Định hƣớng phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học của trƣờng Đại Học Lạc Hồng

Một phần của tài liệu Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khối kinh tế tại trƣờng đại học lạc hồng (Trang 48 - 49)

- Cột hệ số tương quan tổng biến > 0,3: gồm tất cả các dòng.

KINH TẾ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HÔNG

3.1.2 Định hƣớng phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học của trƣờng Đại Học Lạc Hồng

Học Lạc Hồng

Trường Đại Học Lạc Hồng coi nghiên cứu khoa học của giáo viên và sinh viên là sự sống còn và là cơ sở để nâng cao chất lượng giáo dục. Nhà trường quyết tâm không để hoạt động nghiên cứu khoa học dậm chân tại chỗ mà phải ngày càng phát triển cả về chất và lượng.

- Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học của sinh viên và giáo viên. Hàng năm duy trì tổ chức hai hội nghị nghiên cứu khoa học của sinh viên và một hội nghị khoa học của giáo viên. Ứng dụng công nghệ vào hầu hết các đề tài nghiên cứu để nâng cao hàm lượng chất xám. Qua đó làm cho sinh viên và giáo viên thích ứng với sự phát triển vũ bảo của thị trường lao động. Đặc biệt coi công nghệ nhúng (Embedded Technology) là một ý tưởng công nghệ chủ đạo trong các đề tài của khối kỹ thuật. Trường không chỉ tổ chức hội nghị nghiên cứu khoa học của giáo viên và sinh viên cấp trường mà còn đăng ký tổ chức các hội nghị cấp quốc gia về công nghệ thông tin, tự động hóa và các ngành khác.

- Tiếp tục chuyển giao công nghệ các đề tài lớn cho các công ty, xí nghiệp, cơ quan, ban ngành tỉnh Đồng Nai, Bình Dương, Thành phố Hồ Chí Minh…Từ đó đề xuất và bảo vệ các đề tài cấp Tỉnh, cấp Bộ, cấp Nhà nước, đặc biệt phát huy thế mạnh

của trường về công nghệ thông tin, tự động hóa, cơ khí, điện tử…Liên kết với các cơ sở sản xuất để nghiên cứu và ứng dụng các đề tài kỹ thuật đồng thời chuyển giao công nghệ phục vụ có hiệu quả sản xuất. Xây dựng các đề tài cấp nhà nước liên quan đến việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các lĩnh vực kỹ thuật, kinh tế.

Trường Đại Học Lạc Hồng xây dựng các chế tài gắn kết các đề tài nghiên cứu của sinh viên và giáo viên với thực tế sản xuất, gắn kết các luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ với hoạt động nghiên cứu khoa học của Nhà trường. Sinh viên có điểm tích lũy khá, giỏi phải tham gia nghiên cứu khoa học, nếu thực hiện đề tài nghiên cứu chưa đạt phải làm lại, không được phép thi tốt nghiệp.

- Trường Đại Học Lạc Hồng bắt buộc sinh viên phải học chuyên đề nghiên cứu khoa học. Tổ chức các lớp bồi dưỡng cách viết một bài báo khoa học và mời các chuyên gia đầu ngành có nhiều bài báo trình bày về các hướng nghiên cứu mới và giới thiệu những tài liệu tham khảo phù hợp.

Một phần của tài liệu Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khối kinh tế tại trƣờng đại học lạc hồng (Trang 48 - 49)