Kinh nghiệm reading
True/False/Not Given: Chinh phục dạng bài khó nhất của IELTS Reading
(câu chữ) sai.
Cho nên tóm lại là bài càng dễ hiểu càng khó làm, vì khi chọn bài từ các journal, họ sẽ chọn theo từ vựng phổ thông, họ cho là bài đấy nhiều người hiểu câu hỏi cần tricky hơn. Còn những bài chuyên ngành được mặc định là từ vựng đã đủ thâm sâu, thì câu hỏi thường rất tổng quan và nằm ở idea nhiều hơn là đánh lừa câu chữ.
CHO NÊN TÓM LẠI MỘT CÂU LÀ VĂN PHONG VÀ CÁCH
PARAPHRASE LÀ HAI SUB-SKILL CẦN REVIEW LẠI NGAY, LUÔN, VÀ THƯỜNG XUYÊN.
Còn làm thế nào để học paraphrasing (pls don‘t inbox, vấn đề này không phải vài câu chữ mà ra được ạ), trước tiên nhờ tư vấn viên google để tự tìm hiểu đã nhé. Chúng ta sẽ bàn sơ lược về vấn đề này vào một lúc nào đó không xa :>
by Thanh Xù, Jr.
True/False/Not Given: Chinh phục dạng bài khó nhất của IELTS Reading
Dạng câu hỏi khó xơi nhất đối với IELTS Reading, với nhiều bạn có lẽ là dạng True/False/Not Given. Mình thích dạng bài này vì nó tạo ra sự phân loại thực sự trong khả năng đọc hiểu. Vậy làm thế nào để vượt qua dạng bài này?
Trước tiên, chúng ta cần biết có 2 dạng câu hỏi cho loại bài này:
Rèn luyện các kỹ năng tiếng anh Page 68
Yes/No/Not Given: đây là dạng bạn cần shy luận opinion của tác giả
Trong mỗi dạng bạn cần xác định mối quan hệ giữa thông tin trong bài và thông tin trong câu hỏi. Cần chú ý rằng khi làm dạng Yes/No/Not Given, bạn cần xác định xem ý kiến của tác giả như thế nào, chứ không phải là tìm kiếm facts.
Chiến lược
Để hoàn thành tốt dạng bài này, bạn cần phải diễn giải được bài đọc và câu hỏi. Do đó bạn cần đọc kỹ và cố gắng hiểu rõ ý tứ của tác giả. Đối với dạng này, skim & scan là một chiến thuật không thực sự phù hợp.
Vấn đề lớn nhất – Not Given
Lựa chọn ‗Not Given‘chính là thứ làm phức tạp hóa vấn đề lên hết cỡ. Giải quyết nó thế nào? Chúngta cần biết:
‗Not Given‘ không có nghĩa là không có thông tin. Thông thường thông tin của một câu ‗Not Given‘ sẽ xuất hiện trong bài đọc,nhưng thông tin đó không dùng để trả lời câu hỏi
Bạn không được đoán hay diễn giải thông tin mà bạn cho là đúng. Sự tồn tại của thông tin chỉ nằm trong bài đọc, KHÔNG nghĩ xa hơn.
Lỗi căn bản – chỉ tập trung vào key words
Hình dung tình huống này: bạn nhìn thấy một từ trong câu hỏi và ướm thẳng nó với từ tương tự – hoặc chính từ đó – bạn tìm thấy trong bài đọc.
Ví dụ
Paragraph:
It is a sad fact that many women who take maternity leave find themselves stepping off the career ladder, even though they fully intend to full-time work after their maternity leave is over. For some this is no hardship and for those who do wish to return to work there is no issue as they have legal protection. The problem
category is those who are in two minds about what to do. These need to sit down and ask themselves some hard questions:
Do I wish to return to full-time employment?
What are about working from home?
Would I benefit from doing a second degree?
Rèn luyện các kỹ năng tiếng anh Page 69
The writer claims that women on maternity leave often consider entering some form of further education because they are unsure of their career path.
Nếu chúng ta tập trung vào key words, khả năng rất cao là chúng ta sẽ trả lời sai: ―The writer claims that women on maternity leave often consider entering some
form of further education because they are unsure of their career path―. Khi
gạch chân key words, chúng ta có thể sẽ trả lời là ―Yes‖ vì chúng ta sẽ có xu hướng kết nối các cụm trên với các cụm có trong bài đọc: “women who take
maternity leave”, “women in two minds about what to do” và “Would I benefit from doing a second degree?”.
Câu trả lời trên là sai. Các bạn có thể thấy không có thông tin nào trong bài đọc trên chỉ ra rằng tác giả ―cho rằng‖ (claim) những người phụ nữ đó ―thường‖ (often) làm những điều trên. Tác giả nói rằng những người này ―cần‖ (need) làm. Để trả lời đúng, cách duy nhất là bạn đọc kỹ toàn bộ câu hỏi.
Answer: Not Given.
Một vài thủ thuật
Đọc kỹ và hiểu toàn câu hỏi, không chỉ tập trung vào key words
Rất cẩn thận với Adverbs of Frequency (often, sometimes…), Adverbs of Possibility (probably, likely…), Quantifiers (some, many…) và Modal Verbs (can, should, must…) vì chúng có thể thay đổi hoàn toàn ýnghĩa câu hỏi so với bài đọc
Cẩn thận với các câu hỏi dạng ―The author says/believes…‖, lúc này chúng ta không xét đến các facts có trong bài mà cần nghĩ đến ý kiến của tác giả
Các câu hỏi sẽ theo thứ tự xuất hiện trong bài đọc (ít nhất là cho tới thời điểm này). Nếu bạn không tìm thấy thông tin cho câu 35, bạn có thể ước lượng khoảng thông tin giữa câu 34 và 36
Không mất quá nhiều thời gian cho 1 câu hỏi. Nếu câu trả lời là ‗Not
Given‘, nhiều khi chẳng có thông tin gì hết. Do đó, nếu bạn mất hơn 2 phút, hãy thử điền ‗Not Given‘
Bạn có thể thử cách làm sau: cố gắng trả lời chắc chắn câu True/Yes. Đối với False/No và Not Given, thông thường 70% các nhóm câu hỏi sẽ có đủ cả 3
Rèn luyện các kỹ năng tiếng anh Page 70 dạng kết quả, hãy sử dụng trực giác khi các biện pháp khác không giúp được bạn.
Trình tự làm bài
Đọc bài một lượt. Hãy bảo đảm rằng mắt bạn có thể lướt qua mọi từ. Điều này sẽ giúp bạn tiết kiệm thời gian trong việc xác định khoảng thông tin
Đọc một lượt toàn bộ câu hỏi phần T/F/NG để xác định khoảng cần tìm kiếm thông tin
Đọc kỹ câu hỏi, chú ý phân biệt khi bạn được hỏi về ―facts‖ hay ―opinions‖
Lướt lại bài đọc, xác định paragraph và sentence cần đọc kỹ. Take note vào đó nếu cần
Đọc lại câu hỏi để trả lời. Chú ý đến các thủ thuật ở trên
Gạch chân các cụm trong bài đọc bạn dùng để trả lời câu hỏi, nó sẽ giúp bạn tập trung vào câu hỏi và sửa sai khi bạn kiểm tra lại.
Chúc các bạn học tốt!
By Mr.Bi – Bui Hai Anh
Lời tự sự: Xin lấy bài này làm quà sinh nhật VIC và tặng các bạn đang luyện thi
IELTS (Đặc biệt các học trò giờ vẫn chưa thi, nhanh nhanh không chữ giả thầy hết giờ).
Câu hỏi về Reading