Hoạt động của thầy - trò Nội dung bài bài
H: Đọc SGK phần 1.
G: Sơ lợc qua tình hình kinh tế.
? Tình hình kinh tế nông nghiệp thời Ngô - Đinh - Tiên Lê có những nét gì đáng lu ý?
G: Tả về buổi lễ cày tịnh điền (Sau khi làm lễ vua sắn quần lội xuống ruộng cày, tiếng trống, tiếng hò reo vang dậy... Nông dân xuống đồng)
? Vì sao Vua Lê lại tổ chức lễ cày tịnh điền?
- Quan tâm, khuyến khích sản xuất
? Tình hình thủ công nghiệp thời Đinh - Tiền Lê nh thế nào?
GV: Đất nớc đợc độc lập các nghệ nhân phát huy hết tài năng của mình để xây dựng đất nớc, kinh đô Hoa L - Ninh Bình đợc xây dựng tráng lệ, nguy nga song do thời gian và chiến tranh tàn phá tuy vậy sử sách vẫn
1. Bớc đầu xây dựng nền kinh tế tựchủ: chủ:
*) Nông nghiệp:
+ Chia ruộng đất cho nhân dân. + Khai khẩn đất hoang.
+ Chú ý thuỷ lợi.
+ Khuyến khích sản xuất.
Sản xuất nông nghiệp ổn định và phát triển.
còn lu lại đôi nét về kiến trúc Hoa L.
? Em hãy miêu tả lại đôi nét về cung điện Hoa L để thấy rõ sự phát triển của nớc ta thời Lê?
- Cột dát bằng vàng, lợp ngói bạc có điện đài tế lễ, chùa chiền kho vũ khí, kho thóc, kho đồ dùng.
Quy mô cung điện hoành tráng nguy nga, lộng lẫy.
HS: Quan sát H.20 SGK.
? Kinh tế thơng nghiệp có gì lu ý?
? Việc quan hệ trong bang giao với nhà Tống có ý nghĩa gì?
- Củng cố nền độc lập, tạo điều kiện phát triển ngoại thơng.
HS: Đọc SGK.
? Trong xã hội thời Đinh Tiền Lê có các tầng lớp nào?
? Hãy phân tích địa vị của các tầng lớp trong xã hội?
- Tầng lớp thống trị: vua, quan và 1 số nhà s - Tầng lớp bị trị: nông dân, thợ thủ công ...
? Tại sao các nhà s thời kì này đợc trọng dụng?
- Các nhà s có học, giỏi chữ nghĩa một số nhà s mở lớp dạy học hoặc làm cố vấn ngoại giao với các sứ thần.
Họ rất đợc trọng dụng, làm cho sứ thần Trung Quốc thán phục.
G: Dẫn t liệu (S Đỗ Thuận)... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Em có nhận xét gì về các loại hình văn hoá dân gian?
H: Thảo luận nhóm.
- Bình dị, tinh thần đoàn kết, tinh thần dân tộc.
? Ngày nay các loại hình văn hoá dân gian có còn không?
*) Thủ công nghiệp:
- Xây dựng xởng thủ công nhà nớc đúc tiền rèn vũ khí, may mũ áo.
- Phát triển nghề thủ công cổ truyền dệt, gốm, làm giấy...
* Thơng nghiệp:
- Đúc tiền đồng lu thông trong nớc. - Trung tâm buôn bán, chợ làng... - Trao đổi hàng hoá với Tống.
2. Đời sống xã hội văn hoá:
a. Xã hội:
b. Văn hoá:
- Gýao dục cha phát triển
- Đạo phật đợc lu truyền rộng rãi. - Chùa chiền xây dựng khắpnơi. - Các nhà s đợc trọng dụng.
- Các loại hình văn hoá dân gian phát triển: Đua thuyền, lễ hội...
Vua
Quan văn, võ, nhà sư Nhân dân, thợ tc, thư
ơng nhân, địa chủ
giai cấp thống trị giai cấp
bị trị Nô tì
- Nét đẹp văn hoá mang đậm bản sắc dân tộc
4. Củng cố:
GV: Hệ thống kiến thức toàn bài.
(?) Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học bài theo hệ thống các câu hỏi trong SGK. - Đọc và tìm hiểu trớc nội dung bài 10 SGK
E. rút kinh nghiệm:
Ch
ơng II:
Nớc đại việt thời lý (thế kỉ XI XII)– (thế kỉ XI XII)– (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mục tiêu toàn chơng:
1. Kiến thức:
- HS cần nắm đợc: Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nớc, dời đô về Thăng Long, đặt tên nớc Đại Việt, chia lại khu vực hành chính, tổ chức bộ máy chính quyền trung ơng và địa phơng- xây dựng luật phát, xây dựng quân đội...
- Âm mu xâm lợc nớc ta là nhằm bành trớng lãnh thổ đồng thời để giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội.
- Cuộc tiến công tập kích song đất Tống của Lý Thờng Kiệt là hành động tự vệ chính đáng.
2. T tởng:
- Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng, pháp luật nhà nớc là cơ sở cho việc xây dựng và bảo vệ đất nớc.
3. Kĩ năng:
- Phân tích và nêu các ý nghĩa, các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nớc của nhà Lý.
- Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ để tờng thuật cuộc kháng chiến. - Phân tích nhận xét nhân vật, đánh giá các sự kiện lịch sử...
Ngày soạn:...
Ngày giảng: ………
Tiết 14 - Bài 10:
Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nớcA. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS cần nắm đợc: Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nớc, dời đô về Thăng Long, đặt tên nớc Đại Việt, chia lại khu vực hành chính, tổ chức bộ máy chính quyền trung ơng và địa phơng- xây dựng luật phát, xây dựng quân đội...
2. T tởng:
- Giáo dục cho các em lòng tự hào và tình thần yêu nớc.
- Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng, pháp luật nhà nớc là cơ sở cho việc xây dựng và bảo vệ đất nớc.
3. Kĩ năng:
- Phân tích và nêu các ý nghĩa, các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nớc của nhà Lý.
- Rèn luyện kĩ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Lý.
b. chuẩn bị:
- Bản đồ Vịêt Nam.
- Sơ đồ tổ chức hành chính nhà nớc để trống.
C. phơng pháp:
*) PP: Nêu vấn đề, phát vấn...
*) KT: Động não, các mảnh ghép, tia chớp, XYZ.