III/ Tiến trình hoạt động.
1/ Vai trò của nhà ở đối với đời sống con ngờ
- Biết đợc sự cần thiết của việc phân chia các khu vực sinh hoạt chung trong nhà ở và sắp xếp đồ đạc từng khu vực cho hợp lý, tạo sự thoải mái, hài lòng cho các thành viên trong gia đình.
- Biết vận dụng hợp lý sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ, góc học tập, gắn bó và yêu quý nơi ở của gia đình.
II/ Chuẩn bị.
G: Tranh ảnh về nhà ở.
H: SGK, su tầm tranh ảnh, trang trí nội thất trong gia đình.
III/ Tiến trình hoạt động.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra (3)
G: Bố trí sắp xếp khu vực sinh hoạt thể hiện sự khoa học, yêu cầu không thể thiếu đợc trong gia đình.
Hoạt động 2:Bài mới (35’)
Hoạt động 2.1 (10’)
G: yêu cầu quan sát hình 2.1 trả lời
1/ Vai trò của nhà ở đối với đời sốngcon ngời con ngời
nhiên.
- Nhu cầu cá nhân.
- Thoả mãn nhu cầu sinh hoạt chung G: Ghi tóm tắt vai trò của nhà ở.
G: yêu cầu quan sát đặc điểm nhà ở ở một số khu vực
- Khu vực đồng bằng
- Khu vực nông thôn thành thị
- Khu vực miền núi, hải đảo
G: Kết luận: Nhà ở là nhu cầu cấp thiết của con ngời, điều này đợc hiến pháp và pháp luật k2 cải thiện, bảo vệ chính đáng.
vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm phát biểu H: ghi
- Nhà ở là nơi trú ngụ của con ngời
- Bảo vệ con ngời tránh những tác hại của thời tiết
- Đáp ứng nhu cầu về vật chất và tinh thần cho con ngời.
Hoạt động 2.2 (10’)
G: yêu cầu học sinh liệt kê một số đồ đạc chính của gia đình
(?): Săp xếp đồ đạc nh thế nào là hợp lý