- Kế hoạch: Kế hoạch là một hệ thống những công việc dự định làm trong tơng lai Trong kế hoạch nêu rõ những nhiệm vụ, những con đờng và phơng tiện thực
5. Nhóm giải pháp về đổi mới công tác quản lý giáo dục 6 Nhóm giải pháp về đẩy mạnh công tác XHH giáo dục
6. Nhóm giải pháp về đẩy mạnh công tác XHH giáo dục 7. Nhóm giải pháp về cơ chế chính sách.
Để các nhóm giải pháp thực hiện quy hoạch phát triển giáo dục THPT huyện Triệu Sơn đến năm 2015 có hiệu quả, chúng tôi xin đề xuất những khuyến nghị sau
II. Kiến nghị
1. Đối với UBND tỉnh, Sở GD&ĐT
- Triển khai thực hiện triệt để phân cấp quản lý theo quyết định 685/QĐ- CT, từ Sở, Phòng GD-ĐT đến các trờng THPT để tạo điều kiện cho cơ sở chủ động chỉ đạo công tác giáo dục và đào tạo đạt hiệu quả cao cả về hoạt động bộ máy, công tác chuyên môn và kinh phí sự nghiệp GD.
- Tiếp tục ban hành các chế độ chính sách đối với GD-ĐT: Về lơng CBGV, về chính sách hỗ trợ các trờng ngoài công lập, cần tăng các nguồn thu, đặc biệt là các trờng ngoài công lập để đảm bảo thu đủ chi, thực hiện đủ đúng định mức biên chế của thông t 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV. Hỗ trợ học sinh nghèo, học sinh dân tộc thiểu số trong học tập; việc sử dụng vốn vay tín dụng lãi suất thấp và lãi suất đặc biệt (3%/năm) để xây dựng trờng học ở vùng khó khăn v.v....
- Đề nghị UBND tỉnh chú ý xem xét kinh phí sự nghiệp GD hàng năm đảm bảo công bằng và có xem xét đến những trờng đang xây dựng trờng chuẩn quốc gia, trờng có số lợng học sinh thấp, v.v...
2) Đối với huyện Triệu Sơn:
- Xây dựng một chiến lợc tổng thể về giáo dục và đào tạo trên địa bàn huyện nhằm phục vụ cho các mục tiêu lớn trong quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội huyện giai đoạn 2008 - 2015 và đến năm 2020.
- UBND huyện phê duyệt kế hoạch phát triển sự nghiệp GD-ĐT hàng năm gắn với quy hoạch tổng thể theo từng kỳ kế hoạch và theo giai đoạn phát triển của sự nghiệp GD-ĐT; quan tâm đến các chỉ tiêu điều kiện nh: đội ngũ cán bộ, GV, CSVC, trang thiết bị, tài chính... cho GD.
- Tiếp tục ban hành các chế độ chính sách địa phơng nhằm thu hút cán bộ có năng lực về công tác, khắc phục những yếu kém bất cập trong chế độ chính sách đối với cán bộ giáo viên và học sinh trong huyện.
- UBND huyện chỉ đạo u tiên dành quỹ đất đảm bảo đủ để xây dựng cơ sở trờng, lớp, sân chơi, bãi tập, khuôn viên nhà trờng theo hớng chuẩn quốc gia, tạo ra sự ổn định và phát triển bền vững, lâu dài cho ngành giáo dục.
3) Đối với các trờng THPT:
- Cần chủ động tham mu cho huyện, sở GD&ĐT nhằm thực hiện đợc quy hoạch phát triển giáo dục THPT.
- Mỗi cán bộ, GV trong hệ thống GD THPT, trong các nhà trờng THPT cũng cần có trách nhiệm thực hiện quy hoạch phát triển nhà trờng và cá nhân để góp phần thực hiện thành công quy hoạch phát triển GD THPT.
tài liệu tham khảo
I. Văn kiện và Nghị quyết
1. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001.
2. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2006.
3. Văn kiện Hội nghị lần thứ II BCH TW Khoá VIII, Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1997.
4. Văn kiện Hội nghị lần thứ VI BCH TW khoá IX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2002.
5. Văn kiện Hội nghị lần thứ IV BCH TW khoá VII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1993.
6. Luật Giáo dục - NXB Lao động – xã hội, Hà Nội 2006.
7. Về vấn đề giáo dục t tởng Hồ Chí Minh - NXB Giáo dục năm 1997.
8. Tỉnh uỷ Thanh Hoá. Văn kiện đại hội đại biểu đảng bộ tỉnh Thanh Hoá nhiệm kỳ 2001 - 2005 (Khoá XV).
9. Tỉnh uỷ Thanh Hoá. Báo cáo tổng kết 5 năm thực hiện Nghị quyết TW 2 (Khoá VIII).
10. Nghị quyết đại hội đại biểu huyện Đảng bộ Triệu Sơn làn thứ XV