- GV: Bảng phụ chép 8 dòng của bài Mèo con đi học và ND bài tập 2a.- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn. - HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu–
1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng làm bài tập 2,3 của tiết trớc. + GV nhận xét cho điểm. + GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới:
*GTB:(qua câu hỏi)
* HĐ 1 : Hớng dẫn HS tập chép.
- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS K,G đọc lại.b/Hớng dẫn viết từ khó dễ viết sai. b/Hớng dẫn viết từ khó dễ viết sai.
-Cả lớp đọc thầm lại 8 dòng thơ, tìm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (H/s: kiếm, toáng, đuôi...). toáng, đuôi...).
-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên,GV hớng dẫn- HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét. sai vào bảng con.GV nhận xét.
c/ HS chép 8 dòng thơ vào vở. GV h/d và nhắc H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm. *HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn). *HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).
+Bài tập 2a:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài. bài.
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( HS: Thầy giáo dạy học, Bé nhảy dây, Đàn cá rô lội nớc ). cá rô lội nớc ).
3/ Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học. - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết cha đẹp.
kể chuyện
sói và sóc
1. Học sinh hào hứng nghe Gv kể chuyện Sói và Sóc, H/s kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh. Sau đó kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi câu chuyện dựa theo tranh. Sau đó kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời ngời dẫn chuyện.
2. H/s nhận ra Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm.
II/ Đồ dùng dạy học:–