I.Mục tiêu
Học xong bài này học sinh biết
Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố HCM. Dựa vào bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu tìm hiểu kiến thức. II.Đồ dùng dạy học
Bản đồ hành chính giao thông Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
A.Kiểm tra bài cũ
- Một học sinh đọc thuộc phần ghi nhớ bài trớc - GV và cả lớp n/x , GV ghi điểm
B.Bài mới
1. Thành phố lớn nhất cả nớc. *HĐ 1: Làm việc cả lớp
Giáo viên chỉ vị trí của TPHCM trên bản đồ địa lý Việt Nam *HĐ 2: Làm việc theo nhóm
Các nhóm thảo luận theo gợi ý
? Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên sông nào? ? thành phố đã có bao nhiêu tuổi?
? Thành phố đợc mang tên Bác từ khi noa? HS trả lời câu? ở mục 1 SGK
-Các nhóm trao đổi kết quả thảo luận trớc lớp. - Học sinh chỉ vị trí và mô tả về vị trí của TPHCM.
- Học sinh quan sát bảng số liệu trong SGK nhận xét về diện tích và dân số của TPHCM so với HN xem diên tích và dân số của TPHCM gấp mấy lần Hà Nội.
2.Trung tâm kinh tế, chính trị, văn hoá khoa học lớn. *HĐ 3: Làm việc theo nhóm
Học sinh dựa vào tranh ảnh, bản đồ, vốn hiểu biết. ? Kể tên các ngành công nghiệp của TPHCM.
? Nêu những dẫn chứng thể hiện là TP là trung tâm văn hoá, khoa học lớn. ? Kể tên một số trờng đại học- khu vui chơi, giải trí lớn ở TPHCM.
Các nhóm trao đổi kết quả trớc lớp và tìm ra kết quả đúng. *Củng cố dặn dò.
Giáo viên tóm tắt nội dung bài. Học sinh đọc phần ghi nhớ. Duyệt ngày ………. Tuần 24 Thứ t ngày tháng năm 2009 Lịch sử: ( Tiết 24 ) Ôn tập I.Mục tiêu
Học xong bài này học sinh biết.
Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày 4 giai đoạn. Buổi đầu độc lập-nớc đại Việt thời lý, nớc đại Việt thời Trần và buổi đầu thời hậu Lê.
Kể tên các sự kiện tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình.
II.Đồ dùng dạy học
Băng thời gian trong (SGK) phóng to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ
Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày nội dung phần ghi nhớ tiết trớc. - GV và cả lớp n/x , GV ghi điểm
B. Bài mới
*HĐ 1: làm việc theo nhóm
Giáo viên dán băng thời gian lên bảng và phát cho các nhóm và yêu cầu học sinh các nhóm ghi nội dung cuả từng giai đoạn thời gian tơng ứng với thời gian.
Tổ chức cho học sinh ghi nội dung hoặc báo cáo kết quả sau khi thảo luận.
*HĐ 2: Yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị 2 nội dung (mục 2 và mục 3 trong SGK) Mỗi đại diện nhóm lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giáo viên kết luận. *HĐ 3: Củng cố –dặn dò
Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại kiến thức từ bài 7 đến bài 19 Nhận xét giờ học.
Thứ năm ngày tháng năm 2009
Địa lý: ( Tiết 24 )