mỗi dãy.
- 4 chục nghìn. - 2 nghìn. - 3 trăm.
- 1 chục và 6 đơn vị.
- Học sinh viết vào bảng con.
Học sinh đọc lại.
Học sinh viết vào bảng con và đọc số đĩ.
- Học sinh lên bảng làm trên bảng phụ.
Học sinh đọc số.
Học sinh khỏ giỏi làm bài vào vở
3- Củng cố - Dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
THỂ DỤC (Tiết 53)
ễN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA
Giỏo viờn bộ mụn soạn giảng Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010
tiếng việt (Tiết 53)
Ơn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (tiết 3)
I- Mục tiêu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc mức độ, yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Tiếp tục ơn về trình bày báo cáo miệng, bỏo cỏo được 1 trong 3 nội dung nờu ở BT2 (về học tập hoặc lao động, về cụng tỏc khỏc).
- Đọc lu lốt các bài tập đọc báo cáo đủ thơng tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin. - Thích học mơn Tiếng Việt.
II- Các hoạt động dạy và học.1- Giới thiệu bài. 1- Giới thiệu bài.
2- Kiểm tra tập đọc.
Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đĩ lên đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc.
3- Bài 2:
?+ Nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20.
?+ Yêu cầu báo cáo này cĩ gì khác với yêu cầu của báo các đã đợc học ở tuần 20.
- Yêu cầu các tổ làm việc "Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua".
- Yêu cầu đại diện các nhĩm lên trình bày miệng báo cáo.
4- Củng cố - Dặn dị.
Nhận xét giờ học.
- Học sinh bốc thăm bài => luyện đọc và trả lời câu hỏi.
-...
- Học sinh đọc.
-...ngời báo cáo là chi đội trởng và ngời nhận báo cáo là cơ tổng phụ trách.
-...
- Học sinh làm việc theo tổ. - Học sinh trình bày miệng bài làm. - Bình chọn bạn đĩng vai chi đội trởng giỏi nhất. thủ cơng (Tiết 27) Làm lọ hoa gắn tờng (tiếp) I- Mục tiêu.
- Biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng.
- Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Cỏc nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cõn đối. HS khỏ giỏi làm đợc lọ hoa gắn tờng. Cỏc nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cõn đối.
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II- Đồ dùng.
- Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ cơng. - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng.
- Giấy thủ cơng, kéo, hồ.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọhoa gắn tờng và trang trí. hoa gắn tờng và trang trí.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng bằng cách gấp giấy.
- Giáo viên hệ thống lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng.
* Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cạnh đều.
- Học sinh nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng.
* Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
* Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. - Hớng dẫn học sinh cắt dán các bơng hoa cĩ cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa.
- Giáo viên quan sát, hớng dẫn những học sinh cịn lúng túng.
- Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm.
- Học sinh thực hành. - Trng bày sản phẩm thực hành. Đánh giá, nhận xét sản phẩm của bạn. 2- Củng cố - Dặn dị. - Nhận xét giờ học. tốn (Tiết 132) Luyện tập I- Mục tiêu. - Biết cách đọc, viết các số cĩ 5 chữ số.
- Rèn kỹ năng đọc, viết các số cĩ 5 chữ số. Nhận biết thứ tự các số cĩ 5 chữ số. Biết viết các số trịn nghìn (từ 10 000 => 19 000)
- Tự tin, hứng thú trong học tốn.
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung bài 1- 2
III- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ. 1- Kiểm tra bài cũ.
- Tự nghĩ một số cĩ 5 chữ số => Đọc số đĩ? Nêu giá trị của các chữ số trong số đĩ?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1:
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Hớng dẫn học sinh số mẫu => yêu cầu học sinh tự điền các trờng hợp cịn lại vào vở. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài?
- Giáo viên đa ra số 31942. Yêu cầu học sinh đọc số.
?+ Số 39142 gồm? trăm? chục? nghìn? chục nghìn và? đơn vị.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Bài 3
?+ Nêu yêu cầu của bài? + Giữa 2 số cĩ đặc điểm gì ?
- Yêu cầu học sinh điền số vào dãy 1.
- Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh đọc.
- Học sinh nêu cấu tạo của số 31942.
- Một học sinh làm trên bảng phụ.
- Điền số vào chỗ chấm.
-...số liền sau hơn số liền trớc 1 đơn vị.
?+ Nhận xét về dãy số?
Tơng tự yêu cầu học sinh làm các phần cịn lại. Bài 4.
Yêu cầu học sinh quan sát tia số => Trình bày bài làm vào vở.
?+ Nhận xét đặc điểm của dãy số?
-..là dãy số tự nhiên mà số liền trớc kém số liền sau 1 đơn vị. - Học sinh làm bài vào vở => nêu miệng bài làm.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài rồi trình bày miệng bài làm.
-...các số trong dãy đều là số trịn nghìn bắt đầu từ 10000 đến 19000. 4- Củng cố - Dặn dị: - Nhận xét giờ học. HÁT NHẠC (Tiết 27) TIẾNG HÁT BẠN Bẩ MèNH I/Múc tiẽu:
- Haựt thuoọc lụứi ca vaứ ủuựng giai ủieọu cuỷa baứi haựt.
- Bieỏt haựt keỏt hụùp voồ tay theo nhũp vaứ tieỏt taỏu cuỷa baứi haựt, haựtủều gióng, to roỷ lụứi baứi haựt. ủều gióng, to roỷ lụứi baứi haựt.