Đổi mới phơng pháp tuyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp

luật bằng nhiều hình thức khác nhau

Đảng và Nhà nớc ta rất quan tâm đến việc đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền và vận dụng nhiều hình thức truyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp luật. Trong Nghị quyết 61 của Chính phủ cũng đã chỉ đạo: Vận dụng linh hoạt các hình thức, phơng pháp phổ biến. giáo dục. Đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền thông qua đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, huy động sức mạnh và lợi thế sẵn có của các phơng tiện đại chúng để nâng cao hoạt động tuyên truyền, phổ biến chủ trơng, đờng lối, chính sách, pháp luật.

Tổ chức tuyên truyền tại hội trờng của UBND các phờng, xã

Hình thức tuyên truyền này hiện nay đang áp dụng tại các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh. Tuy nhiên, việc tuyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp luật từ trớc tới nay tại hội trờng UBND phờng, xã chủ yếu đối tợng học là cán bộ, Đảng viên, chứ cha phải tổ chức cho các tầng lớp nhân dân. Thực tế thì một số bộ phận nhân dân muốn đợc đến hội trờng UBND phờng để học, nghe, cập thật thông tin. Vì vậy, trong thời gian tới TTHTCĐ nên khảo sát để lấy ý kiến nhân dân để tổ chức cho nhân dân đợc nghe thời sự, chủ trơng, chính sách tại UBND phờng.

Tổ chức tuyên truyền tại nhà văn hoá các khối, xóm do TTHTCĐ đứng ra tổ chức và sẽ mời báo cáo viên về báo cáo cho toàn thể nhân dân đợc nghe phổ biến, tuyên truyền

Nhà văn hoá khối, xóm rất gần gũi và gắn bó với nhân dân. Bởi vậy, một bộ phận không nhỏ ngời dân thích đợc đến nhà văn hoá khối, xóm để đợc cập nhật thông tin, đợc nghe thời sự, chủ trơng, chính sách, pháp luật từ chính đội ngũ báo cáo viên của Tỉnh và Thành phố. Thực tế hiện nay việc phổ biến chủ tr- ơng, chính sách, pháp luật đến cho nhân dân chủ yếu do đội ngũ cán bộ khối xóm đợc nghe từ UBND phờng về phổ biến lại. Tuy nhiên, một số Bí th, Khối trởng, trởng các đoàn thể tại các khối, xóm do trình độ nhận thức hoặc tuổi tác đã cao... nên cha chuyển tải hết những nội dung cần phổ biến, tuyên truyền. Vì vậy, nếu đội ngũ báo cáo viên của Tỉnh, Thành phố trực tiếp xuống phổ biến, tuyên truyền tại khối, xóm cho nhân dân thì nội dung sẽ chính xác, đầy đủ và các buổi tuyên truyền sẽ hấp dẫn và hiệu quả thu hút đông đảo nhân dân hơn, khi ngời dân có những vấn đề còn băn khoăn cha rõ về những chính sách mới thì có thể hỏi trực tiếp đội ngũ báo cáo viên để đợc giải thích thỏa đáng.

Tuyên truyền trên hệ thống phát thanh từ phờng xuống khối dân c

Tuyên truyền trên hệ thống phát thanh từ phờng xuống khối là một hình thức tuyên truyền có hiệu quả. Tuy nhiên để có hiệu quả cao và ngời dân nắm bắt đợc nội dung cần tuyên truyền, phổ biến thì ở các phờng, xã cần có đội ngũ biên tập viên có trình độ, có nghiệp vụ, để từ những chủ trơng, chính sách, những bộ luật, pháp lệnh của Đảng và Nhà nớc phải biết chắt lọc, cô đọng, ngắn gọn và dễ hiểu để tuyên truyền trên hệ thống phát thanh. Ngoài nội dung tuyên truyền thì thời gian tuyên truyền cũng rất quan trọng, phải chọn thời gian thích hợp, phải tuyên truyền nhiều lần thì ngời dân mới tiếp nhận đợc nội dung cần tuyên truyền, phổ biến.

- Tuyên truyền bằng băng rôn, khẩu hiệu, pa nô, áp phích:

Đối với những chủ trơng chính sách mới để ngời dân chấp hành thực hiện có hiệu quả thì bên cạnh những hình thức tuyên truyền trên, nên có những câu

khẩu hiệu hợp lí, những pa nô, áp phích thật ấn tợng và dễ hiểu treo ở nhà văn hoá khối và những trục đờng chính, những nơi dễ gây đợc chú ý của ngời dân.

Ví dụ: Tuyên truyền về thuế thu nhập cá nhân, luật phòng chống bạo lực gia đình...

- Tổ chức các hình thức thi tuyên truyền viên của các khối, xóm, các ban, ngành, đoàn thể giỏi trong toàn phờng. Ngời dự thi chọn các hình thức tuyên truyền phù hợp nh: Thơ, ca, hò vè, sân khầu hoá các tiểu phẩm... với nội dung là các chủ trơng, chính sách, pháp luật. Đây cũng là dịp tuyên truyền một cách sinh động, có hiệu quả chủ trơng, đờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc.

Tăng số lợng, nâng cao chất lợng và phơng pháp giảng dạy, tuyên truyền của đội ngũ báo cáo viên

Để việc tuyên truyền có hiệu quả. Theo Hồ Chí Minh “Ngời tuyên truyền và cách tuyên truyền” là rất quan trọng. Ngời nói: “Tuyên truyền là đem một việc gì đó nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm. Nếu không đạt đợc mục đích đó là tuyên truyền thất bại. Muốn thành công thì phải biết cách tuyên truyền. Trớc hết mình phải hiểu rõ... Hai là phải biết cách nói. Nói thì phải đơn giản rõ ràng, thiết thực, phải có đầu có đuôi cho ai cũng hiểu đợc, nhớ đợc” [162, 20].

Phổ biến, tuyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp luật tại trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn thành phố Vinh hiện nay chất lợng các buổi chuyên đề thấp, số lợng ngời tham dự ít so với số dân trên địa bàn Thành phố. Một trong những nguyên nhân là do đội ngũ báo cáo viên còn thiếu về số lợng, một số yếu về nghiệp vụ và cha có phơng pháp giảng phổ biến, tuyên truyền phù hợp. Vì vậy, nâng cao chất lợng số lợng và phơng pháp tuyên truyền, phổ biến của báo cáo viên là đòi hỏi mang tính khách quan.

Phải tăng số lợng đội ngũ báo cáo viên để đáp ứng đợc nhu cầu của việc tuyên truyền, phổ biến chủ trơng, chính sách, pháp luật kịp thời tại 25 phờng, xã trên địa bàn thành phố Vinh, để đảm bảo tất cả mọi ngời dân Thành phố đều đ- ợc đáp ứng nhu cầu đợc cập nhật thông tin về chủ trơng, đờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc. Bên cạnh việc tăng số lợng đội ngũ báo cáo viên Thành phố, thì trong tơng lai phải lựa chọn tại các phờng, xã những cán bộ có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, có kinh nghiệm để đào tạo thành những báo cáo viên tại các phờng, xã.

Về chất lợng:

Đối với báo cáo viên phải nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác phổ biến tuyên truyền chủ trơng của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc tại trung tâm học tập cộng đồng các phờng, xã trên địa bàn thành phố Vinh để ngời dân hiểu đúng, đầy đủ, kịp thời. Từ việc nhận thức đúng về công việc thì báo cáo viên phải vững vàng, sâu rộng kiến thức chuyên môn và kiến thức thực tiễn chính trị, văn hoá - xã hội đang thay đổi hàng ngày, nắm chắc nội dung để truyền đạt một cách đầy đủ và chính xác. Bên cạnh đó báo cáo viên phải là những ngời có phẩm chất, t cách đạo đức tốt, say mê và tâm huyết với công việc, nhiệm vụ đợc giao. Phải thờng xuyên tập huấn bồi dỡng về chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ báo cáo viên.

Về phơng pháp giảng dạy, báo cáo các chuyên đề:

Báo cáo viên phải có phơng pháp truyền đạt phù hợp để cho chuyên đề đ- ợc sinh động hấp dẫn. Để làm đợc điều này yêu cầu báo cáo viên phải đổi mới phơng pháp thuyết trình truyền thống. Đổi mới không có nghĩa là thay đổi hoàn toàn phơng pháp truyền thống mà phải trên cơ sở những u điểm của phơng pháp truyền thống. Bởi vì, báo cáo các chuyên đề về chủ trơng, chính sách, pháp luật một lớp học có rất nhiều ngời tham dự có lúc lên đến 200 ngời. Cho nên phải áp dụng phơng pháp thuyết trình thì mới chuyển tải hết nội dung đến với ngời học. Tuy nhiên, phải đổi mới phơng pháp thuyết trình để các chuyên đề hấp dẫn, thu

hút đợc ngơì nghe nh: thuyết trình theo kiểu thuật truyện, thuyết trình mô tả - phân tích, thuyết trình theo kiểu luận chiến... Những phơng pháp này sẽ đặt ng- ời nghe trớc những tình huống cần tìm hiểu và giải đáp. Qua đó báo cáo viên cũng vừa trao đổi, giao lu với ngời nghe, giải đáp những thắc mắc mà ngời nghe đặt ra

Hiện nay các thành tựu to lớn của khoa học - kỹ thuật và công nghệ, tại các trờng học đang áp dụng các phơng tiện kỹ thuật hiện đại vào dạy học nhằm nâng cao chất lợng Dạy - Học. Vì vậy, tại các TTHTCĐ báo cáo viên nên áp dụng các phơng tiện, kỹ thuật mới nh: Máy chiếu Projecter, máy tính, phần mềm PowerPoint... tuỳ vào từng nội dung chuyên đề cụ thể cho phù hợp, việc áp dụng phơng pháp mới sẽ tăng tính hấp dẫn cho nội dung chuyên đề.

Ví dụ: Các chuyên đề về học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Báo cáo viên có thể lồng vào những mẩu chuyện hoặc những đoạn phim t liệu về Bác trong công việc, trong cuộc sống đời thờng... thì chuuyên đề sẽ rất hấp dẫn thu hút ngời nghe hơn là chỉ báo cáo bằng miệng nh hiện nay. Hoặc khi giảng về nội dung luật phòng chống ma tuý, luật phòng chống bạo lực gia đình... báo cáo viên dùng máy chiếu Projecter, phần mềm PowerPoint để giảng dạy, đồng thời lồng những hình ảnh, số liệu thực tiễn cũng nh các vụ án hình sự liên quan đến vấn đề này, sẽ tăng sức thuyết phục của vấn đề.

Muốn làm đợc điều đó thì đòi hỏi báo cáo viên cần có năng lực vận dụng các phơng pháp giảng dạy, khả năng phối hợp nhuần nhuyễn, linh hoạt các ph- ơng pháp giảng dạy. Bởi vậy, phải thờng xuyên tập huấn, bồi dỡng kỹ năng, nghiệp vụ, phơng pháp giảng dạy cho các báo cáo viên. Đồng thời các báo cáo viên cũng phải tự mình rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo học hỏi kinh nghiệm của những ngời đi trớc, những ngời có cách giảng các chuyên đề hay thu hút ngời nghe. Bởi vì lí thuyết giống nhau nhng thực hành tuỳ thuộc vào năng lực và cách thể hiện của mỗi ngời chứ hoàn toàn không có một công thức chung cho việc giảng dạy một chuyên đề.

Báo cáo viên phải nâng cao kiến thức chuyên môn cả về lí luận và thực tiễn, phải trau dồi đạo đức tâm huyết với công việc, thể hiện lòng nhiệt tình và trách nhiệm cao đối với công việc, phải quan tâm đến chất lợng các buổi học chuyên đề mà mình lên lớp, sau mỗi lần báo cáo, mỗi chuyên đề nắm bắt đợc phản ứng của ngời nghe để có sự điều chỉnh phù hợp những mặt còn hạn chế và phát huy những u điểm. Làm tốt những điều đó sẽ tạo đợc sự hứng thú cho ngời nghe khi tham dự các chuyên đề.

Nâng cao số lợng, chất lợng và phơng pháp tuyên truyền, phổ biến cho đội ngũ báo cáo viên là yêu cầu cấp thiết để việc truyên truyền, phổ biến chủ tr- ơng của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc tại các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh đạt đợc kết quả cao, có hiệu quả trong thực tiễn trong thời gian tới.

2.5. Tổng hợp kết quả thăm dò tính khả thi của các giải pháp nângcao hiệu quả công tác phổ biến tuyên truyền chủ trơng của Đảng, chính cao hiệu quả công tác phổ biến tuyên truyền chủ trơng của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc tại các TTHTCĐ trên điạ bàn thành phố Vinh

Qua điều tra để thăm dò tính khả thi của các nhóm giải pháp đề xuất nâng cao hiệu quả phổ biến chủ trơng, đờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc tại các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh. Đối tợng điều tra là cán bộ cán bộ Thành phố, cán bộ UBND, và cán bộ quản lí TTHTCĐ ở một số xã, phờng trên địa bàn thành phố Vinh.

Bảng: Kết quả thăm dò tính khả thi của các nhóm giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của TTHTCĐ và nâng cao hiệu quả công tác phổ biến tuyên truyền chủ trơng của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc tại các TTHTCĐ trên điạ bàn thành phố Vinh

TT Nội dung giải pháp Đồng ý Không đồng ý

Còn băn khoăn

1 Giải pháp nâng cao nhận thức và vai trò lãnh đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền về các hoạt động tại TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh. 69 (98,5%) 0 1 (1,5%)

2 Nâng cao năng lực tổ chức, quản lí của TTHTCĐ. Đảm bảo các điều kiện cơ sở vật chất cho TTHTCĐ.

67 (95,8%) 0 3 (4,2%)

3 Đổi mới phơng pháp tuyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp luật bằng nhiều hình thức khác nhau.

66 (94,2%) 0 4 (5,8%)

4 Xây dựng kế hoạch hoạt động. Tổ chức biên soạn chơng trình, nội dung học tập ở các TTHTCĐ

64 (91,4%) 0 6 (8,6%)

Qua kết quả thăm dò có thể thấy đa số ngời hỏi đều tán thành với các giải pháp đa ra. Giải pháp “Giải pháp nâng cao nhận thức và vai trò lãnh đạo của các

cấp ủy Đảng, chính quyền về các hoạt động tại TTHTCĐ trên địa bàn thành phố vinh” có số ngời đồng ý chiếm tỷ lệ cao nhất: 98,5%.

Giải pháp “Nâng cao năng lực tổ chức, quản lí của TTHTCĐ. Đảm bảo các điều kiện cơ sở vật chất cho TTHTCĐ” có số ngời đồng ý chiếm tỷ lệ cao thứ 2: 95,8%. Giải pháp “Đổi mới phơng pháp tuyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp luật bằng nhiều hình thức khác nhau” có số ngời đồng ý chiếm tỷ lệ cao thứ 3: 94,2%. Giải pháp “Xây dựng kế hoạch hoạt động. Tổ chức biên soạn chơng trình, nội dung học tập ở các TTHTCĐ” có tỷ lệ ngời đồng ý cao thứ 4: 91,4%.

Các giải pháp đề ra nhằm nâng cao hoạt động của TTHTCĐ và nâng cao hiệu quả công tác phổ biến tuyên truyền chủ trơng của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc tại các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh là có tính khả thi. Tuy nhiên, để có hiệu quả thì các nhóm giải pháp trên phải đợc áp dụng trong thực tiễn một cách đồng bộ.

Kết luận chơng 2:

Nâng cao nhận thức và vai trò lãnh đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền về các hoạt động tại TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh. Nâng cao năng lực tổ chức, quản lí của TTHTCĐ. Đảm bảo các điều kiện cơ sở vật chất cho TTHTCĐ. Xây dựng kế hoạch hoạt động, tổ chức biên soạn chơng trình, nội dung học tập ở các TTHTCĐ. Đổi mới phơng pháp tuyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp luật bằng nhiều hình thức khác nhau. Các nhóm giải pháp đa ra trên cơ sở nghiên cứu tình hình thực tiễn tại các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh - Nghệ An. Qua kết quả điều tra nhóm giải pháp đa ra là mang tính khả thi. Vậy để thực thi các giải pháp một cách đồng bộ, cần có sự chỉ đạo sát sao của Thành uỷ, UBND Thành phố, để Đảng ủy các phờng, xã chỉ đạo UBND và các ban, ngành đoàn thể liên quan thực hiện có hiệu quả, nhằm làm tốt công tác phổ biến chủ trơng của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nớc cũng nh các hoạt động khác tại TTHTCĐ các phờng, xã trên địa bàn thành phố Vinh - Nghệ An trong thời gian tới.

Kết luận

Qua nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phổ biến, tuyên truyền chủ trơng, đờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nớc tại TTHTCĐ các phờng, xã trên địa bàn thành phố Vinh - Nghệ An. Chúng tôi rút ra kết luận nh sau:

1. Xây dựng và phát triển các TTHTCĐ tại các xã, phờng để tạo điều kiện cho ngời dân đợc học tập, cập nhật kiến thức một cách thờng xuyên và suốt đời với mục đích góp phần xây dựng xã hội học tập là một yêu cầu cần thiết, tất yếu, khách quan trên cơ sở quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng ta và phù hợp với xu thế của thời đại.

2. Nâng cao hiệu quả việc phổ biến, tuyên truyên chủ trơng của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc tại các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh hiện nay là công việc hết sức quan trọng, nhằm tạo cơ hội cho mọi ngời