo nờn ý nghĩa phong phỳ và sõu lắng của bài thơ. Đõy cũng chớnh là đặc điểm của thơ Lorca, lối thơ tượng trưng.

=> Đặc điểm chung của thơ Thanh Thảo và sự đổi mới trong thi ca Việt Nam đương đại.

III. Tổng kết

Một phần của tài liệu VIỆT DẠY HỌC CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trang 51 -54 )

×