D S ABC =½ AC.B
2/ Đokhoạng cách giữa 2 địa đieơm trong đó có moơt
địa đieơm trong đó có moơt đieơm khođng theơ tới được :
a) Tiên hành đo đác : Tređn maịt đât baỉng phẳng, vẽ và đo đốn BC.
A
α β B C Dùng giác kê đo các góc ABĐC = α, ACĐB = β
giác đoăng dáng, có nghĩa là ta táo ra ∆A’B’C’~ ∆ABC .
Hãy cho biêt cách táo ra
∆A’B’C’
- Đánh giá, hoàn chưnh cách làm cụa HS
- Cho ví dú áp dúng như sgk - Cho HS quan sát giác kê (ngang, đứng). Hướng dăn cách sử dúng.
cách tính.
- Tham gia tính đoơ dài theo ví dú
- Quan sát giác kê và tìm hieơu cách sử dúng
b) Tính khoạng cách AB : Vẽ tređn giây ∆A’B’C’ với B’C’ = a’, BĐ’ = α, CĐ’ = β. Do đó ∆A’B’C’ ∆ABC Đo A’B’tređn hình vẽ ⇒ AB = A’B’/k - Áp dúng : (SGK p.86) - Chú y ù: (SGK p.86) Hốt đoơng 5 : Cụng cô (2’)
- Cho HS nhaĩc lái cách tiên hành đo gián tiêp chieău cao, khoạng cách.
- HS phát bieơu theo yeđu caău
Hốt đoơng 6 : Daịn dò (1’)
- Hĩc bài: naĩm vững cách đo gián tiêp chieău cao, khoạng cách.
- Làm bài taơp…3, 54, 55 sgk trang 87- Chuaơn bị tiêt thực hành (51 – 52) IV. Lưu ý khi sử dúng giáo án:
... ... ... Tuaăn 29
Tiêt 51; 52. THỰC HAØNH (ĐO CHIEĂU CAO VAØ KHOẠNG CÁCH)
Ngày sốn: Ngày dáy:
I. Múc tieđu:
- HS biêt cách đo gián tiêp chieău cao cụa moơt vaơt và đo khoạng cách giữa hai đieơm tređn maịt đât, trong đó có moơt đieơm khođng theơ tới được.
- Rèn luyeơn kỹ naíng sử dúng thước ngaĩm đeơ xác định đieơm naỉm tređn đường thẳng, sử dúng giác kê đeơ đo góc tređn maịt đât, đo đoơ dài đốn thẳng tređn maịt đât.
- Biêt áp dúng kiên thức veă tam giác đoăng dáng đeơ giại quyêt hai bài toán.
- Rèn luyeơn ý thức làm vieơc có phađn cođng, có toơ chức, ý thức kỷ luaơt trong hốt đoơng taơp theơ.
II. Phương tieơn dáy hĩc:
• GV: – Địa đieơm thực hành cho các toơ HS.
– Các thước ngaĩm và giác kê, cĩc tieđu, thước cuoơn, dađy.
– Phoơ biên mău báo cáo thực hành cho các toơ.
• HS: – Moêi toơ moơt giác kê (đứng, ngang) ; 3 cĩc tieđu; 1 thước dađy, 1 dađy dài.
– Mău báo cáo thực hành; giây, bút, eđke, thước đo góc.
– Chia toơ, phađn cođng cođng vieơc. III. Tiên trình leđn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
- Treo bạng phú đưa ra đeă kieơm tra (hình vẽ 54)
- Gĩi HS leđn bạng
- Kieơm tra vở bài taơp vài HS - Cho HS nhaơn xét cađu trạ lời và bài làm ở bạng
- Đánh giá cho đieơm
- Moơt HS leđn bạng trạ lời và làm bài A’C’= ' . =5,14,.21,5 AB AC B A = 6,75 (m)
- Tham gia nhaơn xét cađu trạ lời và bài làm tređn bạng
1. Đeơ xác định chieău cao cụa cađy (A’C’) ta tiên hành đo đác như thê nào?
2. Cho AC = 1,5m; AB = 1,2m; A’B = 5,4m. Tính AC?
Hốt đoơng 2 : Chuaơn bị thực hành (3’)
- Yeđu caău toơ trưởng báo cáo vieơc chuaơn bị thực hành cụa toơ
- Giao mău báo cáo thực hành cho các toơ.
- Các toơ trưởng báo cáo tình hình chuaơn bị cụa toơ.
- Toơ trưởng nhaơn mău báo cáo thực hành.
Hốt đoơng 3 : Thực hành đo đác (15’)
- Hướng dăn HS ra sađn nơi chĩn sẵn.
- Neđu đeă bài toán – hướng dăn HS sử dúng thước ngaĩm.
- Theo dõi, kieơm tra kỹ naíng thực hành cụa các nhóm HS.
- Tt đên nhaơn dúng cú thực hành (phòng thiêt bị)
- Các toơ tiên hành đo đác; ghi kêt quạ đo thực tê vào mău báo cáo(các toơ chĩn địa đieơm khác nhau đeơ đaịt thước ngaĩm)
Bài toán:
Đo chieău cao coơt cờ ở trường em
Hốt đoơng 4 : Tính chieău cao – hoàn thành báo cáo (10’)
- Cho HS thu dĩn dúng cú trạ veă phòng thiêt bị
- Yeđu caău HS trở veă lớp hoàn thành báo cáo.
- Thu các báo cáo cạu các toơ. - Toơng hợp các kêt quạ đo, xem xét cú theơ cách tính A’C’ cụa các toơ.
- Thực hieơn yeđu caău cụa GV (moơt nhóm HS)
- Trở veă lớp: Tính toán và hoàn thành báo cáo.
Hốt đoơng 5 : Toơng kêt – Đánh giá (8’)
- Cho HS tự nhaơn xét veă tinh thaăn, thái đoơ tham gia, ý thức kỷ luaơt trong thực hành cụa toơ mình. - Nhaơn xét chung. Tuyeđn dương toơ làm tôt – Nhaĩc nhở, pheđ phán toơ chưa tôt.
- Các toơ tự nhaơn xét, đánh giá.
- Chú ý rút kinh nghieơm cho tiêt thực hành sau.
Hốt đoơng 6 : Daịn dò (1’)
- Chuaơn bị cho tiêt thực hành đo khoạng cách: - Giác kê ngang, 3 cĩc tieđu, thước cuoơn, giây bút.
TIÊT 52
Hốt đoơng 1 : Kieơm tra bài cũ (7’)
- Treo bạng phú đưa ra đeă kieơm tra (hình vẽ 55)
- Gĩi HS leđn bạng
- Kieơm tra vở bài taơp vài HS
- Moơt HS leđn bạng trạ lời và làm bài AB= ' ''. ' = 4,2.55000 C B BC B A (hình vẽ 55) 1. Đeơ xác định khoạng cách AB tređn maịt đât, trong đó đieơm B khođng tới được ta
- Cho HS nhaơn xét cađu trạ lời và bài làm ở bạng
- Đánh giá cho đieơm
= 4200 (cm) = 42m - Tham gia nhaơn xét cađu trạ lời và bài làm tređn bạng
tiên hành đo đác như thê nào?
2. Cho BC = 50m; B’C’ = 5cm; A’B’ = 4,2cm. Tính AB?
Hốt đoơng 2 : Chuaơn bị thực hành (3’)
- Yeđu caău toơ trưởng báo cáo vieơc chuaơn bị thực hành cụa toơ
- Giao mău báo cáo thực hành cho các toơ.
- Các toơ trưởng báo cáo tình hình chuaơn bị cụa toơ.
- Toơ trưởng nhaơn mău báo cáo thực hành.
Hốt đoơng 3 : Thực hành đo đác (15’)
Bài toán:
Đo khoạng cách giữa hai đieơm A,B. Giạ sử đieơm A khođng tới được.
- Hướng dăn HS ra sađn nơi chĩn sẵn.
- Neđu đeă bài toán – Caĩm cĩc tieđu xác định đieơm A (khgđ tới được)
- Theo dõi, kieơm tra kỹ naíng thực hành cụa các nhóm HS.
- Tt đên nhaơn dúng cú thực hành (phòng thiêt bị)
- Các toơ tiên hành đo đác; ghi kêt quạ đo thực tê vào mău báo cáo(các toơ chĩn địa đieơm khác nhau đeơ đaịt thước ngaĩm)
Hốt đoơng 4 : Tính khoạng cách AB– hoàn thành báo cáo (15’)
- Cho HS thu dĩn dúng cú trạ veă phòng thiêt bị
- Yeđu caău HS trở veă lớp hoàn thành báo cáo.
- Thu các báo cáo cạu các toơ. - Toơng hợp các kêt quạ đo, xem xét cú theơ cách tính AB cụa các toơ.
- Thực hieơn yeđu caău cụa GV (moơt nhóm HS)
- Trở veă lớp: Thực hành vẽ tređn giây ∆A’B’C’ ~ ∆ABC (g-g) Tính toán và hoàn thành báo cáo.
Hốt đoơng 5 : Toơng kêt – Đánh giá (4’)
- Cho HS tự nhaơn xét veă tinh thaăn, thái đoơ tham gia, ý thức kỷ luaơt trong thực hành cụa toơ mình. - Nhaơn xét chung. Tuyeđn dương toơ làm tôt – Nhaĩc nhở, pheđ phán toơ chưa tôt.
- Các toơ tự nhaơn xét, đánh giá.
- Chú ý rút kinh nghieơm cho tiêt thực hành sau.
Hốt đoơng 6 : Daịn dò (1’)
- Đĩc “Có theơ em chưa biêt” sgk tr88
- OĐn taơp chương III (sgk tr89 – Trạ lời cađu hỏi, xem tóm taĩt) - Làm bài taơp 56, 57, 58 (sgk tr92)
IV. Lưu ý khi sử dúng giáo án:
... ... ...
OĐN TAƠP CHƯƠNG III
I/ MÚC TIEĐU:
- Heơ thông hoá các kiên đã hĩc trong chương III veă đa giác loăi, đa giác đeău.
- Naĩm được các cođng thức tính dieơn tích cụa các hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhaơt, hình vuođng, hình tam giác.
- Vaơn dúng những kiên thức tređn đeơ rèn luyeơn kỹ naíng tính toán tìm phương pháp đeơ phađn chia moơt hình thành những hình có theơ đo đác tính toán dieơn tích.
II/ CHUAƠN BỊ :
- GV : thước, eđke, bạng phú (hình 156, 157, 158)
- HS : OĐn taơp kiên thức chương: trạ lời cađu hỏi sgk trang 131, 132. - Phương pháp : Vân đáp – hốt đoơng nhóm.
III/ HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC :
NOƠI DUNG HỐT ĐOƠNG CỤA GV HỐT ĐOƠNG CỤA HS
Hốt đoơng 1 : OĐn taơp lí thuyêt (10’)
A – Lý thuyêt: 1. Đa giác: M G L H O N K Q P I S T R V Y X Chú ý: Các đa giác GHIKL, MNOPQ khođng phại là đa giác loăi.
+ Toơng sô đo các góc moơt đa giác n cánh là (n- 2).1800
+ Sô đo moêi góc moơt đa giác đeău n cánh là {(n- 2).180}:n