Diện tích của hình P lớn hơn diện tích của hình Q

của hình Q

*BT3: Diện tích của 2 hình này bằng nhau ( 9 ơ vuơng)

4 Dặn dị chung Tiết2 TĐ1 TĐ3 Mơn tên bài Tốn

Luyện tập chung Cùng vui chơi

I.Mục

tiêu ^{Biết lập bài tốn theo hình vẽ , tĩm}tắt đề tốn biết cách giải và trình bày bài giải bài tốn.

- Nhụự - vieỏt ủuựng khổ thơ 2;3; 4 baứi chớnh tả; trỡnh bày đỳng cỏc khổ thơ ,dũng thơ 5 chữ.

- Làm đỳng bài tập 2(a).

II. Đồ

dùng ^{Bảng phụ BT tốn Bảng phụ BT chính tả}

III.Các hoạt động dạy học

HĐ TG TĐ1 TĐ3

1

HS: Trả lời các câu hỏi sau:

+ Số liền trớc của số 62 là số... + Số liền sau của số 89 là số ...

GV:N xét, cho điểm - HD hs làm BT1

GV: Gọi hs viết bảng lớp các từ sau:thiếu niên, khăn lụa, thả lỏng

HS: Viết bảng, lớp viết vào nháp

2

HS: Đọc y cầu BT1

- Tự viết tiếp vào chỗ chấm để cĩ bài tốn, đọc bài tốn ya trớc lớp GV: HD hs giải bài tốn ý a - Ch hs lên bảng làm ý a, cả lớp làm vào vở HS: làm BT tốn ý a GV: Đọc bài chính tả ( khổ thơ 2; 3; 4 - Cho hs đọc lại

HS: Đọc lại 3 kgổ thơ cuối - Tập viết những từ ngữ dễ viết sai:lộn xuống, dẻo chân, ....

GV: N xét, sửa sai

- Y cầu hs tự nhớ viết bài vào vở

3

GV: HD hs làm ý b - Cho hs nêu bài tốn ý b - HD cách giải bài tốn

HS: nêu bài tốn và giải bài tốn trên bảng - Lớp nhận xét, chữa bài HS: Nhớ viết bài - Sốt lại bài GV: Nhận xét, chấm một số bài hs - HD hs làm BT2(a) 4 GV:HD hs qs tranh BT2 và hd nêu tĩm tắt bài tốn

- Gọi 1 hs lên bảng giải bài tốn, lớp tự làm vào vở

HS: Nêu tĩm tắt, giải bài tốn

HS: Làm BT và nêu kq ( CN) - ném bĩng - leo núi - câu lơng GV: N xét, tuyên dơng 5 Dặn dị chung Tiết3 TĐ1 TĐ3 Mơn tên bài Thể dục

Bài thể dục Bài thể dục với hoa hoặc

cờ . Trị chơi

I.Mục

chính xác. hiện các động tác tơng đối chính xác. - Chơi trị chơi '' Nhảy ơ tiếp sức''. Y cầu tham gia chơi tơng đối chủ động

II.Đồ

dùng ^{Sân trờng vệ sinh, an tồn}- Cịi, kẻ sân cho trị chơi

III.Các hoạt động dạy học

HĐ TG TĐ1 TĐ3

1

Hoạt động chung

GV: Cho hs tập trung, phổ biến y cầu của tiết học

- Cho hs Chạy nhẹ nhàng trên địa hình 50 - 60m, đi nhẹ nhàng hít thở sâu, xoay các khớp

HS: Tập trung và khởi động

2

GV: nêu nội dung của kiểm tra: Bài thể dục phát triển chung

- Tổ cho hs ơn lại bài thể dục HS: Ơn lại bài thể dục

HS: Ơn lại bài TD PTC với hoa hoặc cờ

*Lần 1 cả lớp *Lần 2 Theo tổ

GV: N xét, chỉnh sửa đt cho hs - tổ chức thi tập bài TD giữa các tổ

3

GV: Kiểm tra hs thành nhiều đợt ( mỗi đợt 3 - 5 hs)

- Gọi tên những hs đến lợt kiểm tra lên chuẩn bị

- Nêu tên động tác hơ nhịp cho hs thực hiện

HS: Chuẩn bị và lên kiểm tra

GV: Thơng báo kq kiểm tra cho hs biết em nào đạt và em nào khơng đạt về luyện tập thêm để KT lại

HS: Thi tập bài thể dục giữa các tổ - Lớp nhận xét tổ nào tập đều và đúng thứ tự các động tác

GV: HD hs chơi trị chơi'' Nhảy ơ tiếp sức''

HS: Chơi trị chơi( Lớp trởng ĐK)

4

Hoạt động chung

GV: Cho hs tập trung và tập các động tác hồi tĩnh - Cho hs hệ thống lại nội dung bài học

HS: Tập trung tập các đt hồi tĩnh - Hệ thơng nội dung bài

GV: Giao BT về nhà cho hs luyện tập Tiết4 TĐ1 TĐ3 Mơn tên bài Tự nhiên xã hội

Con Muỗi

Thú

I.Mục

tiêu ^{Giúp hs biết:}- QS, phân biệt và nĩi tên các bộ phận bên ngồi của con muỗi. Nơi sống của con muỗi. Một số tác hại của của muỗi. Một số cách diệt muỗi.

- Cĩ ý thức tham gia diệt muối và thực hiện các biện pháp phịng tránh muỗi đốt.

Sau bài học, HS biết:

- Chỉ và nĩi tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng đợc qs.

- Nêu đợc sự cần thiết của việc bảo vệ các loại thú rừng.

- Vẽ và tơ màu một con thú rừng mà HS yêu thích.

II.Đồ

III.Các hoạt động dạy học

HĐ TG TĐ1 TĐ3

1

GV: nêu câu hỏi

+Hãy nêu lợi ích của việc nuơi mèo?

HS: Nêu câu trả lời

HS: Lớp trởng kiểm tra bài vẽ của hs về thú nhà.

GV:- Nhận xét, tuyên dơng

- GTB nêu nhiệm vụ của tiết học, TC cho HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi theo phiếu bài tập 2

2

GV: Chia nhĩm cho các nhĩm qs con muỗi Và thảo luận các câu hỏi ở phiếu BT

+ con muỗi to hay nhỏ?

+khi đập muỗi em thấy thõn con muỗi cứng hay mềm? + Hĩy chỉ vào đầu thõn, chõn, cỏnh của con muỗi? + quan sỏt kĩ đầu con muỗi và chỉ ra vũi của con muỗi? + con muỗi dựng vũi để làm gỡ?

+ con muỗi di chuyển như thế nào?

HS: Thảo luận các câu hỏi trong phiếu BT

- Báo cáo kq, các nhĩm bổ sung

HS: quan saựt caực tranh veừ caực con thuự rửứngứ trang 106, 107 SGK vaứ aỷnh caực loái thuự rửứng sửu tầm ủửụùc, thaỷo luaọn caực cãu hoỷi theo nhĩm bàn :

+ Keồ tẽn caực con thuự rửứng maứ em bieỏt ? + Nẽu ủaởc ủieồm, caỏu táo ngoaứi cuỷa tửứng loaứi thuự rửứng maứ em bieỏt ?

+ So saựnh vaứ tỡm ra nhửừng ủieồm gioỏng nhau vaứ khaực nhau giửừa moọt soỏ loaứi thuự rửứng vaứ thuự nhaứ ?

GV:- Gọi HS báo cáo KQ ,nhận xét tuyên dơng. Chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ. YC HS quan sát caực bửực tranh về thuự rửứng vaứ caực bửực tranh do nhoựm tửù sửu tầm. Yẽu cầu caực nhoựm phãn loái : Loaứi thuự aờn coỷ. Loaứi thuự aờn thũt.

- Tai sao chuựng ta cần phaỷi baỷo veọ thuự rửứng ?

3

GV: KL: ( sgv 88)

- Cho hs thảo luận nhĩm

HS: thảo luận nhĩm các câu hỏi

+Muỗi sống ở đâu?

+ Vào lỳc nào em thường nghe tiếng vo ve và bị muỗi đốt nhất?

GV:- Gọi HS báo cáo KQ thảo luận - Nhận xét, tuyên dơng

+ Bị muỗi đốt cú tỏc hại gỡ?

+Kể tờn một số bệnh thường gặp do muỗi truyền mà em biết.

HS: Làm việc theo nhĩm, báo cáo GV:- Nhận xét, tuyên dơng

- Yẽu cầu caực em ủửa ra caực bieọn phaựp baỷo veọ thuự rửứng,..

+ Baỷn thãn em cần laứm gỡ ủeồ goựp phần baỷo veọ thuự rửứng ?

HS: thảo luận câu hỏi theo cặp

HS: Thảo luận câu hỏi theo nhĩm bàn dựa theo SGK trang 59 đĩ vẽ

GV:- Gọi HS báo cáo, nhận xét, KLC

4

4

những cỏch diệt nào?em cũn biết cỏch nào khỏc

GV:- TC cho HS báo cáo KQ - Nhận xét, tuyên dơng

* Kết luận :+ Muốn khụng bị muỗi đốt ta phải mắc màn khi đi ngủ( ở vựng nỳi cú nhiều nơi người ta cũn tẩm thuốc chụng muỗi vào màn để muỗi trỏnh xa). Cú nhiều cỏch diệt muỗi: dựng hương diệt muỗi, giữ nhà sạch sẽ thụng thoỏng và cú ỏnh sỏng chiếu vào; khơi thụng cống rĩnh, đậy kớn chum, bể nước khụng cho muỗi đẻ trứng vào.nhiều nơi cũn thả cỏ vào bể hặc chum nước để nú ăn bọ gậy.

HS:- Ghi đầu bài vào vở

- HD học sinh vẽ và tơ màu một con thú rừng mà em a thích

HS:- Vẽ và tơ màu một con thú rừng mà em a thích

GV:- TC cho HS trng bày bài vẽ của mình, nhận xét, tuyên dơng.

5 Dặn dị chung

Thứ sáu ngày 19 tháng 3 nam 2010 Tiết 1 TĐ1 TĐ3 Mơn Tên bài Thủ cơng

Cắt, dán hình tam giác

Đơn vị đo diện tích.Xăng -ti- mét- vuơng

Xăng -ti- mét- vuơng

I.Mục

tiêu ^{- Hs biết cỏch kẻ, cắt, dỏn hỡnh tam}_giỏc.

- Hs cắt dỏn được hỡnh tam giỏc .Đ- ờng cắt tơng đối thẳng ,hình dán tơng đối phẳng.

- Bieỏt đđơn vị đđo diện tớch : xaờng- ti-meựt vuõng l àdieọn tớch cuỷa hỡnh vuõng coự cánh laứ 1cm.

- Bieỏt ủóc, vieỏt soỏ ủo dieọn tớch theo ủụn vũ ủo laứ xaờng-ti-meựt vuõng.

II.Đồ

dùng ^{Bài mẫu, kéo, giấy thủ cơng} Moĩi em moọt hỡnh vuõng cánh 1cm.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ TG TĐ1 TĐ3

1

HS:- Lớp trởng kiểm tra sự chuẩn bị của các bạn, Báo cáo

GV:- Nhận xét, GTB nêu nhiệm vụ của tiết học

GV:- ẹửa ra 1 hỡnh vuõng A gồm 4 õ vuõng, 1 hỡnh chửừ nhaọt B gồm 5 õ vuõng. Yẽu cầu HS so saựnh dieọn tớch cuỷa 2 hỡnh A vaứ B

- Nhận xét, cho điểm, GTB nêu nhiệm vụ của tiết học

HS:- Ghi đầu bài vào vở

HS:- Ghi đầu bài vào vở GV: Giụựi thieọu xaờng-ti-meựt vuõng :