IV. Luyện tập Nờu cõu hỏi 6 ( SGK)
Câu nghi vấn
A. Mục tiêu:
1/. Kiến thức:
Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu nghi vấn. Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác.
Nắm vững chức năng chính của câu nghi vấn.
2/. Kĩ năng:
- Phát hiện và cách sử dụng câu nghi vấn.
3/Thái độ:
Giáo dục HS: - Nắm và biết sử dụng câu nghi vấn trong giao tiếp hoặc khi tạo lập văn bản với những chức năng khác nhau.
B. Cỏc hoạt động dạy học:
- Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lũng bài "ụng đồ". Tỡm cõu nghi vấn trong bài thơ.Tỏc dụng của cõu đú?
- Bài học:
GV HS ND
- Yờu cầu học sinh đọc đoạn trớch SGK 1 học sinh đọc I. Đặc điểm hỡnh thức và cỏc chức năng chớnh: 1. Tỡm hiểu bài: - Tỡm cõu nghi vấn trong
đoạn trớch? 1 học sinh tỡm bổ sung Cõu nghi vấn: - ... cú đau lắm khụng? - Thế làm sao...? hay là...? -Đặc điểm hỡnh thức của
những cõu nghi vấn như thế nào?
Nờu ý kiến nhận xột CN
Cú từ nghi vấn (cú... lắm khụng, làm sao, hay là) và kết thỳc bằng dấu (?)
- Những cõu nghi vấn đú được dựng để làm gỡ? Cỏc em cú thể đặt một vài cõu nghi vấn?
Đặt vào vở Đọc to (3 học sinh) Để hỏi VD: - Em làm bài tập chưa? - Mẹ ốm à?
Từ việc tỡm hiểu bài hóy nờu những điều cần ghi nhơ về cõu nghi vấn?
1 học sinh trỡnh bày 2. Ghi nhớ: (SGK tr.11) 1 học sinh làm miệng, cỏc học sinh khỏc chỳ ý lắng nghe và nhận xột II. Luyện tập: Bài tập 1: Cõu nghi vấn:
a. Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải khụng?
b. Tại sao con người lại phải khiờm tốn như thế? c. Văn là gỡ? chương là gỡ?
d. Chớ mỡnh... đựa vui khụng? Đựa trũ gỡ?
Cỏi gỡ thế?
Chị Cốc... đấy hả?
Bài tập 2: làm miệng (học sinh trả lời miệng) - Căn cứ: cú từ hay
- Từ "hay" cú thể xuất hiện trong cỏc kiểu cõu khỏc nhưng trong cõu nghi vấn "hay" khụng thể thay thế bằng từ "hoặc" được vỡ cõu sẽ sai ngữ phỏp hoặc biến thành một cõu khỏc thuộc kiểu cõu trần thuật và cú ý nghĩa khỏc hẳn.
Bài tập 3: Đú khụng phải là những cõu nghi vấn
(Khụng, tại sao - bổ ngữ, nào (cũng) ai (cũng) - từ phiến định. Bài tập 4:
- Khỏc nhau về hỡnh thức: cú ... khụng
- Khỏc nhau về ý nghĩa: cõu thứ hai - cú giả định trước đú...
Bài tập 5: - Khỏc biệt về hỡnh thức giữa hai cõu thể hiện ở trật tự từ (a: "bao giờ" ở đầu cõu)
(b: "bao giờ" ở cuối cõu) - Khỏc biệt về ý nghĩa:
a. Hỏi về thời điểm trong tương lai b. Hỏi về thời điểm trong quỏ khứ.
Bài tập 6: a. Đỳng
b. Sai - chưa biết giỏ thỡ khụng thể núi hàng đắt hay rẻ.
Tiết 76 Ngày soạn: