GV: Vậy vì sao mình khơng dùng Word mà lại dùng phần mềm trình chiếu?
HS: Trả lời theo suy nghĩ.
GV: Giải thích rỏ hơn vấn đề.
GV: ở trờng ta em thấy thờng dùng cơng cụ gì để trình chiếu?
HS: Trả lời dựa vào quan sát.
GV: Giới thiệu một số hình ảnh máy chiếu cho hs quan sát.
4. Củng cố kiến thức: (3 phút)
- Sử dụng bài trình chiếu dới dạng điện tử cĩ u điểm gì hơn so với sử dụng nội dung in trên giấy bình thờng
- Hãy cho biết chức năng chính của phần mềm trình chiếu?
HS: Các nhĩm thảo luận, nêu vấn đề
GV: Gọi học sinh trả lời, nhận xét, hớng dẫn ghi nhớ các kiến thức trọng tâm.
5. Hớng dẫn về nhà: (1 phút)
- Xem lại những phần đã học.
- Chuẩn bị các nội dung tiếp theo trong bài.
V. Rút kinh nghiệm:... ... ... Tiết 30 : Bài 8: Phần mềm trình chiếu ------ Ngày .... thỏng ... năm 2009
Lớp Ngày dạy HS vắng Ghi chỳ
9A9B 9B
I. MụC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Biết đợc lợi ích của phần mềm trình chiếu.
- Biết đợc các hoạt động cĩ thể sử dụng bài trình chiếu. - Nắm đợc ứng dụng của phần mềm trình chiếu.
2. Kĩ năng:3. Thái độ: 3. Thái độ:
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
- Cĩ ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống.
II. PHƯƠNG PHÁP
Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, thuyết trỡnh.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy tính và phần mềm trình chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi chép, tài liệu tham khảo.
IV. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG: 1. ổn định tổ chức: (1 phút) 1. ổn định tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRề
NỘI DUNG
GV: Nhắc lại khái niệm về phần mềm trình chiếu?
HS: Nhắc lại khái niệm.
GV: Trong trờng chúng ta phần mềm trình chiếu dùng để làm gì?
HS: Nêu vấn đề.
GV: Nhận xét và chốt lại.
HS: Tập trung ghi chép.
GV: Ngồi ra, em cịn thấy ngời ta sử dụng bài trình chiếu ở đâu?
HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét và củng cố vấn đề.
GV: Ngồi khả năng soạn thảo chỉnh sửa thì phần mềm trình chiếu cịn cĩ khả năng gì nổi trội?
HS: Xem sgk và trả lời câu hỏi.
GV: Nêu vấn đề.
HS: Rút ra kết luận của việc ứng dụng phần mềm trình chiếu.
GV: Hớng dẫn học sinh hoạt động nhĩm dựa vào bài đọc thêm số 5 để trả lời câu hỏi:
- Các cơng cụ hỗ trợ trình bày từ xa
3. ứng dụng của phần mềm trình chiếu
- Trong nhà trờng: tạo các bài giảng điện tử phục vụ dạy và học, các bài kiểm tra trắc nghiệm,..
- Sử dụng các cuộc họp, hội thảo,..
- Tạo các Album ảnh, Album ca nhạc nhờ các hiệu ứng
- In các tờ rơi, tờ quảng cáo
Một số cơng cụ hỗ trợ trình bày:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TRề
NỘI DUNG
đến nay?
- Phần mềm trình chiếu đầu tiên dùng cho máy tính do hãng nào sản xuất? - Hiện nay phần mềm trình chiếu nào đợc sử dụng rộng rãi nhất trên thế giới. Do hãng nào sản xuất?
HS: Thảo luận theo nhĩm
GV: Gọi đại diện một nhĩm trình bày.
GV: Gọi các nhĩm khác bổ sung.
HS: Tập trung chốt vấn đề.
GV: Nhận xét và cho điểm nhĩm
Máy chiếu phim dơng
bản Máy chiếu ánh sáng
Máy tính cá nhân
* Phần mềm trình chiếu chạy trên máy tính cá nhân
- Phần mềm trình chiếu Bruno và sau đĩ đợc đổi tên thành HP-Draw năm 1979
- Năm 1982, cơng ti Visual Communications Network trình làng phần mềm VCN ExecuVision
- Năm 1980, các hệ thống máy tính và phần mềm đợc phát triển để cĩ thể in các trang chiếu trên giấy bĩng kính khổ rộng hơn (chứa đợc nhiều thơng tin hơn)
- Năm 1990, các máy tính đã cĩ thể nối trực tiếp với máy chiếu video và chiếu nội dung trang tính trực tiếp từ máy tính lên màn rộng.
- Phần mềm trình chiếu đầu tiên dành cho máy tính cá nhân là Storyboard của hãng IBM, ra mắt vào năm 1985
- Harvard Graphics là phần mềm trình chiếu của hãng Software Publishing Corporation, với phiên bản đầu tiên ra mắt năm 1986. Vào tháng t năm 1987, hai kĩ s lập trình của hãng Forethought là Robert Gaskins và Dennis Austin đã sáng tạo ra phần mềm trình chiếu cho máy tính cá nhân Apple Macintosh cĩ tên là Presenter. Sau đĩ phần mềm đợc đổi tên thành PowerPoint
4. Củng cố kiến thức: (3 phút)
- Nêu một vài ứng dụng của phần mềm trình chiếu?
- Nếu thầy cơ sử dụng bài giảng điện tử để giảng nội dung bài học, giờ học sẽ sinh động và dễ hiểu hơn rất nhiều so với viết trên bảng. Em hãy liệt kê một số mơn học cĩ sử dụng bài giảng điện tử và giải thích tại sao giờ học lại sinh động và dễ hiểu hơn.
HS: Các nhĩm thảo luận, nêu vấn đề
GV: Gọi học sinh trả lời, nhận xét, hớng dẫn ghi nhớ các kiến thức trọng tâm.
5. Hớng dẫn về nhà: (1 phút)
- Xem lại những phần đã học.
- Tìm hiểu các nội dung trong bài đọc thêm 5. - Tìm hiểu trớc “Bài 9: Bài trình chiếu”