Dưới sự lónh đạo sỏng suốt, tài tỡnh của Trung ương Đảng và Chủ tịch Hồ Chớ Minh, nhõn dõn Hà Nội cựng với nhõn dõn cả nước đó thực hiện thành cụng cuộc Cỏch mạng thỏng Tỏm năm 1945, lập nờn nước Việt Nam dõn chủ cộng hoà.
Song, nền độc lập non trẻ vừa mới giành được lại đứng trước mưu đồ xõm lược nước ta một lần nữa của Thực dõn Phỏp. Trước tỡnh hỡnh đú, nhiệm
vụ của Đảng bộ Hà Nội, Đảng bộ cỏc tỉnh Hà Đụng, Sơn Tõy rất to lớn và nặng nề: vừa lónh đạo nhõn dõn đấu tranh bảo vệ Đảng, Chớnh phủ, củng cố chớnh quyền địa phương, đồng thời phải tranh thủ, gấp rỳt xõy dựng lực lượng về mọi mặt đề sẵn sàng đối phú với địch.
Chấp hành chủ trương của Trung ương, Hội nghị cỏn bộ Đảng bộ Hà Nội họp từ 16/3 đến 19/3/1949 đó đề ra nhiệm vụ “Tớch cực chuẩn bị chiến trường, tiến lờn giải phúng Thủ đụ”. Tiếp theo, Hội nghị Ban chấp hành Đảng bộ Hà Nội họp ngày 01/6/1949; 28/8/1949 và từ 08/11 đến 13/11/1949 đó đề ra kế hoạch và nhiệm vụ cụ thể chương trỡnh Tổng phản cụng của toàn Thành. Trước thực tiễn cỏch mạng cú lợi cho đất nước và Hà Nội, nhu cầu cần phải cú nhiều cỏn bộ đỏp ứng cụng cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp xõm lược; bảo vệ đảng, chớnh quyền và sự quan tõm đặc biệt của Đảng bộ Thành phố đối với cụng tỏc huấn luyện cỏn bộ, ngày 12/11/1949, Ban chấp hành Đảng bộ Hà Nội đó Quyết định thành lập Trường Huấn luyện cỏn bộ, lấy tờn là Trường Lờ Hồng Phong - Trường chớnh trị duy nhất của Đảng bộ Hà Nội nhằm tổ chức, quản lý, xõy dựng kế hoạch Huấn luyện cỏn bộ, thống nhất trong toàn Đảng bộ.
Cựng vào thời gian này, Đảng bộ tỉnh Hà Đụng, Sơn Tõy cũng cú đặc điểm tương tự như Đảng bộ Hà Nội về cụng tỏc huấn luyện cỏn bộ. Đú là, trước khi thành lập Trường, cụng tỏc huấn luyện cỏn bộ được Đảng bộ giao cho tiểu Ban Huấn học thuộc Ban Tuyờn huấn. Song, từ 11/1948 thực dõn Phỏp đỏnh chiếm Sơn Tõy, cỏn bộ, đảng viờn phải tập trung cho nhiệm vụ chiến đấu, củng cố, khụi phục phong trào trong vựng địch bị chiếm đúng. Vỡ vậy, từ cuối năm 1948 đến thỏng 6/1949, tiểu Ban Huấn học gần như khụng mở được lớp, vỡ thiếu học sinh, cú lớp phải giải tỏn do số cỏc đồng chớ dự quỏ ớt, vỡ thiếu giỏo viờn, đi lại khú khăn, lớp luụn bị vỡ vỡ chiến sự; cú thời gian cỏn bộ huấn luyện được phõn cụng về tăng cường cho cơ sở.
Như vậy, vào thời điểm năm 1949, Trường Lờ Hồng Phong thuộc Đảng bộ Hà Nội, Ban Huấn luyện thuộc Đảng bộ tỉnh Sơn Tõy cựng được thành lập, đỏp ứng nhu cầu huấn luyện cỏn bộ phục vụ cho cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp, tiến tới giải phúng Thủ đụ và cỏc tỉnh Hà Đụng, Sơn Tõy. Đú là cỏc tổ chức tiền thõn của Trường Đào tạo cỏn bộ Lờ Hồng Phong Thành phố Hà Nội hiện nay.
Kể từ ngày thành lập đến nay, hoạt động của Nhà trường đó trải qua chặng đường lịch sử hơn nửa thế kỷ với nhiều sự kiện quan trọng, vừa hào hựng, quyết liệt, vừa đầy cam go, thử thỏch. Cú thể núi, lịch sử Trường Đào
tạo cỏn bộ Lờ Hồng Phong Thành phố Hà Nội vừa là sản phẩm, vừa là bước song hành cựng với sự trưởng thành và phỏt triển của Đảng bộ Hà Nội, Đảng bộ tỉnh Hà Đụng, Sơn Tõy. Trường là địa chỉ tin cậy để thực hiện một trong những nhiệm vụ quan trọng trong cụng tỏc xõy dựng Đảng: Cụng tỏc huấn luyện đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ - Nguồn vốn quý bỏu cho sự nghiệp cỏch mạng của Đảng.
Từ năm 1949 đến thỏng 8/2008, Trường cú nhiều thay đổi về tờn gọi cũng như địa điểm nơi Trường đúng.
Thực hiện Nghị quyết 15/NQ/2008/QH12, kỳ họp thứ ba, Quốc hội khoỏ XII về việc điều chỉnh địa giới hành chớnh Thành phố Hà Nội và một số tỉnh cú liờn quan. Ngày 02/8/2008, Uỷ ban nhõn dõn Thành phố Hà Nội đó ban hành Quyết định số 48/QĐ-UBND về việc thành lập Trường Đào tạo cỏn bộ Lờ Hồng Phong Thành phố Hà Nội trờn cơ sở hợp nhất Trường Chớnh trị tỉnh Hà Tõy và Trường Đào tạo cỏn bộ Lờ Hồng Phong Hà Nội (cũ).
Ngày 24/9/2008, Ban Thường vụ Thành uỷ đó ban hành Quyết định 184-QĐ/TU thành lập Đảng bộ Trường ĐTCB Lờ Hồng Phong trực thuộc Thành uỷ Hà Nội trờn cơ sở hợp nhất Đảng bộ Trường ĐTCB Lờ Hồng Phong Hà Nội (cũ) và Đảng bộ Trường Chớnh trị Tỉnh Hà Tõy.
Căn cứ cỏc quyết định trờn, Đảng uỷ, Ban Giỏm hiệu Nhà trường đó nhanh chúng kiện toàn, ổn định bộ mỏy Đảng, chớnh quyền và cỏc đoàn thể, quy định chức năng nhiệm vụ cho cỏc khoa, phũng, trung tõm; bổ sung, xõy dựng cỏc quy chế mới để sớm đưa Trường mới vào hoạt động.
Nhà trường đó đoàn kết, nỗ lực phấn đấu vượt qua mọi khú khăn thử thỏch để xõy dựng và phỏt triển. Ghi nhận cụng lao và thành tớch của cỏc thế hệ cỏn bộ, viờn chức Nhà trường, Đảng và Nhà nước đó tặng thưởng Huõn chương độc lập Hạng ba, nhiều Bằng khen của Chớnh phủ, Thành uỷ, Uỷ ban nhõn dõn thành phố và cỏc danh hiệu cao quý khỏc tặng cho tập thể và cỏ nhõn. Năm 2009, nhõn kỷ niệm 60 năm ngày thành lập, Nhà trường được Chớnh phủ tặng Bằng khen, Ban chấp hành Đảng bộ Thành phố tặng bức Trướng mang dũng chữ: “Đoàn kết, thi đua giảng dạy, lao động, học tập, sỏng tạo hiệu quả vỡ sự nghiệp xõy dựng và phỏt triển Thủ đụ”. Những phần thưởng cao quý đú một lần nữa khẳng định sự kiờn trỡ phấn đấu của tập thể cỏn bộ, viờn chức Nhà trường để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao; tự khẳng định mỡnh trong sự trưởng thành, phỏt triển đồng thời phản ỏnh những thành tựu và đúng gúp chớnh của Nhà trường là:
chiến hay thời bỡnh đến cụng cuộc đổi mới, xõy dựng nền kinh tế thị trường định hướng xó hội chủ nghĩa, hội nhập kinh tế quốc tế của đất nước và Thủ đụ, Nhà trường luụn luụn coi trọng xõy dựng đội ngũ cỏn bộ, đảng viờn, giảng viờn, viờn chức trung thành với mục tiờu, lý tưởng và đường lối đổi mới do Đảng khởi xướng và lónh đạo; thường xuyờn rốn luyện, tu dưỡng, nõng cao, phẩm chất, năng lực và trỡnh độ của người cỏn bộ Trường chớnh trị, yờu ngành, yờu nghề, chuyờn tõm chăm lo cho cụng tỏc giảng dạy, phục vụ và quản lý, thực hiện cú hiệu quả mục tiờu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ. Từ những trường Huấn luyện đầu tiờn của Đảng bộ Hà Nội, Hà Đụng, Sơn Tõy đến Trường ĐTCB Lờ Hồng Phong Thành phố Hà Nội ngày nay, đó mở được 2.472 lớp với 217.419 lượt học viờn. Lớp lớp cỏc thế hệ cỏn bộ, đảng viờn sau khi được huấn luyện, đào tạo đó trở thành lực lượng lónh đạo nũng cốt, toả đi khắp nơi cựng với nhõn dõn cả nước tổ chức thắng lợi cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp xõm lược; khụi phục kinh tế, phỏt triển văn hoỏ; đỏnh bại hai cuộc chiến tranh phỏ hoại bằng khụng quõn của Mỹ, xõy dựng chủ nghĩa xó hội, thực hiện thắng lợi đường lối đổi mới của Đảng, củng cố hệ thống chớnh trị, giữ vững an ninh chớnh trị trờn địa bàn, gúp phần xứng đỏng vào sự nghiệp cỏch mạng của Thủ đụ và cả nước.
- Cựng với cỏc cơ quan làm cụng tỏc tư tưởng, lý luận của Đảng bộ Thành phố, Đảng bộ tỉnh Hà Tõy, Trường Đào tạo cỏn bộ Lờ Hồng Phong Hà Nội (cũ), Trường Chớnh trị Tỉnh Hà Tõy đó trở thành một trong những trung tõm đào tạo, gúp phần quan trọng vào việc tuyờn truyền, giỏo dục Chủ nghĩa Mỏc - Lờnin, Tư tưởng Hồ Chớ Minh, đường lối chớnh sỏch của Đảng, phỏp luật của Nhà nước cho cỏn bộ, đảng viờn và quần chỳng nhõn dõn trờn địa bàn. Trước những diễn biến phức tạp của tỡnh hỡnh trờn thế giới và trong nước, Nhà trường luụn là nơi chủ động giỳp cỏn bộ, đảng viờn cú được định hướng tư tưởng đỳng đắn, kịp thời chống lại những luận điệu tuyờn truyền sai trỏi, gúp phần quan trọng vào sự thống nhất tư tưởng và hành động, bảo vệ sự trong sỏng của Chủ nghĩa Mỏc - Lờnin, Tư tưởng Hồ Chớ Minh.
- Cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ của Nhà trường đó gúp phần quan trọng vào việc nõng cao năng lực lónh đạo của đội ngũ cỏn bộ trong hệ thống chớnh trị ở cơ sở. Trong nhiều năm qua, ngoài những chương trỡnh do Học viện Chớnh trị - Hành chớnh quốc gia Hồ Chớ Minh, Ban Tuyờn giỏo Trung ương... ban hành. Nhà trường đó tập trung nghiờn cứu nhằm đổi mới nội dung, chương trỡnh, xõy dựng nhiều chương trỡnh mới, như: chương trỡnh Đào tạo giỏm đốc cỏc doanh nghiệp; đào tạo Cụng chức nguồn; đào tạo cỏn bộ
nguồn Tuyờn giỏo; bồi dưỡng Kỹ năng quản lý nhà nước cho trưởng, phú phũng quận huyện, sở ngành; bồi dưỡng Kỹ năng cho đại biểu Hội đồng nhõn dõn, Chủ tịch, Phú Chủ tịch Hội đồng nhõn dõn, Uỷ ban nhõn dõn cấp xó... tham mưu cho Thành uỷ, Uỷ ban nhõn dõn Thành phố kết hợp cỏc chương trỡnh đào tạo lý luận chớnh trị và chuyờn mụn cho Trưởng cụng an và Chỉ huy trưởng quõn sự cấp xó đảm bảo cho người học trỏnh phải đào tạo bồi dưỡng nhiều lần và cú điều kiện phấn đấu trưởng thành nhằm phự hợp với từng chức danh cỏn bộ, bỏm sỏt nhiệm vụ chớnh trị và thực tiễn của Thủ đụ, khắc phục sự trựng lặp, chồng chộo về nội dung. Với phương chõm “Học đi đụi với hành”, “Lý luận gắn liền với thực tiễn”, “Làm gỡ, học nấy”, “Cần gỡ, học nấy”, Nhà trường đó giỳp cho học viờn sau khi tốt nghiệp cỏc khoỏ đào tạo hoặc cỏc lớp bồi dưỡng trở về địa phương, cơ sở phỏt huy được kiến thức đó học ở Trường, làm tốt cụng việc cụ thể của mỡnh; biết xỏc định chức năng, nhiệm vụ của từng tổ chức, mối quan hệ giữa cỏc tổ chức và của từng chức danh cỏn bộ trong hệ thống chớnh trị gúp phần khắc phục tớnh bao biện, làm thay hoặc lỳng tỳng trong lónh đạo quản lý, điều hành của đội ngũ cỏn bộ lónh đạo, quản lý ở địa phương, cơ sở.
- Nghiờn cứu khoa học, nghiờn cứu thực tế luụn được xỏc định là nhiệm vụ quan trọng trong hoạt động giảng dạy, học tập gúp phần trực tiếp nõng cao chất lượng giảng dạy, quản lý và phục vụ trong Nhà trường. Do vậy, hàng năm khi xõy dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, Đảng uỷ, Ban giỏm hiệu đặc biệt quan tõm, chỉ đạo, định hướng cụng tỏc nghiờn cứu khoa học tập trung giải quyết những vấn đề bức xỳc của Thành phố và thực tiễn hoạt động giảng dạy, học tập trong Nhà trường. Do xỏc định đỳng hướng, nờn kết quả nghiờn cứu của cỏc đề tài khoa học đó nhanh chúng được ứng dụng cụ thể vào thực tế giảng dạy, phục vụ giảng dạy gúp phần xõy dựng những nội dung chương trỡnh mới và định hướng những đề tài tiểu luận tốt nghiệp cho học viờn cỏc khoỏ đào tạo. Nhiều đề tài khoa học đó giỳp cho đội ngũ giảng viờn cú điều kiện thõm nhập thực tế sụi động ở cơ sở, qua đú hiểu được những thuận lợi và khú khăn, những thành cụng và những vướng mắc, những tỡnh huống cần phải giải quyết cụ thể, thấy được sự sỏng tạo, năng động của cỏn bộ, đảng viờn và nhõn dõn trong cuộc sống. Chỉ tớnh riờng từ năm 2000 trở lại đõy, Nhà trường đó thực hiện 8 đề tài khoa học cấp Thành phố, 87 đề tài cấp trường và hàng chục cỏc cuộc hội thảo, toạ đàm nhằm nõng cao chất lượng giảng dạy, quản lý, phục vụ. Nghiờn cứu thực tế cấp trường, khoa, nghiờn cứu thực tế biệt phỏi của giảng viờn được Nhà trường quan tõm, tạo điều kiện để cỏn bộ, giảng viờn
bỏm sỏt cơ sở, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, quản lý, xử lý cỏc tỡnh huống, cỏc điểm núng về chớnh trị - xó hội.... Chớnh kết quả của cụng tỏc nghiờn cứu khoa học, nghiờn cứu thực tế đó giỳp cho đội ngũ giảng viờn dự cũn trẻ cả về tuổi đời lẫn thõm niờn cụng tỏc nhưng đó nhanh chúng trưởng thành, tự tin, chững trạc khi lờn lớp do bài giảng đó gắn với hiện thực sinh động, cú sức thuyết phục đối với học viờn.
- Cựng với quỏ trỡnh đổi mới của Thủ đụ, Nhà trường đó tớch cực mở rộng cụng tỏc đối ngoại, tăng cường uy tớn và quảng bỏ hỡnh ảnh của mỡnh, tạo điều kiện cho sự hiểu biết gắn bú giữa Trường với cỏc cơ sở, cỏc địa phương, giỳp nhau hoàn thành nhiệm vụ. Trong nhiều năm, Nhà trường khụng chỉ bú hẹp việc giảng dạy và phục vụ giảng dạy tại Trường mà đó mở rộng hợp tỏc đào tạo, bồi dưỡng với nhiều cơ sở đào tạo trờn địa bàn Hà Nội, một số tỉnh, thành phố và tham gia kết nghĩa, hợp tỏc với Trường Chớnh trị - Hành chớnh Thủ đụ Viờng Chăn (Nước Cộng hoà dõn chủ nhõn dõn Lào). Nhiều bộ, ban, ngành của Trung ương đó chủ động đến với Trường để phối hợp đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ cỏn bộ của mỡnh. Nhiều quận, huyện,thị xó, sở, ngành của Thành phố đó cú quan hệ mở lớp với Trường trong nhiều năm, trở thành đối tỏc tin cậy, cựng chung sức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ cơ sở. Những năm gần đõy, Thành phố quan tõm, tạo điều kiện cho cỏn bộ Nhà trường tham quan học hỏi, trao đổi với một số Trường, Học viện, tổ chức đào tạo của một số nước bạn cú nền hành chớnh, cụng vụ tiờn tiến, đi trước như Australia, Singapore, Malaysia, Trung Quốc... qua đú giỳp cỏn bộ Nhà trường học hỏi thờm được những kinh nghiệm quản lý tiờn tiến, kinh nghiệm xõy dựng nội dung, chương trỡnh để cú thể ỏp dụng vào cụng việc cụ thể trước mắt cũng như lõu dài.