Phỏt triển nguồn nhõn lực

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường đào tạo cán bộ lê hồng phong thành phố hà nội (Trang 29 - 30)

Phỏt triển nguồn nhõn lực là tổng thể cỏc hỡnh thức, phương phỏp, chớnh sỏch và biện phỏp nhằm hoàn thiện và nõng cao chất lượng từng con người lao động (trớ tuệ, thể chất và phẩm chất tõm lý - xó hội) đỏp ứng đũi hỏi về nguồn nhõn lực cho sự phỏt triển kinh tế - xó hội trong từng giai đoạn phỏt triển.

Cũng tương tự như trong cỏc thuật ngữ tăng trưởng và phỏt triển kinh tế, phỏt triển nguồn nhõn lực gắn liền với sự hoàn thiện, nõng cao chất lượng nguồn nhõn lực, thể hiện ở việc nõng cao trỡnh độ giỏo dục quốc dõn, trỡnh độ kỹ thuật, chuyờn mụn, sức khoẻ và thể lực cũng như ý thức hệ, đạo đức của người lao động. Cũn tăng trưởng nguồn nhõn lực gắn với việc tăng về số lượng trong lực lượng lao động. Phỏt triển nguồn nhõn lực cú vai trũ và ý nghĩa quyết định hơn so với sự tăng trưởng nguồn nhõn lực, nhất là trong bối cảnh dõn số, lao động và kinh tế như ở nước ta núi chung và Thủ đụ Hà Nội núi riờng.

Pháp lệnh Thủ đô năm 2000 đã chỉ rõ: “Phỏt triển đồng bộ hệ thống giỏo dục và đào tạo ở Thủ đụ với cơ sở vật chất hiện đại để Thủ đụ trở thành trung tõm đào tạo nhõn lực, bồi dưỡng nhõn tài cho đất nước, phấn đấu trở thành trung tõm đào tạo cú uy tớn ở khu vực và cú dõn trớ cao” [29] và Nhà nước cú chớnh sỏch đào tạo, đào tạo lại đội ngũ cỏn bộ quản lý, cỏn bộ khoa học...

Muốn phỏt triển nguồn nhõn lực đũi hỏi phải phỏt triển giỏo dục - đào tạo. Về vấn đề này Văn kiện Đại hội đại biểu lần thứ XIV Đảng bộ Thành phố Hà Nội cũng đó nờu rừ: “Giỏo dục - đào tạo phải đỏp ứng nhu cầu nguồn nhõn lực chất lượng cao cho phỏt triển kinh tế - xó hội Thủ đụ và cả nước, là nũng cốt để xõy dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh, xõy dựng xó hội học tập và tạo tiền đề phỏt triển kinh tế tri thức. Tiếp tục đổi mới tư duy, nõng cao nhận thức về giỏo dục - đào tạo, trước hết là đổi mới phương phỏp tổ chức, quản lý cỏc hoạt động giỏo dục - đào tạo, đổi mới phương thức dạy và học… Nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn, cỏn bộ quản lý giỏo dục…” [35].

Phỏt triển nguồn nhõn lực Thủ đụ đi đụi với hỡnh thành và phỏt triển thị trường lao động phự hợp cơ chế thị trường, đỏp ứng được yờu cầu về mọi mặt của nền sản xuất dựa trờn kỹ thuật và cụng nghệ hiện đại. Phõn bổ nguồn lao động hợp lý theo lónh thổ, ngành nghề. Núi cỏch khỏc, phỏt triển nguồn nhõn

lực phải đảm bảo kết hợp chặt chẽ với chương trỡnh giải quyết việc làm để đạt 2 mục tiờu: nhõn lực phục vụ cho cụng nghiệp húa - hiện đại húa và giải quyết việc làm cho xó hội. Tập trung cỏc nguồn lực và khả năng giải quyết việc làm cho người lao động, hạn chế đến mức thấp nhất tỷ lệ thất nghiệp.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường đào tạo cán bộ lê hồng phong thành phố hà nội (Trang 29 - 30)

w