Giải pháp là phương pháp giải quyết vấn đề [37,602]. Như vậy, nói đến giải pháp là nói đến những cách thức tác động nhằm thay đổi chuyển biến một hệ thống, một quá trình, một trạng thái nhất định … tựu trung lại, nhằm đạt được mục đích hoạt động. Giải pháp càng thích hợp, càng tối ưu thì càng giúp con người nhanh chóng giải quyết những vấn đề đặt ra [12,28]. Có nhiều phương pháp quản lý khác nhau gồm quản lý hành chính, quản lý kinh tế, quản lý tâm lý - xã hô ̣i. Sự thành công hay thất bại của một tổ chức phụ
thuộc rất lớn vào phương pháp quản lý của người lãnh đạo trong tổ chức đó. Người lãnh đạo đó có thể sử dụng một phương pháp quản lý hoặc kết hợp nhiều phương pháp khác nhau sao cho mọi người nhận biết và đồng cảm, cùng hướng tới công việc chung đáp ứng với mục đích mà tổ chức đó muốn đạt tới.
Giải pháp quản lý là tổng thể những cách thức mà chủ thể quản lý tác động tới đối tuợng quản lý trên cơ sở lựa chọn những công cụ và phương tiện thích hợp nhằm thực hiện mục tiêu của tổ chức. Giải pháp quản lý là viê ̣c lựa cho ̣n những phương pháp quản lý hiê ̣u quả. Giải pháp quản lý là một trong những yếu tố của hệ thống quản lý. Nếu nguyên tắc quản lý là cơ sở, nền tảng có tính định hướng và bắt buộc chủ thể quản lý phải tuân thủ trong việc thực hiện chức năng, nhiệm vụ của họ thì giải pháp quản lý là yếu tố đặc biệt quan trọng, góp phần nâng cao hiệu lực và hiệu quả của HĐQL theo mục tiêu đào tạo của nhà trường.
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL TTCN:
Dù cho thể chế có hoàn chỉnh đến mấy, bộ máy có tinh gọn, sắp xếp hợp lý đến mấy mà người thực hiện không đủ phẩm chất, năng lực thì cũng không đạt được mục tiêu đề ra [42]. Do đó muốn nâng cao chất lượng GD, trước tiên và cần thiết nhất phải nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQL giáo dục.
Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL TTCN là làm cho chất lượng của đội ngũ CBQL nhà trường ngày càng hoàn thiện ở trình độ cao hơn về tất cả các yếu tố cấu thành từ số lượng đến phẩm chất, năng lực, trình độ.
Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL TTCN thực chất là quá trình xây dựng và phát triển đội ngũ làm cho đội ngũ trưởng thành ngang tầm với đòi hỏi yêu cầu của sự nghiệp GD&ĐT nói chung và của từng nhà trường nói riêng.
Những giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL TTCN chính là những cách thức tác động hướng vào việc tạo ra những biến đổi về chất lượng trong đội ngũ CBQL nhằm làm cho chất lượng đội ngũ CBQL TTCN phát triển đạt tới chất lượng tốt hơn, góp phần thực hiện tốt sự nghiệp phát triển dạy nghề. Tuy nhiên, để có được những giải pháp như vậy, cần phải dựa trên những cơ sở lý luận và thực tiễn đáng tin cậy.
* Nguyên tắc xây dựng giải pháp [38,36]. - Đảm bảo nguyên tắc mục tiêu;
- Đảm bảo nguyên tắc tính pháp chế; - Đảm bảo nguyên tắc tính lịch sử - cụ thể; - Đảm bảo nguyên tắc toàn diện;
- Đảm bảo nguyên tắc hiệu quả; - Đảm bảo nguyên tắc khả thi.