- Làm cỏc bài tập: 1,2, 3, 4 trang 54 GSK.
HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP VÀ TỔ HỢP I.MỤC TIấU:
I.MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Giỳp HS hiểu rừ thế nào là một hoỏn vị của một tập hợp cú n phần tử. Hai hoỏn vị khỏc nhau cú nghĩa là gỡ?
- Hiểu rừ thế nào là một chỉnh hợp chập k của một tập hợp cú n phần tử. Hai chỉnh hợp cập k của n phần tử khỏc nhau cú nghĩa là gỡ?
- Hiểu rừ thế nào là một tổ hợp chập k của một tập hợp cú n phần tử. Hai tổ hợp chập k khỏc nhau của n cú nghĩa là gỡ?
- Nhớ cỏc cụng thức tớnh số cỏc hoỏn vị, số cỏc chỉnh hợp chập k và số cỏc tổ hợp chập k của tập hợp cú n phần tử.
2.Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng tớnh số hoỏn vị, số chỉnh hợp chập k, số tổ hợp chập k của một tập hợp cú n phần tử. - Phõn biệt được khi nào dựng chỉnh hợp, khi nào dựng tổ hợp trong cỏc bài toỏn đếm.
- Biết phối hợp sử dụng cỏc cụng thức trong cỏc bài toỏn đếm.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục cho HS thỏi độ học tập nghiờm tỳc, tớnh chủ động sỏng tạo trong học tập, úc thực tế.
II>CHUẨN BỊ: 1.Giỏo viờn:
- Mụ hỡnh minh hoạ sự khỏc nhau giữa hai chỉnh hợp chập k của tập hợp cú n phần tử. - Mụ hỡnh minh hoạ sự khỏc nhau giữa hai tổ hợp chập k của tập hợp cú n phần tử.
2. Học sinh:
- Đọc kỹ trước nội dung bài học ở nhà.
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết 01:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Trỡnh bày quy tắc cộng và quy tắc nhõn.
Nờu rừ sự khỏc nhau cơ bản của hai quy tắc này. + Một HS lờn bảng trỡnh bày.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm khỏi niệm hoỏn vị.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoỏn vị: Cho tập A cú n phần tử (n≥1). Khi sắp xếp n phần tử này theo một thứ tự ta được một hoỏn