8. Cấu trỳc luận văn
2.2.2. Lựa chọn kiến thức cơ bản, trọng tõm và sắp xếp theo một cấu trỳc
thớch hợp
Kiến thức cơ bản là những kiến thức tạo thành nội dung chớnh của bài học, những kiến thức vạch ra được bản chất của sự vật, hiện tượng.
xếp lại cấu trỳc của bài để làm nổi bật cỏc mối liờn hệ giữa cỏc hợp phần kiến thức của bài, từ đú làm rừ thờm cỏc trọng tõm, trọng điểm của bài. Việc làm này là hết sức cần thiết, nú giỳp người GV trỏnh hiện tượng ụm đồm kiến thức, làm cho tiết học nặng nề đối với HS hoặc quỏ túm lược SGK, khụng đảm bảo truyền thụ đầy đủ cho HS những kiến thức cần thiết. Tuy nhiờn, khụng phải bài nào cũng tiến hành được mà tựy vào từng bài cụ thể [21].
Chọn đỳng cỏc kiến thức cơ bản của một bài dạy học là cụng việc khú, phức tạp. Để chọn đỳng kiến thức cơ bản của một bài dạy học cần phải cú sự hiểu biết khỏi quỏt toàn bộ chương trỡnh và mối liờn hệ hữu cơ giữa chỳng để thấy tất cả cỏc mối liờn quan và sự kế tiếp. Do đú mới xỏc định đỳng đắn những nội dung cần đi sõu, cần bổ sung vào hoặc giảm bớt đồng thời cũn phải hết sức quan tõm đến trỡnh độ HS, cần tham khảo thờm cỏc tài liệu, sỏch bỏo, cỏc thụng tin từ nhiều nguồn khỏc nhau...
Trong kiến thức cơ bản của bài dạy học, cú những nội dung then chốt, trọng tõm. Nội dung này cú thể nằm gọn trong một, hai mục của bài, nhưng cũng cú thể nằm xen kẽ ở tất cả cỏc mục.
Khi chọn lựa kiến thức cơ bản, cần tham khảo phần túm tắt kiến thức của từng chương, từng bài và hệ thống cõu hỏi, bài tập cuối mỗi bài.