0
Tải bản đầy đủ (.pdf) (68 trang)

Giải pháp để đề tài nghiên cứu của sinh viên có thể ứng dụng vào thực tế của cơ quan thực tập

Một phần của tài liệu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN KHỐI KINH TẾ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG (Trang 53 -54 )

- Cột hệ số tương quan tổng biến > 0,3: gồm tất cả các dòng.

KINH TẾ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HÔNG

3.2.2.2 Giải pháp để đề tài nghiên cứu của sinh viên có thể ứng dụng vào thực tế của cơ quan thực tập

thực tế của cơ quan thực tập

Qua khảo sát các chuyên gia là các giáo viên thỉnh giảng đang làm việc tại một số doanh nghiệp, họ nhận xét về các đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên khối kinh tế hiện nay vẫn chưa được ứng dụng vào doanh nghiệp. Đặc thù của sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học là chưa dành nhiều thời gian, kiến thức chuyên sâu. Cho nên các sản phẩm nghiên cứu của sinh viên vẫn còn nhiều hạn chế, chưa thu hút được sự đầu tư, đón nhận của các doanh nghiệp. Sinh viên chủ yếu tự đề xuất ý tưởng mà chưa có thời gian tham quan cơ sở sản xuất nên nội dung nghiên cứu thường rất hạn hẹp, không có tính định hướng thực tế dẫn đến chất lượng không cao.

Nghiên cứu khoa học không phải chỉ là việc tìm tòi và phát biểu ý kiến về một vấn đề nào đó mà phải là những ý kiến mới mẻ, có giá trị về những vấn đề thật sự cần thiết. Do đó, sinh viên cần thực hiện đề tài nghiên cứu có trọng tâm, chọn lọc hơn. Cần chú trọng đến các đề tài mang tính thời sự cao vì hiệu quả thực tiễn của đề tài, các đề tài nghiên cứu cũng không nên quá xa vời hay mông lung mà phải đáp ứng được thực sự nhu cầu áp dụng trong thực tiễn của các doanh nghiệp.

Cần có liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp để các doanh nghiệp có nhu cầu cần sản phẩm khoa học sẽ tài trợ cho đề tài nghiên cứu, sau đó họ sẽ ứng dụng đề tài đó vào hoạt động sản xuất kinh doanh. Như vậy việc nghiên cứu khoa học sẽ có được hai nguồn quan trọng: đầu vào là kinh phí hỗ trợ từ doanh nghiệp, đầu ra: công trình nghiên cứu đến được thực tiễn. Do đó, để những đề tài, công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên gắn với thực tế thì trước khi tiến hành, các sinh viên nên xác định rõ mục đích của đề tài là gì, xuất phát từ đâu?

Nhà trường nên thành lập một bộ phận chuyên trách việc chuyển giao các đề tài nghiên cứu khoa học, tìm kiếm đối tác để quảng bá, tiếp thị các đề tài của sinh viên. Dựa vào những ý tưởng đề xuất, bộ phận này sẽ thông tin đến các doanh nghiệp xin hỗ trợ hay chính các khoa sẽ tự hỗ trợ cho sinh viên bắt tay nghiên cứu, tạo điều kiện

dụng vào hoạt động sản xuất kinh doanh của doanh ngiệp.

Một phần của tài liệu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN KHỐI KINH TẾ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG (Trang 53 -54 )

×