1. Tớnh chất
- KNO3 tan nhiều trong nước - KNO3 bị phõn hủy ở to cao → KNO2 + O2
→ KNO3 cú tớnh oxi húa mạnh
2KNO3(r) →to 2KNO2(r) + O2(k)
2. Ứng dụng
- Chế tạo thuốc nổ đen - Làm phõn bún cung cấp Nitơ và Kali cho cõy trồng
- Bảo quản thực phẩm trong cụng nghiệp
c. Củng cố, luyện tập:
Bài 1:
Hồn thành sơ đồ phản ứng sau: Cu → CuSO4 → CuCl2 → Cu(OH)2 → CuO → Cu
Cu(NO3)2
Bài 2: Cần lấy bao nhiờu gam nước hũa tan vào 20 g NaCl để thu được dung dịch NaCl 16%?
A. 105 g B. 107 g C. 125 g D. 145gBài 3: Trường hợp nào tạo ra kết tủa khi trộn cỏc cặp dung dịch sau : Bài 3: Trường hợp nào tạo ra kết tủa khi trộn cỏc cặp dung dịch sau :
A. NaCl và AgNO3 B. Na2CO3 và KCl C.Na2SO4 và AlCl3 D.ZnSO4 và CuCl
(Kl trước Mg) (Mg → Cu) (KL sau Cu)
Hố học 9 Ngời thc hiện: Lê Văn Tuấn
d. H ớng dẫn học ở nhà
- Làm bài tập trang 36 SGK; bài tập 10.2 trang 12 SBT đọc mục “em cĩ biết” - Soạn bài: “Phõn vún húa học”
* Hướng dẫn bài tập Bài 5/T36: Lập PTHH 2KNO3 →to 2KNO2 + O2 (1) 2KClO3 →to 2KCl + 3O2 (2) Theo PTHH(1) no2= 3 2 1 KNO n =0,1/2 = 0,05(mol) → Tính vO2 Theo PTHH(2) no2= 32 nKClO3= 0,15 2 1 , 0 . 3 = → Tính vO2 *******************************************************************
Hố học 9 Ngời thc hiện: Lê Văn Tuấn Lớp dạy: 9a tiết: ngày dạy: Sĩ số: 32 vắng:
9b tiết: ngày dạy: Sĩ số: 31 vắng:
Tiết 16 PHÂN BểN HểA HỌC
1.Mục tiờu:
a. Kiến thức: Học sinh biết được:
- Phõn bún là gỡ? Vai trũ của cỏc nguyờn tố húa học đối với cõy trồng.
- Biết cụng thức húa học của một số loại phõn bún húa học thường dựng và hiểu tớnh chất của cỏc loại phõn bún đú
- Phõn bún vi lượng là gỡ và một số nguyờn tố vi lượng cần cho thực vật
b. Kĩ năng:
- Rốn luyện khả năng phõn biết cỏc mẫu phõn đạm, phõn kali, phõn lõn dựa vào tớnh chất húa học
- Cũng cố kỹ năng làm cỏc bài tập tớnh theo cong thức húa học.
- c. Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học, cú ý thức bảo vệ mụi trường ,bảo vệ đất trồng.
2. Chuẩn bị của Giáo viên và học sinh
a. Chuẩn bị của giỏo viờn
- phiếu học tập, đề 15 phỳt.
- GV chuẩn bị cỏc mẫu phõn bún húa học cú trong SGK, 4 cố c thủy tinh 500 mml
b. Chuẩn bị của học sinh
- HS sưu tầm cỏc loại phõn bún húa học, cụng thức húa học của chỳng được dựng ở địa phương và gia đỡnh
3. Hoạt động dạy học
a.Kiểm tra bài cũ : kiểm tra 15 phút
Đề bài:
Câu 1: (4,5 điểm)Hãy khoanh trịn vào chữ cái trớc đáp án em cho là đúng.
1. Cặp chất NaOH và CuSO4 phản ứng với nhau hiện tượng là
A.khụng hiện tượng B. Cú chất khớ C. Kết tủa xanh D. Tủa trắng 2. Cặp chất BaCl2 và CuSO4 phản ứng với nhau hiện tượng là
A.khụng hiện tượng B. Tủa trắng C. Kết tủa xanh D. Cú chất khớ 3. Bazo NaOH, KOH cú oxit tương ứng là
A.BaO, CuO B. Na2O, CaO C. Na2O, K2O D. CaO, K2O
Câu 2:(5,5 điểm) Để trung hịa hết 16 gam CuSO4 ngời ta dùng 500ml NaOH, sau phản
ứng suất hiện kết tủa trắng.
a. Lập PTHH? b. Tính nồng độ dung dịch NaOH cần dùng?
Đáp án
Câu 1: (4,5 điểm) Mỗi ý đúng đợc 1,5 điểm
1. – C ; 2. – B ; 3. – C
Câu 2:(5,5 điểm)
a. PTHH: CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2 + Na2SO4 (1điểm) b. – Tính số mol của CuSO4 theo cơng thức mol
Mm m nCuSO 0,1 160 16 4 = = = (1,5 điểm)
Hố học 9 Ngời thc hiện: Lê Văn Tuấn - Tính mol l l V n CMNaOH .1000 0.4 / 500 2 , 0 ) ( = = = (1,5 điểm b. Bài mới
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: T/h những nhu cầu của cõy trồng
- Giới thiệu thành phần của thực vật
- Cho HS đọc SGK
?: +Cựng một cõy chuối, khi cũn tươi sẽ nặng hơn rất nhiều so với khi phơi khụ là do đõu? +cỏ, rơm khụ cú thể dựng làm thức ăn cho trõu bũ …vỡ sao?
+Cho biết thành phần chủ yếu của thực vật là gỡ?
- GV nhận xột, chuẩn kiến thức