chính quyền về các hoạt động tại TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh
2.1.1. Đối với Thành ủy
Để nâng cao hiệu quả hoạt động của TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh, cũng nh hiệu quả của công tác phổ biến chủ trơng, chính sách, pháp luật trong thời gian tới. Thành ủy phải tiếp tục chỉ đạo các cấp ủy chính quyền các phờng, xã trên địa bàn thành phố Vinh thực hiện tốt Chỉ thị 20-CT/TU và Chỉ thị 11-CT/TW về xây dựng, phát triển trung tâm học tập cộng đồng và xây dựng xã hội học tập, để nâng cao nhận thức trong nhân dân làm cho mỗi ngời thấy việc học trở thành một nhu cầu tự thân trong cuộc sống.
Hàng năm, Thành ủy phải có sự chỉ đạo bằng văn bản cho Đảng ủy các phờng, xã, UBND thành phố Vinh, Trung tâm giáo dục thờng xuyên về việc tiếp tục chỉ đạo để nâng cao chất lợng các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh nói
chung cũng nh hiệu quả của việc tuyên truyền, phổ biến chủ trơng của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nớc nói riêng trên địa bàn thành phố Vinh. uỷ ban kiểm tra Thành ủy phải tiến hành kiểm tra Đảng ủy các phờng, xã, có chỉ đạo các cấp ủy, chính quyền triển khai thực hiện các văn bản của Thành ủy hay không và mức độ triển khai nh thế nào để kịp thời có sự phê bình, chấn chỉnh. Thực hiện tốt Chỉ thị 20 của Tỉnh ủy Nghệ An và Chỉ thị 11 của Trung ơng.
Thành ủy phải chỉ đạo UBND thành phố Vinh và Trung tâm giáo dục th- ờng xuyên thành phố Vinh phải có sự kiểm tra, giám sát thờng xuyên hoạt động của các TTHTCĐ, chứ không phải chỉ đánh giá hoạt động qua các bản báo cáo hoạt động hàng năm để xếp loại.
Để kiểm tra việc chủ trơng, đờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc có đến đợc với ngời dân hay không thì Thành ủy phải trực tiếp xuống tận khối, xóm dân c tiếp xúc trực tiếp với nhân dân, lắng nghe ý kiến của nhân dân để có phê bình, chấn chỉnh và chỉ đạo kịp thời.
2.1.2. Đối với Uỷ ban nhân dân thành phố Vinh
UBND thành phố Vinh phải có các văn bản chỉ đạo phòng giáo dục và các phòng ban liên quan, UBND các phờng, xã tiếp tục đầu t về mọi mặt để phát triển các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh, hàng năm phải có kế hoạch chi tiết cụ thể cho TTHTCĐ các phờng, xã. Chỉ đạo, hớng dẫn UBND các phờng, xã trên địa bàn Thành phố xây dựng quy chế hoạt động của các TTHTCĐ trên cơ sở quy chế do Bộ giáo dục ban hành, để TTHTCĐ thực hiện đúng và có hiệu quả chức năng, nhiệm vụ của mình. Tránh làm chiếu lệ, khắc phục bệnh thành tích. Hớng dẫn các TTHTCĐ lập kế hoạch thật tỷ mỉ phù hợp với nhu cầu thực tế của địa phơng ngay từ đầu năm và có các kiến nghị đề xuất phù hợp để UBND thành phố Vinh nghiên cứu, xem xét. Hàng năm các TTHTCĐ phải có sơ kết, tổng kết những việc đã làm đợc, lắng nghe các ý kiến đóng góp của các ban, ngành, đoàn thể, bí th, khối trởng các khối dân c và ý kiến của nhân dân để đề ra phơng hớng, nhiệm vụ thời gian tới cho phù hợp. UBND Thành phố phải
có đánh giá một cách công bằng và chính xác kết quả hoạt động của các TTHTCĐ, có biểu dơng, khen thởng những trung tâm hoạt động tốt và phê bình những trung tâm hoạt động cha hiệu quả. Với những phờng, xã làm tốt cần xây dựng mô hình để các phờng, xã khác học hỏi. Hàng năm nên tổ chức cho các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn thành phố Vinh gặp gỡ, giao lu, học tập kinh nghiệm lẫn nhau.
Chỉ đạo phòng tài chính hớng dẫn thủ tục về việc hỗ trợ các TTHTCĐ kinh phí hoạt động hàng năm theo Quyết Định số 3728 của UBND tỉnh Nghệ An. (Mặc dầu UBND tỉnh đã có Quyết định số 3728 về việc hỗ trợ cho các TTHTCĐ mỗi năm 5 triệu đồng, nhng trên thực tế các TTHTCĐ trên địa bàn thành phố Vinh cha nhận đợc các khoản hỗ trợ này).
2.1.3. Đối với Đảng ủy các phờng, xã
Phải quán triệt sự chỉ đạo của Thành ủy để triển khai đến các cấp ủy, chi bộ, UBND, các ban, ngành, đoàn thể về việc tiếp tục nâng cao chất lợng hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng nói chung và nâng cao hiệu quả của công tác phổ biến tuyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp luật nói riêng.
Phải tổ chức quán triệt các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, các văn bản của Nhà nớc về xây dựng và phát triển TTHTCĐ để nhận thức một cách sâu sắc và đầy đủ TTHTCĐ là một mô hình học tập thuộc hệ thống giáo dục thờng xuyên của nền giáo dục quốc dân. Tuyên truyền Quyết định 09 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy chế hoạt động của TTHTCĐ, Chỉ thị 20/CT-TU của Tỉnh ủy đến các chi bộ và đến từng Đảng viên.
Phải lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ tham gia quản lí TTHTCĐ, cán bộ khuyến học là những ngời có tâm huyết, nhiệt tình để tham mu cho cấp ủy, chính quyền thực hiện các chủ trơng từ Thành phố xuống phờng, xã.
Trong quá trình phổ biến và triển khai các chủ trơng, chính sách, pháp luật đến với đời sống nhân dân. Các cấp ủy Đảng, chính quyền cần thờng xuyên kiểm tra, kịp thời uốn nắn những lệch lạc, rút kinh nghiệm.
Trong năm 2010 nên tiến hành tổng kết việc thực hiện Chỉ thị 20 của Tỉnh ủy. Tiếp tục nâng cao nhận thức cho cán bộ, Đảng viên về vai trò của TTHTCĐ và công tác phổ biến, tuyên truyền chủ trơng, chính sách, pháp luật tại TTHTCĐ.
Nh vậy, quan điểm chỉ đạo của Thành ủy và Đảng ủy các phờng, xã là rất quan trọng nó mang tính quyết định đối với việc phát triển các trung tâm học tập cộng đồng nói chung và việc phổ biến, tuyên truyền chủ trơng, đờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc nói riêng.
2.1.4. Đối với Uỷ ban nhân dân các phờng, xã
Để các TTHTCĐ hoạt động có hiệu quả thì UBND các phờng, xã phải thực hiện đúng, kịp thời sự chỉ đạo của UBND thành phố Vinh. Tức là UBND các phờng, xã phải có các văn bản chỉ đạo hoạt động của TTHTCĐ và các ban, ngành, đoàn thể phối hợp với TTHTCĐ trong tất cả những hoạt động có liên quan. Chỉ đạo TTHTCĐ khảo sát tình hình thực tiễn tại các khối, xóm dân c về nhu cầu thực tế của nhân dân trong học tập, cập nhật thông tin về: thời sự, đờng lối, chủ trơng, chính sách, pháp luật, kiến thức khoa học, sản xuất trồng trọt, chăn nuôi nghề nghiệp, kiến thức nâng cao chất lợng cuộc sống, bổ túc văn hoá ngoại ngữ... Sau khi đã khảo sát kỹ về nhu cầu học và số lợng ngời đăng kí thì TTHTCĐ mới lập kế hoạch cụ thể, chi tiết số lợng nhân dân có nhu cầu học, nghe phổ biến, tuyên truyền theo từng nhóm kiến thức và từng độ tuổi để có cơ sở tham mu kế hoạch cho UBND phờng, xã về nhiệm vụ của TTHTCĐ trong năm tới.
Do nhu cầu của nhân dân đợc nghe thời sự, đờng lối, chủ trờng, chính sách, pháp luật lớn nhất trong 4 nhóm đợc tổ chức hàng năm tại TTHTCĐ. Vì vậy, nếu khảo sát thấy nhu cầu của ngời dân lớn thì TTHTCĐ nên có kế hoạch tổ chức các buổi chuyên đề thật phù hợp để thuận lợi cho ngời dân trong việc học tập.
TTHTCĐ khi tham mu kế hoạch hoạt động hàng năm thì phải có dự trù thật chi tiết về kinh phí để tổ chức các chuyên đề (cơ sở vật chất, nớc uống, tiền bồi dỡng cho giáo viên, báo cáo viên...).
Phải thờng xuyên tiến hành tuyên truyền để nhân dân biết đợc quyền và nghĩa vụ của mình khi đến học tại TTHTCĐ. Quyền đợc học hỏi, tiếp cận, cập nhật kiến thức, thông tin mới. Đó là chủ trơng, chính sách của Đảng và Nhà n- ớc, nhất là trong giai đoạn hiện nay, thời kỳ hội nhập, mở cửa, giao lu với thế giới. Đồng thời ngời dân cũng thấy đợc nghĩa vụ của mình phải nâng cao nhận thức của bản thân, của gia đình, đóng góp những ý kiến thiết thực về các chủ tr- ơng của Đảng, chính sách của Nhà nớc, có nghĩa vụ góp ý kiến và đóng góp cả về vật chất để phát triển TTHTCĐ, vì TTHTCĐ đợc thành lập cho nhân dân và vì nhân dân.
Chỉ đạo các TTHTCĐ tổ chức sơ kết, tổng kết có đánh giá những mặt đã làm đợc để tiếp tục phát huy và những vấn đề còn tồn tại cần phải khắc phục, đa ra phơng hớng hoạt động trong thời gian tới, có khen thởng những tập thể, cá nhân làm tốt có tinh thần xây dựng TTHTCĐ ngày càng phát triển.
UBND Thành phố và UBND các phờng, xã phải xây dựng kế hoạch cụ thể, sát đúng với tình hình thực tiễn của Thành phố và của mỗi xã, phờng, đồng thời phải kiểm tra, đôn đốc, giám sát thì việc phổ biến, tuyên truyền chủ trơng, chính sách tại các TTHTCĐ mới có kết quả cao trong thời gian tới.
2.1.5. Đối với Mặt trận tổ quốc và các đoàn thể từ thành phố đến các phờng, xã
Dới sự chỉ đạo của Thành ủy, Mặt trận tổ quốc và các đoàn thể cấp Thành phố với chức năng, nhiệm vụ của mình có trách nhiệm chỉ đạo mặt trận tổ quốc và các đoàn thể cấp phờng phối kết hợp với TTHTCĐ các phờng, xã tổ chức các chuyên đề phù hợp, đồng thời động viên cán bộ hội cơ sở cùng với hội viên và nhân dân đăng kí các hình thức học tập phù hợp.
Mặt trận tổ quốc và các đoàn thể phờng, xã trong kế hoạch hoạt động hàng năm của mình phải có sự phối hợp với TTHTCĐ lập kế hoạch chi tiết,
đăng kí về thời gian tổ chức các chuyên đề hoặc nội dung những chuyên đề sẽ phổ biến, dự kiến số ngời học, địa điểm học... nên tranh thủ các buổi họp định kỳ của các chi hội, chi đoàn để tuyên truyền cho đoàn viên, hội viên của mình về chức năng, nhiệm vụ của TTHTCĐ và vận động mọi ngời đến với trung tâm học tập cộng đồng để đợc học tập và cập nhật những kiến thức mới, bổ ích, thiết thực cho cuộc sống.
2.1.6. Coi trọng vai trò tham mu và tổ chức thực hiện của Hội khuyến học
Để làm tốt vai trò tham mu và tổ chức thực hiện nâng cao hiệu quả của ban quản lí các TTHTCĐ, các cấp lãnh đạo Hội khuyến học xác định đúng vị trí vai trò trách nhiệm của mình là khuyến học, khuyến tài, liên kết với các tổ chức xã hội, tập hợp lực lợng làm nhiệm vụ khuyến học, khuyến tài chủ động xây dựng mô hình xã hội học tập và học tập suốt đời để phục vụ đắc lực cho nhiệm vụ chính trị, văn hoá - xã hội của mỗi địa phơng.
Hội khuyến học từ thành phố xuống phờng, xã cần thực hiện tốt công tác tuyên truyền, vận động hội viên thực hiện các chủ trơng, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc, phát huy tinh thần tự lực tự cờng, truyền thống hiếu học của quê hơng, nhằm không ngừng nâng cao nhận thức của mỗi ngời dân về việc không ngừng học tập, cập nhật kiến thức, quyết chí để xoá đói, giảm nghèo làm giàu cho gia đình và cho quê hơng, đất nớc.
Chủ động, tích cực hơn nữa trong việc tham mu cho cấp ủy, chính quyền lãnh đạo, chỉ đạo công tác khuyến học, khuyến tài nhất là thực hiện các chủ tr- ơng, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc, chính sách xã hội hoá giáo dục và xây dựng xã hội học tập.
Đề xuất bổ sung các cơ chế, chính sách khuyến khích các phong trào học tập trong nhà trờng và xã hội. Phối hợp với các cấp, các ngành, các cơ quan, đơn vị, các đoàn thể nhân dân, đặc biệt là ngành giáo dục trong việc tổ chức và tham gia quản lí nội dung hoạt động của các TTHTCĐ. Nâng cao chất lợng hoạt động
của các TTHTCĐ chính là tạo mội trờng thuận lợi để mọi tầng lớp nhân dân có điều kiện học tập hiểu biết về chủ trơng, chính sách, pháp luật, nâng cao kiến thức sản xuất, kinh doanh, văn hoá, xã hội... góp phần thúc đẩy kinh tế, văn hoá - xã hội, an ninh, quốc phòng.
Nh vậy, Hội khuyến học có vai trò hết sức quan trọng trong công tác khuyến học, khuyến tài và vận động quần chúng nhân dân tham gia học tập và học tập suốt đời để góp phần xây dựng xã hội học tập.
Dới sự chỉ đạo sâu sát của Thành uỷ, UBND Thành phố, Đảng ủy, chính quyền các phờng, xã. Sự phối hợp của Mặt trận tổ quốc các ban, ngành, đoàn thể trong các hoạt động sẽ nâng cao hiệu quả các hoạt động tại TTHTCĐ trong thời gian tới.