gúp ý của Liờn tịch nhà trường. Sau khi được cấp trờn phờ duyệt nhà trường thực hiện cụng khai trước Hội đồng nhà trường. [H5.5.01.01].
Việc sử dụng kinh phớ ngõn sỏch và ngoài ngõn sỏch được thực hiện đỳng quy định. [H5.5.01.02].
Trong năm trường cú kế hoạch huy động cỏc nguồn kinh phớ hợp phỏt như: Ủy ban nhõn dõn xó, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tu sửa cơ sở vật và phục vụ cỏc hoạt động dạy và học. [H5.5.01.03].
Cỏc khoản thu để chi cải tạo, nõng cấp cơ sở vật chất phục vụ cỏc hoạt động giỏo dục của nhà trường được thực hiện theo đỳng quy định.
2. Điểm mạnh:
Thu chi tài chớnh đỳng nguyờn tắc. Sử dụng kinh phớ đảm bảo quy định về nguyờn tắc tài chớnh. Xõy dựng kế hoạch chi tiết. Thực hiện nghiờm tỳc cụng khai tài chớnh.
3. Điểm yếu:
Việc huy động cỏc nguồn viện trợ khỏc khú khăn, nguồn kinh phớ huy động từ xó cũn ớt.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục thực hiện tốt cụng tỏc cụng khai tài chớnh. Thường xuyờn nghiờn cứu cỏc văn bản chỉ đạo về tài chớnh để thực hiện thu chi đỳng.
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiờu chớ 1 đạt
Tiờu chớ 2. Quản lý tài chớnh của trường theo chế độ quy định hiện
hành.
a) Cú đầy đủ hệ thống văn bản quy định hiện hành về quản lý tài chớnh, trong đú cú quy chế chi tiờu nội bộ được Hội đồng nhà trường thụng qua.
b) Lập dự toỏn, thực hiện thu chi, quyết toỏn và bỏo cỏo tài chớnh theo chế độ kế toỏn, tài chớnh của Nhà nước.
c) Thực hiện đầy đủ cỏc quy định quản lý, lưu trữ hồ sơ chứng từ.
1. Mụ tả hiện trạng:
Trường cú đầy đủ hệ thống văn bản quy định hiện hành về quản lý tài chớnh. Được sắp xếp khoa học, thuận lợi cho cụng tỏc tra cứu. [H5.5.02.01].
Quy chế chi tiờu nội bộ được Ban chỉ đạo xõy dựng, tổ chức lấy ý kiến trong tập thể tổ chuyờn mụn. Sau khi chỉnh sửa, được thụng qua cụng
khai trong Hội đồng nhà trường. [H5.5.02.02].
Quy trỡnh lập dự toỏn, thực hiện thu chi, quyết toỏn và bỏo cỏo tài chớnh được thực hiện theo đỳng chế độ kế toỏn, tài chớnh của Nhà nước. [H5.5.02.03].
Hệ thống sổ sỏch, chứng từ liờn quan đến quản lý tài chớnh cú đầy đủ và hợp lệ, sắp xếp khoa học. [H5.5.02.04].
2. Điểm mạnh:
Cụng tỏc quản lý tài chớnh chặt chẽ, đỳng quy định.
Thực hiện thu chi theo đỳng văn bản quy định hiện hành vờ quản lý tài chớnh.
3. Điểm yếu:
Cụng tỏc kiểm tra của lónh đạo với cỏc bộ phận chức năng chưa đảm bảo tớnh thường xuyờn.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục nghiờn cứu, thực hiện tốt cụng tỏc quản lý tài chớnh trong trường học.
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
Tiờu chớ 2 đạt
Tiờu chớ 3. Trường thực hiện đầy đủ cụng khai tài chớnh và kiểm
tra tài chớnh theo quy định hiện hành.
a) Cụng khai tài chớnh để cỏn bộ giỏo viờn, nhõn viờn biết và tham gia kiểm tra, giỏm sỏt.
b) Định kỳ thực hiện cụng tỏc tự kiểm tra tài chớnh.
c) Được cơ quan cú thẩm quyền định kỳ thẩm tra và phờ duyệt quyết toỏn.
1. Mụ tả hiện trạng:
Mỗi năm học ban lónh đạo nhà trường cú cụng bố cụng khai tài chớnh tới toàn thể cỏc bộ, giỏo viờn, nhõn viờn trong nhà trường. [H5.5.03.01].
Ban thanh tra nhõn dõn thực hiện nghiờm tỳc chế độ định kỳ kiểm tra, giỏm sỏt cụng tỏc tài chớnh [H5.5.03.02].
Khi cú ý kiến phản hồi của cỏn bộ giỏo viờn nhõn viờn nhà trường về cụng tỏc tài chớnh, lónh đạo nhà trường tổ chức họp, phõn tớch ý kiến và đưa ra biện phỏp giải quyết. Sau đú cụng khai phương ỏn giải quyết trước tập thể cỏn bộ giỏo viờn nhõn viờn nhà trường.
Định kỳ theo quý nhà trường thực hiện cụng tỏc tự kiểm tra tài chớnh giữa Hiệu trưởng với bộ phận tài vụ.
Trường thực hiện tốt cụng tỏc lập dự toỏn và quyết toỏn đỳng thời hạn quy định. Chứng từ, sổ sỏch khoa học, hợp lệ. [H5.5.03.03].
Trường thực hiện nghiờm tỳc cụng tỏc cụng khai tài chớnh và tự kiểm tra đỳng kế hoạch đề ra.
3. Điểm yếu:
Cụng tỏc tự kiểm tra đụi khi cũn buụng lỏng.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tăng cường nghiờn cứu cỏc văn bản quy định về cụng tỏc tài chớnh. Thực hiện nghiờm tỳc quy định về cụng khai và tự kiểm tra.
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiờu chớ 3 đạt
Tiờu chớ 4. Trường cú khuụn viờn riờng biệt, cổng trường, hàng rào
bảo vệ, sõn chơi, bãi tọ̃p phù hợp với điều kiện của địa phương. Cụ thể:
a) Đảm bảo diện tớch mặt bằng xõy dựng trường bỡnh quõn tối thiểu là 10m2/1 học sinh đối với khu vực nụng thụn miền nỳi và 6m2/1 học sinh đối với khu vực thành phố, thị xó, thị trấn;
b) Cú cổng trường, biển trường, hàng rào bảo vệ (tường xõy hoặc hàng rào cõy xanh) cao tối thiểu 1,5m, đảm bảo an toàn và thẩm mỹ);
c) Trường cú sõn chơi, sõn tập thể dục và cõy búng mỏt; khu đất làm sõn chơi, bói tập khụng dưới 30% diện tớch mặt bằng - của trường.
1. Mụ tả hiện trạng:
Trường đảm bảo diện tớch mặt bằng xõy dựng trường bỡnh quõn tối thiểu là 10 m2/1 học sinh. [H5.5.04.01].
Trường cú cổng trường, biển trường, tường xõy bảo vệ cao 1,5 m, đảm bảo an toàn và thẩm mỹ. [H5.5.04.02].
Trường cú sõn chơi, sõn tập thể dục và cõy búng mỏt; khu đất làm sõn chơi, bói tập đạt trờn 30% diện tớch mặt bằng của trường. [H5.5.04.03].
2. Điểm mạnh:
Trường cú khung cảnh sư phạm tương đối khang trang, học sinh cú ý thức xõy dựng, giữ gỡn khung cảnh sư phạm nhà trường. Sõn chơi, bói tập nhiều búng mỏt.
3. Điểm yếu:
Sõn chơi chưa đảm bảo an toàn cho học sinh khu vui chơi.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục biện phỏp cải tạo sõn chơi, bói tập.
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiờu chớ 4 đạt
Tiờu chớ 5. Cú đủ phòng học, đảm bảo đúng quy cỏch theo quy
định tại Điều 43 của Điều lệ trường tiểu học; đảm bảo cho học sinh học tối đa 2 ca và từng bước tổ chức cho học sinh học 2 buổi/ ngày; cú hệ thống phòng chức năng và cú biện phỏp cụ thể về tăng cường cơ sở vọ̃t chất, phương tiện, thiết bị giỏo dục
a) Cú đủ phũng học đỳng quy cỏch để học 1 hoặc 2 ca và đảm bảo 1 học sinh/1chỗ ngồi.
b) Không có phũng làm việc cho Hiệu trưởng, Phú hiệu trưởng; phũng giỏo viờn, hành chớnh, y tế học đường và cỏc phũng chức năng theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
c) Cú kế hoạch và thực hiện hiệu quả việc huy động cỏc nguồn lực nhằm tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giỏo dục phục vụ cấc hoạt động giỏo dục.
1. Mụ tả hiện trạng:
Cú đủ phũng học đỳng quy cỏch để học 8 buổi/tuần. Đảm bảo 1 học sinh/1 chỗ ngồi, bàn ghế 1 số lớp khối 1 chưa đảm bảo quy định cũn cao so với học sinh, hệ thống ỏnh sỏng trong một phũng học chưa đủ theo đỳng quy định. [H5.5.05.01].
Cú phũng làm việc cho Hiệu trưởng, Phú Hiệu trưởng; cú văn phũng, hành chớnh, y tế học đường. Khụng cú phũng giỏo viờn, cỏc phũng chức năng theo quy định của Điều lệ trường tiểu học, khu phũng hiệu bộ chưa đảm bảo đỳng quy định trường chuẩn. [H5.5.05.02].
Năm học 2008 - 2009 trường đó thực hiện huy động cỏc nguồn lực nhằm tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giỏo dục phục vụ cỏc
hoạt động giỏo dục của trường như: vận động xó hội hoỏ, xin kinh phớ từ nguồn ngõn sỏch xó, số nguồn kinh phớ xin hỗ trợ cũn quỏ ớt.
2. Điểm mạnh:
Phũng học đỳng quy cỏch, đủ chỗ ngồi cho học sinh. Trang thiết bị phục vụ cho dạy và học được nhà trường đầu tư tương đối đầy đủ.
3. Điểm yếu:
Trường khụng cú cỏc phũng học chức năng, phũng hành chớnh được sử dụng tạm khụng đảm bảo tiờu chuẩn quy định.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Đề nghị cấp trờn quan tõm đầu tư nõng cấp và quy hoạch tổng thể.
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: Khụng đạt Chỉ số b: Khụng đạt Chỉ số c: Khụng đạt Tiờu chớ 5 khụng đạt
Tiờu chớ 6. Thư viện trường cú sỏch, bỏo, tài liệu tham khảo và
phòng đọc đỏp ứng nhu cầu học tọ̃p, nghiờn cứu của giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
a) Cú sỏch, bỏo, tài liệu tham khảo, không cú phũng đọc với diện tớch tối thiểu để đỏp ứngnhu cầu sử dụng phũng đọc của giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
b) Hằng năm, thư viện được bổ sung sỏch, bỏo và tài liệu tham khảo. c) Cú đủ số sỏch theo quy định đối với thư viện trường học.
1. Mụ tả hiện trạng:
Chưa cú phũng đọc của giỏo viờn và học sinh.
Cỏc tài liệu trong thư viện cú đủ nhu cầu sử dụng tối thiểu cho giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
Cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh muợn tài liệu, đọc cỏc tài liệu trong thư viện thụng qua hỡnh thức chuyển tài liệu, sỏch, truyền xuống mỗi lớp học. [H5.5.06.01].
Hằng năm nhà trường cú bổ sung cỏc tài liệu và chi kinh phớ bổ sung cho thư viện nhà trường, nhưng nguồn bổ sung kinh cho mua tài liệu tham khảo cũn quỏ ớt.[H5.5.06.02].
Hệ thống sổ sỏch thư viện nhà trường cú đầy đủ, đỳng quy định, thuận tiện trong cụng tỏc tra cứu. [H5.5.06.03].
2. Điểm mạnh:
Thư viện nhà trường hoạt động nghiờm tỳc, hàng thỏng cú tuyờn truyền giới thiệu sỏch với bạn đọc. Hệ thống sổ sỏch đầy đủ, khoa học, dễ tra cứu. Nhà trường quan tõm đến cụng tỏc bổ sung sỏch bỏo, tài liệu.
3. Điểm yếu:
Diện tớch thư viện khụng đảm bảo, chưa cú phũng đọc theo yờu cầu điều lệ. Nguồn kinh phớ bổ sung mua tài liệu tham khảo cũn ớt.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục tạo điốu kiện cho cỏn bộ thư viện được học tập đỳng chuyờn mụn nghiệp vụ.
Tăng cường cụng tỏc kiểm tra và tư vấn sau kiểm tra để thư viện hoạt động cú hiệu quả.
Tham mưu với cấp cú thẩm quyền về cụng tỏc xõy dựng phũng đọc.
5. Tự đỏnh giỏ:
Chỉ số a: Khụng đạt Chỉ số b: Khụng đạt Chỉ số c: Đạt
Tiờu chớ 6 khụng đạt
Tiờu chớ 7. Trường cú đủ thiết bị giỏo dục, đụ̀ dùng dạy học;
khuyến khớch giỏo viờn tự làm đụ̀ dùng dạy học và sử dụng đụ̀ dùng dạy học hiệu quả.
a) Cú đủ thiết bị giỏo dục, đồ dựng dạy học và cú kho chứa thiết bị đỏp ứng cỏc hoạt động giỏo dục trong trường theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
b) Cú văn bản quy định về việc giỏo viờn sử dụng thiết bị giỏo dục trong cỏc giờ lờn lớp.
c) Khuyến khớch giỏo viờn tự làm đồ dựng dạy học và thực hiện đầy đủ việc sử dụng thiết bị giỏo dục trong cỏc giờ lờn lớp.
1. Mụ tả hiện trạng:
Cú thiết bị giỏo dục, đồ dựng dạy học đỏp ứng cỏc hoạt động giỏo dục trong trường theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Cú kho chứa thiết bị dạy học nhưng cũn quỏ chật chội.
Giỏo viờn thường xuyờn sử dụng thiết bị giỏo dục trong cỏc giờ lờn lớp. Cú sổ cập nhật đồ dựng giỏo viờn sử dụng hàng ngày, việc sử dụng trang thiết bị giỏo dục chưa đạt hiệu quả cao. [H5.5.07.01].
Hàng năm, nhà trường tổ chức phong trào tự làm đồ dựng dạy học nhưng chất lượng đồ dựng chưa cao.
2. Điểm mạnh:
Trường trang bị tương đối đầy đủ thiết bị phục vụ giảng dạy. Cú hệ thống số sỏch theo dừi việc mượn, trả đầy đủ. Giỏo viờn tớch cực tự làm và sử dụng đồ dựng dạy học.
3. Điểm yếu:
Kho chứa thiết bị giỏo dục của trường khụng đảm bảo quy định.
Phong trào tự làm và sử dụng đồ dựng dạy học chưa được thường xuyờn
và hiệu quả chưa cao, đồ dựng làm khụng tỏi sử dụng được.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tăng cường kiểm tra việc sử dụng đồ dựng dạy học trờn lớp của giỏo viờn.
Chỉ số a: Khụng đạt Chỉ số b: Khụng đạt Chỉ số c: Khụng đạt Tiờu chớ 7 khụng đạt
Tiờu chớ 8. Khu vệ sinh, nơi để xe và hệ thống nước sạch của
trường đỏp ứng nhu cầu của hoạt động giỏo dục trong trường, bao gụ̀m:
a) Cú khu vệ sinh riờng cho giỏo viờn và học sinh theo đỳng quy cỏch. b) Cú nơi để xe cho giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
c) Cú hệ thống nước sạch đỏp ứng nhu cầu sử dụng cho giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
1. Mụ tả hiện trạng:
Trường cú khu vệ sinh riờng cho giỏo viờn và học sinh. Khu vệ sinh cho học sinh chưa xõy dựng theo đỳng quy cỏch và khụng đủ cho số lượng học sinh nhà trường.
Trường cú nơi để xe cho giỏo viờn, nhõn viờn đảm bảo sạch, nhưng cũn chật.
Trường cú hệ thống nước sạch đỏp ứng nhu cầu sử dụng cho giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
2. Điểm mạnh:
3. Điểm yếu:
Khu vệ sinh khụng được xõy dựng theo quy hoạch tổng thể, số lượng thiếu so với số học sinh. í thức sử dụng của học sinh chưa cao do học sinh nhỏ.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tăng cường cỏc biện phỏp giỏo dục ý thức sử dụng cỏc cụng trỡnh cụng cộng trong nàh trường.
Tham mưu, dành quỹ đất để xin cấp trờn cải tạo, xõy dựng nhà vệ sinh cho học sinh đỏp ứng số lượng HS nhà trường.
